Die "Weiße Rose" und die "Swing-Jugend". Die Stufen abweichenden Verhaltens im Nationalsozialismus nach dem Modell von Detlev Peukert (8. Klasse Geschichte)


Unterrichtsentwurf, 2023

22 Seiten, Note: 1,0

Anonym


Inhaltsangabe oder Einleitung

Ziel dieser Unterrichtseinheit ist es, dass die Schülerinnen und Schüler wissen/ erkennen, dass der Widerstand im Nationalsozialismus vielschichtig und von unterschiedlicher Qualität war, indem sie am Beispiel der Gruppen "Weiße Rose" sowie der "Swing-Jugend" Motive, Ziele und Charakteristika herausarbeiten, ihre Unterschiedlichkeiten identifizieren und den "Stufen abweichenden Verhaltens" nach Helmut Peukert zuordnen.

Die Schülerinnen und Schüler analysieren, vergleichen, unterscheiden und gewichten in Ansätzen das Handeln der Widerstandsgruppen "Swing-Jugend" und "Weiße Rose" im Kontext ihrer zeitgenössischen Wertvorstellungen und im Spannungsfeld von Offenheit und Bedingtheit.

Details

Titel
Die "Weiße Rose" und die "Swing-Jugend". Die Stufen abweichenden Verhaltens im Nationalsozialismus nach dem Modell von Detlev Peukert (8. Klasse Geschichte)
Hochschule
Ruhr-Universität Bochum
Note
1,0
Jahr
2023
Seiten
22
Katalognummer
V1317879
ISBN (eBook)
9783346803597
ISBN (Buch)
9783346803603
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Lehrprobe, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsplanung, Kernpraktikum, Praxissemester, Geschichtsunterricht, Die Weiße Rose, Swing-Jugend, swing jugend, widerstand, nationalsozialismus, ns, ns-zeit, Peukert, Detlev, unterrichtsreihe, 9. klasse, 8. klasse, 7. klasse, 10. klasse, oberstufe, q1, q2
Arbeit zitieren
Anonym, 2023, Die "Weiße Rose" und die "Swing-Jugend". Die Stufen abweichenden Verhaltens im Nationalsozialismus nach dem Modell von Detlev Peukert (8. Klasse Geschichte), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1317879

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