Die folgende Einsendeaufgabe enthält eine Ausarbeitung von drei Teilaufgaben, die sich mit den Themen Kreativitäts- und Präsentationstechniken sowie Selbst- und Zeitmanagement befassen.
Aufgabe 1 beschäftigt sich mit dem Dreikomponenten-Modell von Amabile zur Kreativität. Die 2. Aufgabe mit der Erstellung einer PowerPoint-Folie zu einer fiktiven Präsentation zum Thema "Prezi als Alternative zu PowerPoint". Die letzte Aufgabe enthält eine Erläuterung von unterschiedlichen Ansätzen im Selbstmanagement und dem Wirkungszusammenhang von Zeitmanagementtraining.
Inhaltsverzeichnis
1 Aufgabe C1
2 Aufgabe C2
3 Aufgabe C3
3.1 Ansätze im Selbstmanagement
3.2 Wirkungszusammenhang von Zeitmanagementtrainings
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht grundlegende Konzepte der Selbstorganisation und -optimierung, wobei der Fokus auf den psychologischen Mechanismen von Kreativität und einer effektiven Gestaltung professioneller Präsentationen liegt.
- Das Dreikomponenten-Modell der Kreativität nach Amabile
- Einfluss von intrinsischer und extrinsischer Motivation auf kreative Leistungen
- Methodische Gestaltung von Präsentationen zur Informationsvermittlung
- Kognitiv-behaviorale Ansätze im Selbstmanagement
- Ressourcenorientierte Modelle wie das Zürcher Ressourcen Modell (ZRM)
Auszug aus dem Buch
Die Bedeutung der intrinsischen Motivation für kreative Leistungen
Bei näherer Betrachtung der dritten Komponente wird deutlich, dass Amabile eine Aufspaltung in intrinsische und extrinsische Aufgabenmotivation vornimmt. Ausgehend von der intrinsischen Aufgabenmotivation nähert sich eine Person einer Aufgabe an, weil sie diese als interessant oder herausfordernd empfindet. Die Leidenschaft und das Interesse an der Arbeit stehen im Vordergrund. Eine Wissenschaftlerin wäre beispielsweise intrinsisch motiviert, wenn sie ihre Arbeit an einem Blutgerinnungsmedikament basierend auf einem großen Interesse für Hämophilie, dem Gefühl der Herausforderung oder dem Anreiz, ein Problem zu lösen, ausübt. Dem „Intrinsic Motivation Principle of Creativity“ zufolge, wird das Maximum der Kreativität ausgeschöpft, wenn sich eine Person primär aufgrund von Interesse, Zufriedenheit oder der Herausforderung an der Arbeit selbst motiviert fühlt und nicht durch andere Faktoren wie äußeren Druck.
Dahingegen erfolgt die Aufgabenbearbeitung bei der extrinsischen Aufgabenmotivation nicht aufgrund von Vergnügen an der Aufgabe. Der Fokus dieser Motivationsausrichtung liegt nicht auf der Aufgabe selbst, sondern auf bestimmten Zielen, die über die eigentliche Aufgabe hinausgehen. Beispiele für solche Ziele können das Gewinnen einer Geldprämie, das Zufriedenstellen von Erwartungen an einen selbst oder von anderen Personen sein. Einem Beispiel von Amabile zufolge ist daher der Erfolg eines Blutgerinnungsprojekts nahezu garantiert, wenn der Vorgesetzte einer Wissenschaftlerin verspricht, ihr eine finanzielle Belohnung auszuzahlen. Auch die Drohung zur Entlassung im Falle des Scheiterns stellt, laut Aussage der Harvard-Professorin, einen motivierenden Anreiz dar, gute Resultate zu liefern. Jedoch handelt es sich in diesem Fall um eine Art erzwungene Motivation, die die Wissenschaftlerin aus dem Beispiel dazu drängt, eine Arbeit zu leisten, um etwas Erstrebenswertes zu bekommen oder etwas Schmerzhaftes zu vermeiden.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Aufgabe C1: In diesem Kapitel wird das Kreativitätskonzept von Teresa M. Amabile detailliert analysiert, wobei insbesondere das Zusammenspiel von Expertise, kreativer Denkfähigkeit und Motivation beleuchtet wird.
2 Aufgabe C2: Hier wird untersucht, wie Präsentationen durch gezielte visuelle Gestaltung und eine klare Strukturierung der Inhalte effektiver gestaltet werden können, um den Lernerfolg der Zuhörer zu maximieren.
3 Aufgabe C3: Dieses Kapitel erörtert verschiedene Ansätze zur Selbststeuerung, einschließlich kognitiv-behavioraler Verfahren und des ressourcenorientierten Zürcher Ressourcen Modells, und beleuchtet zudem den Zielsetzungsprozess bei Zeitmanagementtrainings.
Schlüsselwörter
Selbstmanagement, Kreativität, Amabile, Intrinsische Motivation, Extrinsische Motivation, Präsentationsdesign, Zürcher Ressourcen Modell, Kognitiv-behavioraler Ansatz, Zeitmanagement, Motivation, Volition, Zielsetzung, Leistungsfähigkeit, Selbststeuerung, Psychologie
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit behandelt Kernaspekte des Selbstmanagements, analysiert wissenschaftliche Modelle zur Kreativität und bietet Empfehlungen für eine effektive visuelle Gestaltung von Präsentationen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen umfassen kreative Kompetenzentwicklung, Motivationspsychologie, Strategien zur Verhaltensänderung sowie Methoden der professionellen Informationsvermittlung.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist die theoretische Durchdringung der Faktoren, die menschliches Handeln und kreative Leistungsfähigkeit beeinflussen, sowie die praktische Ableitung von Erfolgskriterien.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden verwendet?
Die Arbeit nutzt eine literaturbasierte Analyse und den Vergleich theoretischer Konzepte sowie Modelle aus der Psychologie und Kommunikationstheorie.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Analyse kreativer Prozesse, Best-Practice-Methoden für Präsentationsfolien und eine Übersicht über Ansätze des Selbstmanagements.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Selbstmanagement, Kreativität, Motivation, Präsentationsgestaltung und Volition definieren den inhaltlichen Kern dieser Studienbrief-Einsendeaufgabe.
Wie unterscheidet sich intrinsische von extrinsischer Motivation laut Amabile?
Intrinsische Motivation entsteht aus dem Interesse an der Aufgabe selbst, während extrinsische Motivation durch äußere Reize wie Belohnungen oder Druck erzeugt wird, was laut Amabile die Kreativität hemmen kann.
Welche Rolle spielt die visuelle Gestaltung bei Präsentationen?
Sie dient dazu, Komplexität zu reduzieren, das Verständnis der Kernaussagen zu fördern und die kognitive Belastung der Zuhörer durch ein harmonisches und strukturiertes Design zu senken.
Was zeichnet das Zürcher Ressourcen Modell (ZRM) aus?
Das ZRM legt den Fokus auf die Aktivierung persönlicher Ressourcen und die Entwicklung von Handlungsoptionen, um psychische Gesundheit zu erhalten und Ziele effizient zu erreichen.
- Arbeit zitieren
- Oumaima Sadqui (Autor:in), 2022, Kreativitäts- und Präsentationstechniken zum Selbst- und Zeitmanagement. Dreikomponenten-Modell von Amabile und der Wirkungszusammenhang von Zeitmanagementtraining, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1319236
