In dieser Hausarbeit wird die Nutzanwendung der Lexikologie beziehungsweise Lexikografie im Fremdsprachenunterricht untersucht. Dabei wird sich vorwiegend auf das Fach Spanisch bezogen. Begonnen wird diese Abhandlung mit einer kurzen Vorstellung der linguistischen Disziplin. Dabei werden kurz die wichtigsten Fragestellungen und Arbeitsgebiete der Lexikologie erläutert. Anschließend wird der sächsische Lehrplan für das Fach Spanisch hinsichtlich seiner Berührungspunkte mit diesem sprachwissenschaftlichen Themengebiet untersucht. Dabei werden sowohl direkte als auch indirekte Überschneidungen berücksichtigt.
Der nächste Schritt wird dann die Frage sein, wie diese Disziplin in einem entsprechenden Spanischlehrwerk konkret umgesetzt wird. Dafür wird das Spanischlehrwerk von Cornelsen zu meinen Analysen herangezogen. Den Abschluss bilden schließlich Überlegungen, wie Lexikologie und Lexikographie konkret im Unterricht eingesetzt werden können, und zwar unter didaktisch methodischen Gesichtspunkten. Dabei wird dann die Nutzbarmachung der lexikologischen, beziehungsweise lexigraphischen Erkenntnisse für den Unterricht das Leitmotiv bilden.
Inhaltsverzeichnis
- I. Einleitung
- II. Hauptteil
- II. 1. 1. DIE LEXIKOLOGIE ALS LINGUISTISCHE DISZIPLIN
- II. 1.2. DIE LEXIKOGRAPHIE ALS LINGUISTISCHE DISZIPLIN
- II. 2. LEXIKOLOGIE UND LEXIKOGRAPHIE IM SÄCHSISCHEN LEHRPLAN
- II. 3. UMSETZUNG DER LEXIKOLOGIE / LEXIKOGRAPHIE IN LEHRWERKEN
- II. 4. ANWENDUNG DER LEXIKOLOGIE / LEXIKOGRAPHIE IM UNTERRICHT
- III. Fazit
- IV. Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit befasst sich mit der Nutzanwendung der Lexikologie und Lexikografie im Fremdsprachenunterricht, insbesondere im Fach Spanisch. Die Arbeit analysiert die Bedeutung dieser Disziplinen in der Sprachwissenschaft, untersucht deren Einbezug im sächsischen Lehrplan für Spanisch und analysiert die konkrete Umsetzung in einem Spanischlehrwerk. Abschließend werden didaktische und methodische Aspekte zur Integration von Lexikologie und Lexikografie in den Unterricht betrachtet.
- Die Bedeutung der Lexikologie und Lexikografie als sprachwissenschaftliche Disziplinen
- Die Einbindung von Lexikologie und Lexikografie in den sächsischen Lehrplan für Spanisch
- Die Umsetzung von Lexikologie und Lexikografie in Spanischlehrwerken
- Didaktische und methodische Aspekte zur Integration von Lexikologie und Lexikografie in den Unterricht
- Die Nutzanwendung von lexikologischen und lexikographischen Erkenntnissen im Fremdsprachenunterricht
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt die Zielsetzung der Hausarbeit vor und skizziert die Vorgehensweise. Der Hauptteil beginnt mit der Vorstellung der Lexikologie als sprachwissenschaftliche Disziplin, die sich mit der Erforschung und Beschreibung des Wortschatzes befasst. Die Bedeutung von Wortfeldern, Synonymie, Hyponymie und Antonymie werden erläutert. Des Weiteren wird die Etymologie als Teilgebiet der Lexikologie behandelt, das den Ursprung und die Entwicklung von Wörtern untersucht.
Im Anschluss wird die Lexikografie als sprachwissenschaftliche Disziplin vorgestellt, die sich mit der Erstellung von Wörterbüchern befasst. Die Kapitel befassen sich auch mit der Einbindung von Lexikologie und Lexikografie in den sächsischen Lehrplan für Spanisch, der direkten und indirekten Berührungspunkte mit diesem Themengebiet aufzeigt. Es wird analysiert, wie diese Disziplinen in einem Spanischlehrwerk umgesetzt werden.
Schlüsselwörter
Die zentralen Schlüsselwörter dieser Arbeit sind Lexikologie, Lexikografie, Fremdsprachenunterricht, Spanisch, Lehrplan, Lehrwerke, Wortfeld, Synonymie, Hyponymie, Antonymie, Etymologie, Wortgeschichte, Didaktik, Methodik.
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2008, Die Nutzanwendung der Lexikologie und Lexikografie im Fremdsprachenunterricht im Fach Spanisch, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1319599
