Inhaltsangabe oder Einleitung
Die Schülerinnen und Schüler sollen den Brustbeinschlag kennen lernen, indem sie die wesentlichen Merkmale des Brustbeinschlags erarbeiten und umsetzen. Auf die Arbeitsblätter müssen noch passende Abbildungen aus einem Schwimmlehrbuch geklebt werden. Diese können hier aus urheberrechtlichen Gründen nicht mitgeliefert werden.
- Arbeit zitieren
- Cagdas Firat (Autor:in), 2008, Schwimmen wie ein „Frosch?“ Erarbeiten des Brustbeinschlags, Bewegungsbeobachtung und Rückmeldung zur Verbesserung der Br usttechnik, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/132000
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