Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Situation von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen in der stationären Jugendhilfe. Die stationäre Jugendhilfeeinrichtung stellt eine von mehreren Möglichkeiten der Unterbringung von Kindern und Jugendlichen dar.
Zunächst wird auf Flüchtlinge beziehungsweise unbegleitete minderjährige Flüchtlinge eingegangen. Dabei wird ebenfalls erläutert, warum der Begriff „Flüchtling“ in der vorliegenden Arbeit bewusst gewählt wurde. Es werden die Zahlen, Flüchtlingsgruppen, Fluchtmotive und internationale Schutzabkommen für Minderjährige dargestellt. Im dritten Kapitel wird auf die Zuständigkeit der Kinder- und Jugendhilfe eingegangen. Dabei wird u.a. das Spannungsverhältnis zwischen SGB VIII und dem Asylrecht aufgezeigt, aber es werden auch Veränderungen zugunsten der betroffenen Kinder und Jugendlichen erläutert. Außerdem wird erklärt, wie das Verfahren nach der Ankunft eines jungen Menschen beim zunächst zuständigen Jugendamt geschieht. Das vierte Kapitel thematisiert die sozialpädagogische Arbeit mit den Schutzbedürftigen in der stationären Jugendhilfeeinrichtung. Dabei werden Themen wie die Identitätsentwicklung, das Autonomiebestreben, die Sprache, aber auch Handlungskonzepte dargestellt. Es wird beispielsweise auf die Bedeutung des Erstgesprächs in der Jugendhilfeeinrichtung, die Relevanz eines strukturierten Alltags oder die Hausordnung eingegangen. Somit ergibt sich die Frage: Welche Chancen und Herausforderungen ergeben sich für die sozialpädagogische Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen im Rahmen stationärer Jugendhilfeeinrichtungen?
Inhaltsverzeichnis
- 1 Einleitung
- 2 Geflüchtete
- 2.1 Minderjährige Flüchtlinge: Definitionen und Merkmale
- 2.1.1 Fluchtmotive
- 2.1.2 Flüchtlingsgruppen und ihre Stellung in Deutschland
- 2.2 Internationale Schutzabkommen für unbegleitete Minderjährige
- 2.2.1 Die Genfer Flüchtlingskonvention
- 2.2.2 Die Kinderrechtskonvention der United Nations (UN)
- 2.2.3 Die Europäische Menschenrechtskonvention
- 2.2.4 Das Haager Minderjährigenschutzabkommen (MSA)
- 2.2.5 Das Statement of Good Practice
- 3 Zuständigkeit der Jugendhilfe: Standards und Handlungsbedarfe
- 3.1 SGB VIII und dessen Bedeutung für umF
- 3.2 Die Inobhutnahme nach § 42 a-f
- 3.3 Die Verteilung der umF
- 3.4 Das Clearingverfahren: Aufgaben und Ziele
- 3.5 Wie sieht das Verfahren beim zuständigen Jugendamt aus?
- 3.5.1 Verfahren und Methoden der Altersfestsetzung
- 3.5.2 Die Bedeutung der Vormundschaft
- 3.5.3 Das Hilfeplanverfahren
- 3.5.4 Die Unterbringung in der stationären Jugendhilfeeinrichtung
- 4 Sozialpädagogische Arbeit mit umF in der stationären Jugendhilfe
- 4.1 Dauerunsicherheit vs. Vertrauen
- 4.2 Identitätsdiffusion vs. Anerkennung
- 4.3 Aussichtslosigkeit vs. Zukunftsperspektive
- 4.4 Entstrukturierte Lebenswelt vs. Alltagsstrukturierung
- 4.5 Autonomie vs. Betreuung
- 4.6 Strategien der umF
- 4.7 Resilienz sowie Risiko- und Schutzfaktoren
- 4.8 Handlungskonzepte
- 4.8.1 Ziele, Verweildauer und Phasen-Verlauf der sozialpädagogischen Interventionen
- 4.8.2 Das Team als Teil des Konzepts
- 4.8.3 Die Wohngruppe und organisatorische Rahmenbedingungen
- 4.8.4 Die Hausordnung
- 4.8.5 Tagesplan und Herstellung von Normalität
- 4.8.6 Das Bezugsbetreuungssystem
- 4.8.7 Verselbstständigungsprozess mit dem Ziel der sozialen Integration in die Aufnahmegesellschaft
- 5 Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der Situation unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge (umF) in der stationären Jugendhilfe. Sie analysiert die Bedeutung der stationären Jugendhilfe für diese spezielle Gruppe und beleuchtet die Herausforderungen und Chancen, die sich für die sozialpädagogische Arbeit ergeben. Dabei werden sowohl rechtliche Rahmenbedingungen als auch sozialpädagogische Handlungsansätze betrachtet.
- Die rechtliche Situation und die Zuständigkeit der Jugendhilfe für umF
- Die Bedürfnisse und Herausforderungen unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge
- Die Rolle der stationären Jugendhilfeeinrichtungen als Schutz- und Integrationsraum
- Die Bedeutung von sozialpädagogischen Interventionen und Handlungskonzepten
- Die Förderung von Integration und Verselbstständigung der umF
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel führt in die Thematik ein und beleuchtet die aktuelle Situation von Flüchtlingen in Deutschland. Dabei wird insbesondere auf die Situation unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge eingegangen. Das zweite Kapitel beschäftigt sich mit Definitionen und Merkmalen von Minderjährigen Flüchtlingen, einschließlich der Fluchtmotive und der unterschiedlichen Flüchtlingsgruppen. Es werden zudem internationale Schutzabkommen für Minderjährige, wie die Genfer Flüchtlingskonvention und die Kinderrechtskonvention der Vereinten Nationen, erläutert. Das dritte Kapitel fokussiert auf die Zuständigkeit der Jugendhilfe und die rechtlichen Rahmenbedingungen für umF. Hier werden das Spannungsverhältnis zwischen SGB VIII und dem Asylrecht, die Inobhutnahme und die Verteilung der umF sowie das Clearingverfahren beschrieben. Das vierte Kapitel analysiert die sozialpädagogische Arbeit mit umF in der stationären Jugendhilfe. Es beleuchtet Herausforderungen wie Identitätsdiffusion, Autonomiebestreben und die Anpassung an eine neue Kultur. Zudem werden Handlungskonzepte vorgestellt, die darauf ausgerichtet sind, den umF Sicherheit, Struktur und Perspektiven zu bieten.
Schlüsselwörter
Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge, stationäre Jugendhilfe, Sozialpädagogische Arbeit, Integration, Verselbstständigung, Identitätsentwicklung, Autonomie, Schutzfaktoren, Handlungskonzepte, SGB VIII, Clearingverfahren, Asylrecht.
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- Anonym (Author), 2018, Bedeutung der stationären Jugendhilfe für unbegleitete minderjährige Flüchtlinge, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1320339
