Die Arbeit stellt die Unterweisung eines Lageristen dar. Durchgeführt wird dabei das fachgerechte Einpacken von Kundenaufträgen. Nach Angabe der persönlichen Daten folgt erst eine didaktische Analyse, um dann mit der praktischen Durchführung durch das Vier-Stufen-Modell abzuschließen.
Inhaltsverzeichnis
- Persönliche Angaben
- Persönliche Angaben des Auszubildenden
- Soziologische Situation des Auszubildenden
- Entwicklungsstufe des Auszubildenden
- Ausbildungssituation des Auszubildenden
- Bedeutung für den Beruf
- Ort und der Zeitpunkt
- Didaktische Analyse
- Methoden
- Zielklarheit
- Richtziele (Makroziel)
- Groblernziel
- Feinlernziel (Microziel)
- Operationalisiertes Lernziel
- Lernzielbereiche
- Kognitive Lernziele
- Psychomotorische Lernziele
- Affektive Lernziele
- Fasslichkeit
- Erfolgssicherung der Unterweisung
- Sicherung des Lernerfolges
- Prinzip der Anschaulichkeit
- Motivation des Auszubildenden
- Einsatz von Ausbildungsmedien und Unterweisungsmedien
- Arbeitsmaterialien und Arbeitswerkzeuge
- Eingesetzte Unterweisungsmedien
- Arbeitssicherheit
- Praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode
- Stufe 1: Vorbereitung und Motivation des Auszubildenden
- Stufe 2: Vormachen und Erklären durch den Ausbilder
- Stufe 3: Nachmachen und erklären lassen
- Stufe 4: Üben und Festigen des Gelernten
- Erfolgskontrollen
- Abschlussphase
- Merkblatt
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Unterweisung für Lageristen hat das Ziel, die fachgerechte Einpackungen von Kundenaufträgen zu vermitteln. Die Unterweisung soll den Auszubildenden dazu befähigen, Kundenaufträge nach vorgegebenen Kriterien effizient und sicher zu verpacken. Dazu werden die notwendigen Fähigkeiten und Kenntnisse vermittelt, die für diese Aufgabe erforderlich sind.
- Didaktische Analyse der Unterweisung
- Methoden und Lernziele
- Praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode
- Einsatz von Ausbildungsmedien
- Sicherung des Lernerfolges
Zusammenfassung der Kapitel
Persönliche Angaben
Dieser Abschnitt bietet eine detaillierte Beschreibung des Auszubildenden, inklusive seiner persönlichen Daten, soziologischer Situation, Entwicklungsstufe und Ausbildungssituation. Die Analyse des Auszubildenden zeigt seine Stärken und Schwächen auf und liefert wichtige Hinweise für die Gestaltung der Unterweisung.
Didaktische Analyse
Die Didaktische Analyse beschäftigt sich mit der Planung und Gestaltung der Unterweisung. Sie beinhaltet die Auswahl geeigneter Methoden und Lernziele, die Festlegung des Lernstoffes sowie die Einsatz von geeigneten Ausbildungsmedien. Zudem werden die Kriterien für die Sicherung des Lernerfolges und die Motivation des Auszubildenden dargelegt.
Praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode
Die praktische Durchführung der Unterweisung erfolgt anhand der Vier-Stufen-Methode. Dieser Abschnitt beschreibt die einzelnen Schritte der Methode, die vom Ausbilder in der praktischen Ausbildung eingesetzt werden. Die einzelnen Schritte der Methode umfassen: Vorbereitung und Motivation des Auszubildenden, Vormachen und Erklären durch den Ausbilder, Nachmachen und erklären lassen sowie Üben und Festigen des Gelernten.
Schlüsselwörter
Die Unterweisung für Lageristen fokussiert auf die Themen Kundenaufträge, fachgerechtes Einpacken, Logistik, Vier-Stufen-Methode, Didaktische Analyse, Lernziele, Ausbildungsmedien, Motivation des Auszubildenden, Sicherung des Lernerfolges.
- Arbeit zitieren
- Daniel Steffen (Autor:in), 2022, Kundenaufträge fachgerecht einpacken (Unterweisung Lagerist/-in), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1321784
