Die Gesellschaft durchlebt seit längerem einen Wandel, der von einer integrativen in eine inklusive Gesellschaft führt. Das Thema der Inklusion wird weitgehend immer wichtiger und ist fast jedem Menschen ein Begriff, welcher zum Teil in Einrichtungen der Kindheitspädagogik eine Rolle spielt. Dieses führte mich zu meiner Forschungsfrage der Hausarbeit, warum die Inklusion für die Kindheitspädagogik relevant sei.
Im Folgenden beschäftigt sich die Hausarbeit zunächst mit der Definition von Inklusion und Integration, in der vor allem der Unterschied klar wird. Als nächstes wird der Begriff der Behinderung erläutert. Weiter geht es dann mit den Zielen von Inklusion, worauf dann die Chancen für die Gesellschaft folgen. Im Anschluss daran werden Herausforderung der Inklusion im Primär und im Elementarbereich verschriftlicht. Im nächsten Schritt werde ich genau auf meine Forschungsfrage eingehen und meine Rechercheergebnisse vorstellen. Zum Schluss folgt mein Fazit.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Begriffserläuterungen
- Inklusion und Integration im Vergleich
- Behinderung
- Ziele der Inklusion
- Chancen der Gesellschaft
- Herausforderungen der Inklusion
- Herausforderungen im Elementarbereich
- Herausforderungen im Primarbereich
- Inklusion in der Kindheitspädagogik
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit befasst sich mit der Relevanz der Inklusion für die Kindheitspädagogik. Sie beleuchtet die zentralen Begriffe von Inklusion und Integration, erläutert die Definition von Behinderung und untersucht die Ziele und Chancen der Inklusion für die Gesellschaft. Darüber hinaus werden Herausforderungen der Inklusion im Elementar- und Primarbereich beleuchtet.
- Definition und Abgrenzung von Inklusion und Integration
- Bedeutung der Inklusion für die Gesellschaft
- Herausforderungen der Inklusion im Bildungswesen
- Chancen und Möglichkeiten der Inklusion in der Kindheitspädagogik
- Zielsetzung der Inklusion: Selbstverständlichkeit und Teilhabe aller Menschen
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Einleitung stellt das Thema der Inklusion in den Kontext der gesellschaftlichen Entwicklung und die Forschungsfrage der Hausarbeit dar.
- Begriffserläuterungen: Dieses Kapitel beleuchtet die Bedeutungen von Inklusion und Integration im Vergleich und erläutert den Begriff der Behinderung aus verschiedenen Perspektiven.
- Ziele der Inklusion: Dieser Abschnitt untersucht die Ziele der Inklusion, die auf eine umfassende gesellschaftliche Teilhabe und Akzeptanz aller Menschen zielen.
- Chancen der Gesellschaft: Dieser Abschnitt beleuchtet die Vorteile der Inklusion für die Gesellschaft, wie z.B. die Förderung von Vielfalt, die Steigerung der individuellen Potenziale und die Stärkung der demokratischen Entwicklung.
- Herausforderungen der Inklusion: Dieser Abschnitt beleuchtet die Herausforderungen der Inklusion im Elementar- und Primarbereich, die verschiedene Aspekte wie Barrierefreiheit, inklusive Pädagogik und gesellschaftliche Umdenken umfassen.
Schlüsselwörter
Inklusion, Integration, Behinderung, Kindheitspädagogik, Elementarbereich, Primarbereich, gesellschaftliche Teilhabe, Barrierefreiheit, Akzeptanz, Toleranz, Potenziale, Vielfalt, Selbstständigkeit, Selbstbestimmung, demokratische Entwicklung, gesellschaftliches Umdenken, pädagogische Methoden, inklusive Unterrichtsformen, Chancen, Herausforderungen
- Citar trabajo
- Cedric Kleinehr (Autor), 2022, Inklusion und ihre Bedeutung für die Kindheitspädagogik, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1324343
