Die Mehrheit der Menschen würde ihr Leben in der modernen Welt mit Sicherheit als selbstbestimmt beschreiben. Sie nehmen ihr Leben selbst in die Hand, meistern Krisen und Herausforderungen und bestimme Veränderungen selbstbestimmt.
Genau dieses Phänomen von Macht und Einfluss auf die eigenen Lebensumstände, behandelt Empowerment. Dieser Ansatz der Sozialen Arbeit zielt darauf, Ressourcen und Potenziale zur Lösung von Problemen zu verwenden. So trat das Empowerment auch schnell in die Behindertenhilfe ein. Seit den 90er Jahren geht es in der Behindertenhilfe um Selbstbestimmung und die Teilhabe und nicht mehr um Integration und Normalisierung. Die Anerkennung von Menschen mit Behinderung in unserer Gesellschaft und die Inklusion sind durch die UN-Behindertenkonvention ein verbreitetes Recht. Das Empowerment repräsentiert dabei ein Handlungskonzept, das Menschen mit Behinderung bei einer selbstbestimmten Lebensführung unterstützt. Wichtig ist es aber auch zu betrachten, dass dieses Konzept auch viele Hürden mit sich bringt.
Im ersten Teil meines Essays befasse ich mich mit dem Thema Empowerment und definiere den Begriff. Weiter nehme ich den historischen und politischen Hintergrund des Begriffes vor. Eingegangen wird dabei auf die „Independent-Living- und Menschenrechtsbewegung“. Anschließend erläutere ich die Grundüberzeugungen, sowie Ebenen des Empowerment und welches Bild das Empowerment auf Menschen mit Behinderung hat im Vergleich zur traditionellen Sichtweise. Zuletzt weise ich auf die Grenzen und Widersprüche hin und mache zum Schluss meines Essays auf die Beratungsmethode des Peer-Counseling aufmerksam und welche Rolle dieses im Empowerment und der Arbeit mit Menschen mit Behinderung spielt, auch an einem Fallbeispiel.
Auf einen Blick
- Note: 1,0
- Fallbeispiel zur Peer-Beratung im Krankenhaus nach einer Amputation
- Vier Zugänge zum Empowerment-Begriff nach Herriger
- 14 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Begriffsdefinition Empowerment
3. Historischer und politischer Hintergrund
4. Grundüberzeugungen
5. Ebenen des Empowerment nach Herriger
5.1 Individualebene
5.2 Gruppenebene
5.3 Strukturebene
6. Bild vom Menschen mit Behinderung
7. Widersprüche und Grenzen
8. Wie trägt Peer Counceling zur Selbstbestimmung bei?
8.1 Begriffsbestimmung
8.2 Grundsätze des Peer Counceling
8.3 Stellenwert des Peer Counceling- Fallbeispiel
9. Fazit
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit untersucht Empowerment als Handlungskonzept zur Unterstützung der Selbstbestimmung von Menschen mit Behinderung. Sie fragt insbesondere, welchen Beitrag die Beratung durch ebenfalls betroffene Menschen zur selbstbestimmten Lebensführung leisten kann, und betrachtet zugleich die Grenzen der praktischen Umsetzung.
- Begriffsverständnis und historische Entwicklung des Empowerment
- Selbstbestimmung auf individueller, gemeinschaftlicher und struktureller Ebene
- Menschenbild und Ressourcenorientierung in der Behindertenhilfe
- Widersprüche und Grenzen der praktischen Umsetzung
- Grundsätze und Anwendung der Beratung durch Betroffene
Auszug aus dem Buch
5. Ebenen des Empowerment nach Herriger
5.1 Individualebene
Selbstbestimmung betrachtet als allgemeines Bürgerrecht, steht für die individuelle Entscheidungs- und Wahlautonomie.
In der Praxis kann dies bedeuten, die eigenen Bedürfnisse durchzusetzen und diese auch zu äußern, die Wahl über Arbeits- und Lebensformen zu haben, über wichtige Alltagsangelegenheiten zu entscheiden, Dienstleistungen in Anspruch nehmen zu können, über die Art und Gestaltung von Hilfeleistung entscheiden zu können, sowie die Beratung von ,,Mit- Betroffenen’’ in Form von Peer Counceling zu erhalten.
Die Grenzen der Selbstbestimmung liegen da, wo die in Interessen der Anderen eingeschritten wird. Es gibt dementsprechend keine absolute Selbstbestimmung. Sie bezieht sich nur auf persönliche Handlungen und wird ergänzt durch Prinzipien wie Solidarität.9
Wichtig für die Selbstbestimmung sind, dass man sich weder egoistisch von seinen eigenen Interessen leiten lassen sollte, noch von außen erschaffenen Normen. Sondern, dass man sein Leben selbst organisiert und gestaltet.10
Deshalb ist es von großer Wichtigkeit, dass die Umwelt, diese Prozesse erkennt und auch unterstützt und akzeptiert. Somit entsteht eine große Notwendigkeit, dem Betroffenen durch Assistenz und Erziehung zu ermöglichen eine Identität aufzubauen.
5.2 Gruppenebene
Diese Ebene gilt als zweiter Grundsatz des Empowerment und steht direkt im Zusammenhang mit der Selbstbestimmung. Er bezieht sich auf Prozesse der Gemeinschaft und Möglichkeiten der Gestaltung von Gruppen in der Gesellschaft. Möglichkeiten in der Politik mitzubestimmen, sollen ermöglicht werden durch Bürgerbeteiligung und ziviles Engagement. Besonders bei lebensgestaltenden Entscheidungen, die die persönliche Lebenswelt und das Wohlbefinden betreffen. Kompetenzen werden anerkannt.11 Möglich sind beispielsweise Selbstvertretungsgruppen.
5.3 Strukturebene
Diese Ebene steht für die Macht und den Wohlstand, die in unserer Gesellschaft ungerecht verteilt werden. Somit werden soziale Randgruppen eingeschränkt und benachteiligt. Menschen mit Behinderung, wird beispielsweise der Zugang zu Dienstleistungen, Bildungs- und Gesundheitswesen, sowie dem Arbeits- und Wohnungsmarkt erschwert. Zwar kann diese Diskriminierung zu Widerstand führen, lässt viele aber die Erfahrung machen, dass ihre Mühe die Situation zu verbessern vergeblich ist. Ein Gefühl der Machtlosigkeit entsteht. Durch diese Erfahrungen wird Hilflosigkeit erlernt und hindert so an einer selbstbestimmten Lebensgestaltung.
Eine wichtige Forderung des Empowerment ist dementsprechend eine gerechte Verteilung von Ressourcen. Dabei sollte man sich auf die Menschenrechte berufen. Denn auch wenn sich herrschende Mächte in ihrer Autonomie und Selbstbestimmung bedroht fühlen, stehen Grundbedürfnisse wie Freiheit, Überleben und Identität auf einer Ebene und diese dürfen nicht verletzt werden. 12
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung stellt Empowerment als Ansatz zur Förderung von Selbstbestimmung und Teilhabe vor und skizziert den Aufbau der Arbeit.
2. Begriffsdefinition Empowerment: Vier Zugänge nach Herriger erläutern Empowerment unter anderem als Erweiterung von Einfluss, Nutzung eigener Ressourcen und Förderung von Selbstbestimmung.
3. Historischer und politischer Hintergrund: Das Kapitel verfolgt die Entwicklung des Ansatzes von der amerikanischen Bürgerrechtsbewegung bis zur Selbstbestimmt-Leben-Bewegung.
4. Grundüberzeugungen: Im Mittelpunkt stehen ein stärkenorientiertes Menschenbild und die Bedeutung selbstbestimmter Entscheidungen unter Berücksichtigung gesellschaftlicher Verhältnisse.
5. Ebenen des Empowerment nach Herriger: Die Arbeit unterscheidet individuelle Entscheidungsfreiheit, gemeinschaftliche Mitgestaltung und strukturelle Fragen der Ressourcenverteilung.
6. Bild vom Menschen mit Behinderung: Die stärkenorientierte Sicht des Empowerment wird einer traditionellen Orientierung an Defiziten gegenübergestellt.
7. Widersprüche und Grenzen: Das Kapitel beschreibt Zielkonflikte zwischen Klienten, Trägern und Politik sowie Einschränkungen durch Arbeitsbedingungen und unterschiedliche Unterstützungsbedarfe.
8. Wie trägt Peer Counceling zur Selbstbestimmung bei?: Die Arbeit erläutert die Beratung durch ebenfalls betroffene Menschen, ihre Grundsätze und ein Fallbeispiel aus dem Krankenhaus.
9. Fazit: Abschließend reflektiert die Arbeit Selbstbestimmung und die Bedeutung erfahrungsbasierter Beratung für die Unterstützung von Menschen mit Behinderung.
Schlüsselwörter
Empowerment, Selbstbestimmung, Behinderung, Teilhabe, Soziale Arbeit, Ressourcenorientierung, Bürgerrechtsbewegung, Selbstbestimmt-Leben-Bewegung, Selbstvertretung, Menschenbild, Beratung durch Betroffene, Inklusion, Behindertenhilfe
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Die Arbeit behandelt Empowerment und Selbstbestimmung in der Unterstützung von Menschen mit Behinderung.
Welche Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Im Mittelpunkt stehen die Geschichte und Grundüberzeugungen des Empowerment, seine verschiedenen Ebenen, praktische Grenzen und die Beratung durch ebenfalls betroffene Menschen.
Welche Frage verfolgt die Arbeit?
Sie fragt insbesondere, wie Beratung durch Betroffene zur Selbstbestimmung von Menschen mit Behinderung beitragen kann.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit ist ein literaturgestützter Essay. Sie erläutert und diskutiert Fachkonzepte und veranschaulicht die Beratung anhand eines Fallbeispiels.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil erklärt den Empowerment-Begriff, seine historischen Wurzeln und Handlungsebenen und betrachtet das zugrunde liegende Menschenbild sowie Schwierigkeiten bei der Umsetzung.
Welche Begriffe kennzeichnen die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen gehören Empowerment, Selbstbestimmung, Teilhabe, Ressourcenorientierung und Beratung durch Betroffene.
Welche drei Ebenen des Empowerment werden unterschieden?
Die Arbeit beschreibt eine individuelle Ebene der Entscheidung und Wahl, eine Gruppenebene gemeinschaftlicher Mitgestaltung und eine strukturelle Ebene gesellschaftlicher Ressourcenverteilung.
Welche Rolle spielen Bürgerrechtsbewegungen?
Sie bilden einen historischen Ausgangspunkt des Empowerment-Gedankens. Die Arbeit geht auch auf die Selbstbestimmt-Leben-Bewegung von Menschen mit Behinderung ein.
Welches Fallbeispiel wird zur Beratung vorgestellt?
Das Beispiel beschreibt die Unterstützung einer Person nach einer Amputation durch eine ebenfalls betroffene Beraterin im Krankenhaus.
- Quote paper
- Anonym (Author), 2021, Peer Counceling und Empowerment in der Beratung von Menschen mit Behinderung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1325911
