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Die Akzeptanz der Open Source Lernplattform Moodle in der Hochschullehre


Term Paper, 2019

24 Pages, Grade: 3

Anonymous


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

Abstract

Abkürzungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

1 Einleitung
1.1 Problemstellung
1.2 Zielsetzung
1.3 Aufbau der Arbeit

2 Die Akzeptanz von Moodle
2.1 Die Technologiekomplexität
2.2 Die Selbstwirksamkeit
2.3 Das TAM
2.4 Der Forschungsstand

3 Die Methode
3.1 Die Teilnehmenden
3.2 Ablauf
3.3 Instrumente
3.4 Reliabilitätsanalyse
3.4.1 Wahrgenommene Nützlichkeit
3.4.2 Wahrgenommene Bedienerfreundlichkeit
3.4.3 Einstellung
3.4.4 Technologie-Komplexität
3.4.5 Selbstwirksamkeit
3.4.6 Intention der Nutzung
3.5 Fragebogen

4 Ergebnisse
4.1 Beschreibung der Ergebnisse
4.2 Interpretation der Ergebnisse

5 Fazit
5.1 Schlussfolgerung
5.2 Limitation
5.3 Empfehlung für die zukünftige Forschung

6 Zusammenfassung

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 24 pages

Details

Title
Die Akzeptanz der Open Source Lernplattform Moodle in der Hochschullehre
College
University of Hagen
Grade
3
Year
2019
Pages
24
Catalog Number
V1330266
ISBN (eBook)
9783346845870
ISBN (Book)
9783346845887
Language
German
Keywords
Moodle, TAM, Akzeptanzstudie, Digitalisierung, Hochschule, LMS, E-Learning
Quote paper
Anonymous, 2019, Die Akzeptanz der Open Source Lernplattform Moodle in der Hochschullehre, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1330266

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Title: Die Akzeptanz der Open Source Lernplattform Moodle in der Hochschullehre


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