Wie wirken Farben auf den Menschen? Kommen verschiedene Autoren, die sich mit der Wirkung von Farben auf den Menschen auseinandersetzen, zu ähnlichen Ergebnissen?
Dies sind die zentralen Fragen, welche meiner schriftlichen Ausarbeitung zugrunde liegen. Ihr schließen sich weitere Fragestellungen an. So ist es z. B. sehr interessant,
warum gerade Goethe als Schriftsteller einen großen Teil seines Lebens der Erforschung der Farben gewidmet hat und worin die Unterschiede zwischen der Farbenlehre von Goethe und der von Newton bestehen.
Ebenfalls möchte ich mehr darüber erfahren, wie der Mensch etwas wahrnimmt und durch welche Faktoren die Wahrnehmung beeinflußt werden kann.
In einem ersten Schritt werde ich, mit kurzem Blick in die Biographie, die Farbensysteme von Goethe und Newton beschreiben. Auch die Beweggründe Goethes, die Farbenlehre zu schreiben, werde ich hier darstellen. Abschließend fasse ich die Unterschiede dieser beiden Farbensysteme zusammen.
Im mittleren Teil der Arbeit stelle ich die Ergebnisse von drei Autoren bzw. Autorenteams über die Wirkung der einzelnen Farben vor und suche nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden. Die bearbeiteten Veröffentlichungen sind: die Farbenlehre von Goethe, der Farbpyramidentest von Heiss/Halder und die Schrift “Mensch und Farbe” des Psychologen H. Frieling.
Im letzten Teil der Arbeit beschreibe ich zuerst allgemein die Wahrnehmung des Menschen, danach im speziellen die Funktion der Augen und die Weiterverarbeitung der auf das Auge einwirkenden Reize.
Zum Abschluß widme ich mich der sozialen Wahrnehmung und führe Beispiele für die Möglichkeit der Beeinflussung der menschlichen Wahrnehmung an.
Inhaltsverzeichnis
EINLEITUNG
1 DIE FARBENLEHRE VON NEWTON
1.1 Biographie
1.2 Darstellung des Farbensystems
2 DIE FARBENLEHRE VON GOETHE
2.1 Biographie
2.2 Goethes Weg zur Farbenlehre
2.3 Die Farbenlehre
2.4 Die Unterschiede zwischen den Farbenlehren Newtons und Goethes
3 DIE WIRKUNG VON FARBEN AUF DEN MENSCHEN
3.1 Gelb
3.2 Orange
3.3 Rot
3.4 Violett
3.5 Blau
3.6 Grün
3.7 Zusammenfassung
4 DIE WAHRNEHMUNG
5 DAS SEHEN
5.1 Die Sinnes-Rezeptoren für das Sehen
5.2 Die Kodierung von Reizeigenschaften an den Rezeptoren
6 SOZIALE WAHRNEHMUNG
ZUSAMMENFASSUNG
SCHLUß
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit untersucht die Wirkung von Farben auf den Menschen, indem sie die wissenschaftlichen Ansätze von Newton und Goethe gegenüberstellt und mit moderner Farbpsychologie vergleicht, wobei die physiologischen Grundlagen der Wahrnehmung sowie soziale Einflussfaktoren beleuchtet werden.
- Vergleich der physikalischen Farbenlehre Newtons mit dem phänomenologischen Ansatz Goethes.
- Analyse der psychologischen Wirkungsweisen einzelner Farben (Gelb, Orange, Rot, Violett, Blau, Grün).
- Untersuchung der physiologischen Mechanismen des Sehens und der Signalverarbeitung im Auge.
- Darstellung der sozialen Wahrnehmung und der Beeinflussbarkeit menschlicher Urteilsbildung durch Bedürfnisse und Werte.
Auszug aus dem Buch
Die Farbenlehre
Goethe entwickelt sein Farbsystem aus dem elementaren Gegensatz von Hell und Dunkel. Das Gelb ist für ihn am ehesten mit der Helligkeit, dem Licht, vergleichbar, und das Blau mit der Dunkelheit, der Finsternis, am meisten verwandt. Dies sind die beiden Gegenpole, zwischen denen er alle übrigen Farben gruppiert.
In seinem Farbenkreis ordnet er das Ausgangspaar Gelb und Blau zusammen mit Purpur zum Dreieck an. Das Purpur ist die höchste Steigerung der von Gelb nach Blau führenden Farbenreihe. Dem Purpur stellt er das Grün gegenüber, welches durch die Mischung von Gelb und Blau entsteht. Er vervollständigt den Kreis durch das Gelbrot ( Orange ) auf der aufsteigenden Seite und durch das Blaurot ( Violett ) auf der absteigenden Seite.
Der vom Gelb zum Rot laufende Teil des Farbenkreises ist die Plusseite, die Fortsetzung zum Blau hin die Minusseite. Die Farben der Plusseite stimmen nach Goethe allgemein regsam, lebhaft und strebend. Die Farben der Minusseite bewirken eine unruhige, weiche und sehnende Empfindung ( vgl. Stromer 1998 : 53 ff ).
Zusammenfassung der Kapitel
EINLEITUNG: Darstellung der zentralen Fragestellungen hinsichtlich der Wirkung von Farben auf den Menschen und Erläuterung des methodischen Vorgehens der Arbeit.
1 DIE FARBENLEHRE VON NEWTON: Biografischer Abriss und physikalische Erläuterung des Farbensystems nach Isaac Newton.
2 DIE FARBENLEHRE VON GOETHE: Detaillierte Analyse des goetheschen Farbverständnisses sowie der Herleitung seines Systems durch Beobachtung.
3 DIE WIRKUNG VON FARBEN AUF DEN MENSCHEN: Gegenüberstellung unterschiedlicher psychologischer und historischer Quellen zur Wirkung spezifischer Farbnuancen.
4 DIE WAHRNEHMUNG: Grundlegende wissenschaftliche Definition der Wahrnehmung als aktiver Prozess des Menschen.
5 DAS SEHEN: Untersuchung der anatomischen und physiologischen Voraussetzungen für das Farbsehen durch das menschliche Auge.
6 SOZIALE WAHRNEHMUNG: Betrachtung der Faktoren, die durch Motive, Bedürfnisse und soziale Werte die selektive Wahrnehmung beeinflussen.
ZUSAMMENFASSUNG: Synthese der Ergebnisse zur Farbenlehre und zur Wahrnehmungspsychologie.
SCHLUß: Kritische Reflexion der gewonnenen Erkenntnisse und Ausblick auf weiterführende Fragestellungen der Naturerfahrung.
Schlüsselwörter
Farbenlehre, Newton, Goethe, Farbpsychologie, Wahrnehmung, Sinnesorgan, Auge, Farbwirkung, Spektralfarben, Kontrast, Stimulation, Dämpfung, Soziale Wahrnehmung, Wahrnehmungshypothese, Konstruktivismus.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht, wie Farben auf den Menschen wirken und vergleicht dabei historische und psychologische Theorien zur Farbwahrnehmung.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Hauptthemen sind die historischen Farbenlehren von Newton und Goethe, die psychologische Wirkung verschiedener Farben sowie die neurophysiologischen Grundlagen des Sehens.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist die Gegenüberstellung verschiedener Forschungsansätze zur Farbwirkung, um zu klären, ob ein Konsens über die emotionale und psychologische Wirkung von Farben besteht.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Literaturanalyse, die verschiedene Quellen (u.a. von Goethe, Heiss/Halder und Frieling) vergleicht, ergänzt durch phänomenologische und wahrnehmungspsychologische Erkenntnisse.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil analysiert detailliert die Wirkungsweisen von sechs Grundfarben und diskutiert anschließend die physiologischen Prozesse der menschlichen Wahrnehmung und der sozialen Beeinflussung von Informationen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die zentralen Begriffe sind Farbenlehre, Wahrnehmungspsychologie, Farbwirkung, Licht-Finsternis-Polarität und der Einfluss subjektiver Bedürfnisse auf die Wahrnehmung.
Warum ist die Unterscheidung zwischen Newton und Goethe so zentral für die Arbeit?
Sie repräsentiert den Gegensatz zwischen naturwissenschaftlich-objektiver Quantifizierung (Newton) und der geisteswissenschaftlich-phänomenologischen Herangehensweise (Goethe).
Welche Bedeutung hat das Experiment von Bruner und Goodman für die Argumentation der Autorin?
Es dient als anschauliches Beispiel dafür, wie soziale Bedürfnisse (z. B. der Wert von Geld) die objektive Wahrnehmung von Größe und Realität beeinflussen können.
- Arbeit zitieren
- Tania Süllentrup (Autor:in), 2003, Die Farbenlehren von Newton und Goethe. Psychologie der Wahrnehmung: die Wirkung von Farben auf den Menschen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/13308
