Dieser Unterrichtsentwurf beinhaltet eine Lerneinheit im Englischunterricht der 10. Klasse Gymnasium zum Thema The World of Work, Bewerbungsgespräch und Lebenslauf auf Englisch.
Zuerst geht die Autorin in einer Bedingungsanalyse genauer auf die situativen, sozialen und fachlichen Konditionen in der Klasse ein, bevor der größte Teil des Entwurfs, die didaktische Strukturierung, folgt. Hier wird erst die Zielstellung besprochen und dann der Unterrichtsgegenstand begründet. Im Folgenden wird näher auf die Vermittlung des Themas eingegangen, also welche Methoden und Übungsarten werden verwendet und welche medialen Mittel.
Abschließend gibt ein detaillierter Ablaufplan einen Eindruck davon, wie gut die Planung in der Praxis funktioniert hat und was noch verbessert werden könnte. Die Verlaufsskizze im Anhang gibt noch einmal einen guten Überblick über die einzelnen Schritte.
Inhaltsverzeichnis
- Bedingungsanalyse
- Situative Bedingungen
- Soziale Bedingungen
- Fachliche Bedingungen
- Didaktische Strukturierung
- Zielstellung der Unterrichtsstunde
- Begründung des Unterrichtsgegenstandes
- Stellung der Stunde in der Unterrichtseinheit
- Sachanalyse des Unterrichtsgegenstandes
- verschiedene Interviewtypen
- STAR Technique
- Dresscode
- Didaktische Analyse
- Didaktische Grundfragen
- Sozialformen
- Methoden
- Medien
- Methodischer Gang der Unterrichtsstunde
- Verlaufsskizze (tabellarisch)
- Anhang
- PowerPoint Präsentation
- verwendete Materialien
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterrichtsstunde zielt darauf ab, den Schülerinnen und Schülern ein tieferes Verständnis für die Besonderheiten von Jobinterviews zu vermitteln, insbesondere im Hinblick auf den Einsatz der STAR-Technik und die Bedeutung des angemessenen Auftretens im Dresscode. Der Fokus liegt auf der praktischen Anwendung des erworbenen Wissens, um den Lernenden ein Gefühl für die Anforderungen von realen Jobinterviews zu geben.
- Analyse verschiedener Interviewtypen
- Anwendung der STAR-Technik zur Beantwortung von Interviewfragen
- Bedeutung des Dresscodes im Jobinterview
- Praktische Übungen zur Vorbereitung auf Jobinterviews
- Entwicklung von Kommunikationsstrategien für effektive Interviews
Zusammenfassung der Kapitel
Bedingungsanalyse
Der Abschnitt beleuchtet die situativen, sozialen und fachlichen Rahmenbedingungen der Unterrichtseinheit. Er beschreibt die Ausstattung des Klassenzimmers, die Zusammensetzung der Lerngruppe und das Leistungsniveau der Schülerinnen und Schüler.
Didaktische Strukturierung
In diesem Kapitel werden die Lernziele der Unterrichtsstunde formuliert und der Unterrichtsgegenstand im Kontext der gesamten Unterrichtseinheit erläutert. Zudem werden die verschiedenen Interviewtypen, die STAR-Technik und der Dresscode im Detail analysiert. Darüber hinaus werden didaktische Aspekte wie Sozialformen, Methoden und Medien vorgestellt.
Verlaufsskizze (tabellarisch)
Die Verlaufsskizze bietet einen detaillierten Überblick über den zeitlichen Ablauf der Unterrichtsstunde und die einzelnen Aktivitäten, die durchgeführt werden sollen.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter der Unterrichtsstunde umfassen Jobinterview, STAR-Technik, Dresscode, Kommunikation, Englisch als Fremdsprache, schulpraktische Ausbildung. Diese Themenbereiche bilden den Kern der Stunde und stehen im Zentrum der pädagogischen Arbeit.
- Arbeit zitieren
- Anonym,, 2022, The World of Work im Englischunterricht (10. Klasse Gymnasium), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1331668
