La investigación tiene su objetivo principal comprender la importancia, desde la práctica de actividades físicas y recreativas, la integración social de las personas con discapacidad. En este sentido, en la presente investigación se recurrió a la metodología cualitativa-interpretativa, la cual se utiliza para estudiar cómo las personas ven, entienden y construyen su mundo, de acuerdo a lo expresado por Fernández (1995). Se utilizó como técnica de recolección de la información de la entrevista. Para obtener la información requerida por el plan de trabajo, el investigador recurre a las fuentes, las cuales fueron primarias o de primera mano, y secundarias o de segunda mano. Las Fuentes primarias son las evidencias originales, y las fuentes secundarias son las informaciones proporcionadas por otros investigadores. Asimismo, se puede decir que se cumplieron los objetivos esperados, debido a que se obtuvo respuesta satisfactoria de todo el grupo implicado en la ejecución del mismo, así como también de parte de dichos niños. Esta investigación responde, además, al hecho de conocer, desde las instituciones es del estado, el papel que ocupa esta población en las condiciones para su integración, ya que son las actividades físicos recreativos, un medio para la inclusión e integración.
Índice General
INTRODUCCIÓN
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA REALIDAD ESTUDIADA
ELEMENTOS TEÓRICOS
RUTA METODOLÓGICA
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
REFLEXIONES FINALES - SUGERENCIAS
Objetivo y temas de la investigación
La presente investigación tiene como objetivo fundamental comprender la importancia que tiene la práctica de actividades físicas y recreativas como un medio eficaz para favorecer el proceso de integración social de las personas con discapacidad, analizando el rol de las instituciones y las políticas estatales en este ámbito.
- Influencia de la actividad física en la calidad de vida y autoestima del individuo.
- Marco legal y normativo venezolano sobre la protección e integración de personas con discapacidad.
- Enfoque cualitativo e interpretativo para la recolección de testimonios de los actores sociales.
- Barreras arquitectónicas, sociales y comunicativas que limitan la inclusión plena.
- Propuestas estratégicas para la consolidación de planes de atención integral.
Auszug aus dem Buch
Situación Problemática
La actividad física y el deporte forman parte integrante de las fases educativas y terapéuticas en cualquier programa que tenga como finalidad la integración en todos los ámbitos de la sociedad, especialmente de aquellas personas con necesidades específicas de apoyo educativo, así como sus condiciones físicas, tan afirmación es planteada por Martin, (1996). Además, la actividad física es utilizada como método de mantenimiento de las condiciones de recuperación y prevención cumpliendo así triple papel fisiológico, psicológico y preventivo.
El hecho de que una persona con discapacidad sea aceptada para participar en actividades físicas se puede considerar como parte del proceso de rehabilitación, aceptación, integración y socialización, permitiendo generar formas de enfrentarse a la vida; y la verdadera diferenciación que ofrece la participación de la persona con discapacidad en las actividades reside en otros factores, precisamente en la facilitación de las relaciones del individuo con el entorno, destacando los siguientes, acceso a las instalaciones deportivas, culturales recreativas y el desenvolvimiento en las mismas, libre participación, sin otras limitaciones que las propias de cada sujeto.
Resumen de los capítulos
INTRODUCCIÓN: Presenta la evolución del concepto de educación especial y la importancia de la normalización e inclusión social a nivel global y en el contexto venezolano.
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA REALIDAD ESTUDIADA: Describe la problemática histórica y actual, delimitando la necesidad de investigar el papel de la actividad física en el entorno local (Tinaco, estado Cojedes).
ELEMENTOS TEÓRICOS: Desarrolla los fundamentos conceptuales y legales que sustentan la investigación, incluyendo los beneficios biológicos, psicológicos y sociales del ejercicio.
RUTA METODOLÓGICA: Define el enfoque cualitativo-interpretativo y los procedimientos de recolección de información mediante entrevistas a actores sociales clave.
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: Presenta el análisis, categorización y triangulación de los datos obtenidos en el trabajo de campo con las instituciones visitadas.
REFLEXIONES FINALES - SUGERENCIAS: Sintetiza las conclusiones sobre la importancia de la integración y propone recomendaciones para mejorar la atención desde las instituciones estatales.
Palabras clave
Actividad física, recreación, personas con discapacidad, integración social, educación especial, inclusión, políticas públicas, calidad de vida, bienestar, salud, desarrollo humano, atención integral, deporte adaptado, transformación social.
Preguntas frecuentes
¿Cuál es el propósito principal de esta investigación?
El propósito fundamental es comprender la importancia de las actividades físicas y recreativas como una estrategia clave para lograr la integración social real de las personas con discapacidad.
¿Qué campos temáticos aborda el estudio?
La investigación abarca la educación especial, la salud, la integración social, el marco legal venezolano sobre discapacidad y los beneficios biopsicosociales del deporte.
¿Cuál es la pregunta de investigación central?
Se cuestiona cuál es la importancia real que representa la práctica de actividades físicas recreativas dentro del proceso de integración social para personas con diversidad funcional.
¿Qué metodología de trabajo se utiliza?
Se aplica un enfoque cualitativo-interpretativo de campo, basado en entrevistas semiestructuradas a especialistas y promotores vinculados a la atención de personas con discapacidad.
¿Qué temas se tratan en el desarrollo principal?
Se analiza la evolución histórica de la atención a la discapacidad, la teoría del deporte adaptado y los resultados obtenidos tras entrevistar a actores sociales en el Municipio Tinaco.
¿Qué palabras definen mejor el contenido de esta obra?
Inclusión, integración, discapacidad, recreación y políticas de estado son los términos que mejor caracterizan la temática central del documento.
¿Qué papel juegan las instituciones mencionadas en el estudio?
Las instituciones (como el Instituto de Educación Especial Tiramuto y Misión Barrio Adentro Deportivo) sirven como base empírica para identificar las carencias y fortalezas en la atención actual de los sujetos de estudio.
¿Cuál es la conclusión principal sobre el rol del Estado?
El autor concluye que el Estado venezolano tiene la responsabilidad de garantizar, a través de políticas y programas adecuados, el acceso real a actividades recreativas para permitir una vida digna e inclusiva a esta población.
- Quote paper
- Cesar Rodriguez (Author), 2023, Las personas con discapacidad y la práctica de actividades físicas recreativas para la integración social, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1335914
