In dieser Ausarbeitung möchte ich genauer darauf eingehen, was Persönlichkeit ist, wie sie in der Entwicklungspsychologie behandelt wird und wie sie sich über die Lebensspanne hinweg entwickelt und verändert.
Die Autorin geht in ihrer Arbeit näher auf zwei Methoden zur Persönlichkeitserfassung ein: zuerst auf das Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit ("Big Five") und dann auf den California Child-Q-Sort Test, eine Methode zur Erfassung der Persönlichkeit in der Kindheit. Danach folgen Ausführungen zu der relativen Stabilität von Persönlichkeitsmerkmalen.
In der wissenschaftlichen Psychologie versteht man unter Merkmalen, die ein Individuum von anderen Individuen unterscheiden, Persönlichkeitsmerkmale. Bei der Persönlichkeit handelt es sich um die Gesamtheit aller Persönlichkeitsmerkmale einer Person, welche diese unverwechselbar machen. Die Persönlichkeit eines Menschen besteht also aus einer Vielzahl an Persönlichkeitsmerkmalen, die für diesen Menschen einzigartig sind. Persönlichkeit kann außerdem definiert werden als die Gesamtheit aller überdauernden individuellen Besonderheiten im Erleben und Verhalten eines Menschen. Persönlichkeit ist demnach etwas Überdauerndes und setzt eine gewisse Stabilität der Besonderheiten im Erleben und Verhalten eines Menschen voraus, um als solche betrachtet werden zu können. Sie verändert bzw. wandelt sich also nicht innerhalb eines kurzen Zeitraums.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Erfassung der Persönlichkeit
2.1 Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit (Big Five)
2.2 Erfassung der Persönlichkeit in der Kindheit: Der California Child-Q-Sort Test
3 Niveaustabilität und relative Stabilität von Persönlichkeitsmerkmalen
4 Zusammenfassung
Zielsetzung und Themen der Arbeit
Ziel dieser Arbeit ist es, das Konzept der Persönlichkeit im Kontext der Entwicklungspsychologie zu erläutern, gängige Erhebungsmethoden zu analysieren und die Stabilität sowie Entwicklung von Persönlichkeitsmerkmalen über die Lebensspanne hinweg, insbesondere im Kindesalter, zu untersuchen.
- Grundlagen der Persönlichkeitspsychologie und Definitionen.
- Das Fünf-Faktoren-Modell (Big Five) der Persönlichkeit.
- Methoden der Persönlichkeitserfassung bei Kindern, insbesondere der California Child-Q-Sort Test.
- Stabilität und Veränderung von Persönlichkeitsmerkmalen (Niveaustabilität und relative Stabilität).
Auszug aus dem Buch
2.1 Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit (Big Five)
Beim Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit wurden fünf Hauptdimensionen (Persönlichkeitsmerkmale) der Persönlichkeit festgelegt, deren Ausprägung die Persönlichkeit einer Person beschreiben und darstellen kann.
Bei den fünf großen Faktoren der Persönlichkeit handelt es sich um Extraversion, Verträglichkeit, Gewissenhaftigkeit, Neurotizismus sowie Offenheit für Neues bzw. Intellekt. Unter einer Person, die eine hohe Extraversion aufweist, versteht man jemanden der beispielsweise sehr aktiv, durchsetzungsstark, aus sich herausgehend, kontaktfreudig, gesellig und gesprächig ist. Eine Person mit hoher Verträglichkeit zeichnet sich dadurch aus, dass sie besonders anerkennend, verständnisvoll, großzügig, sympathisch, hilfsbereit und kooperativ ist. Wird eine Person als sehr gewissenhaft eingestuft, so ist sie effizient, organisiert, pflichtbewusst, zuverlässig, verantwortungsvoll und planvoll. Ein Individuum mit hohen Werten auf dem Faktor Neurotizismus ist häufig ängstlich, unsicher, selbstbemittleidend, verletzlich, reizbar, empfindlich, instabil, an sich selbst zweifelnd und kann weniger gut mit Stress umgehen. Letztlich zeichnet sich eine Person mit großer Offenheit für Neues dadurch aus, dass sie künstlerisch, kreativ, neugierig, originell, einfallsreich und Neuem gegenüber aufgeschlossen und tolerant ist (vgl. Satow 2018, S. 6).
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Dieses Kapitel führt in die Thematik der Persönlichkeitspsychologie ein, definiert grundlegende Begriffe wie Persönlichkeit und Persönlichkeitsentwicklung und umreißt den Gegenstand der wissenschaftlichen Disziplin.
2 Erfassung der Persönlichkeit: Es werden gängige methodische Ansätze zur Vermessung von Persönlichkeitsmerkmalen vorgestellt, mit besonderem Fokus auf das Big-Five-Modell für Erwachsene und spezifische Verfahren wie den California Child-Q-Sort Test für Kinder.
3 Niveaustabilität und relative Stabilität von Persönlichkeitsmerkmalen: Das Kapitel analysiert anhand von Langzeitstudien, inwiefern Persönlichkeitsmerkmale über die Zeit hinweg stabil bleiben oder sich entwicklungspsychologisch bedingt verändern.
4 Zusammenfassung: Diese Sektion bietet einen prägnanten Rückblick auf die zentralen Erkenntnisse der Arbeit hinsichtlich der Definition, Messung und Stabilität von Persönlichkeitsmerkmalen.
Schlüsselwörter
Persönlichkeit, Entwicklungspsychologie, Persönlichkeitsmerkmale, Big Five, Fünf-Faktoren-Modell, California Child-Q-Sort Test, Niveaustabilität, relative Stabilität, Kindesalter, Extraversion, Verträglichkeit, Gewissenhaftigkeit, Neurotizismus, Offenheit für Neues, Persönlichkeitsentwicklung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit behandelt die Grundlagen der Persönlichkeitspsychologie, die Möglichkeiten zur Messung von Persönlichkeit und wie sich diese über die Lebensspanne entwickelt.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zentrale Themen sind die Definition von Persönlichkeit, das Fünf-Faktoren-Modell, Methoden zur Erfassung im Kindesalter sowie die Stabilität von Persönlichkeitsmerkmalen.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, ein Verständnis dafür zu schaffen, was Persönlichkeit ist, wie sie wissenschaftlich erfasst wird und welche Entwicklungsprozesse im Kindesalter stattfinden.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Literaturanalyse und dem Vergleich psychologischer Modelle und Längsschnittstudien.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil befasst sich mit der Erfassung der Persönlichkeit mittels Big Five und California Child-Q-Sort sowie der Analyse ihrer Stabilität im Lebensverlauf.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind insbesondere Persönlichkeit, Big Five, Stabilität, Kindesentwicklung und verschiedene Persönlichkeitsfaktoren.
Warum eignet sich das Big Five Modell nicht für junge Kinder?
Jüngere Kinder sind mit der selbstständigen und reflektierten Ausfüllung von Fragebögen, wie sie beim Big Five Modell üblich sind, oft noch überfordert.
Wie unterscheidet sich der California Child-Q-Sort Test vom normalen Big Five Fragebogen?
Beim California Child-Q-Sort Test nimmt nicht das Kind selbst die Einschätzung vor, sondern eine erwachsene Bezugsperson auf Basis von Beschreibungen typischer Verhaltensweisen.
Bleibt die Persönlichkeit über das ganze Leben hinweg stabil?
Die Persönlichkeit zeigt eine zunehmende Stabilisierung ab dem mittleren Erwachsenenalter, nimmt jedoch im hohen Alter aufgrund biologischer Prozesse wieder ab.
- Arbeit zitieren
- Janina Kronthaler (Autor:in), 2021, Persönlichkeit in der Entwicklungspsychologie, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1338058
