Der Allgemeine Soziale Dienst (im Folgenden ASD genannt) soll in dieser Hausarbeit näher beleuchtet werden. Damit eine Annäherung an die differenzierten Aufgaben und Zielen des ASD erfolgen kann, werden im ersten Teil die Aufgaben und Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit vorgestellt und eine Einteilung des ASD in die Strukturierungsansätze von Werner Thole vorgenommen.
Neben den Aufgaben und Zielen des ASD werden die Rechtsgrundlagen und die bestehende Verwaltungshierarchie vorgestellt. Im letzten Abschnitt wird auf bestehende Problemlagen bzw. Spannungsfelder des ASD hingewiesen. Im letzten Abschnitt werden die wichtigsten Grundlagen und Aspekte des ASD zusammengefasst, um die Komplexität dieses Arbeitsfeldes sichtbar zu machen.
"Der Mensch war immer schon, in allen Formen der Gesellschaft, seiner eigenen Hilfebedürftigkeit, dem Helfen und Geholfen-Werden, ausgesetzt." Was bedeutet, dass es schon immer und zu allen Zeiten Menschen gab, denen geholfen wurde und wiederum andere, die geholfen haben. In einem über Jahrhunderte währenden Prozess, sind dabei "Formen des privaten Helfens in Formen gesellschaftlich geregelter Hilfe " - der heutigen Sozialen Arbeit - übergegangen. "Im Verlauf der vergangenen einhundertfünfzig Jahre dokumentiert die sozialpädagogische Entwicklung einen ständigen Zuwachs neuer Aufgaben und Arbeitsfelder und deutliche Binnendifferenzierung der bestehenden Arbeits- und Handlungsfelder."
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Aufgaben und Arbeitsfelder der sozialen Arbeit
2.1 Soziale Arbeit - allgemein
2.2 Aufgaben der Sozialen Arbeit
2.3 Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit
3 Ordnungskriterien der Sozialen Arbeit
3.1 Strukturierungsansätze der Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit
3.2 Einteilung des ASD nach Werner Thole
4 Beschreibung des Arbeitsfeldes des ASD
4.1 Definition ASD
4.2 Aufgaben des ASD
4.3 Zielgruppen
5 Organisation des Arbeitsfeldes ASD
5.1 Rechtsgrundlagen für die Arbeit des ASD
5.2 Verwaltungshierarchie
5.3 Notwendige Qualifikationen für die Tätigkeit beim ASD
6 Spannungsfelder des ASD
7 Zusammenfassung
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit setzt sich zum Ziel, das Arbeitsfeld des Allgemeinen Sozialen Dienstes (ASD) innerhalb des deutschen Sozialwesens fundiert zu beleuchten, dessen komplexe Aufgabenstrukturen zu analysieren und die notwendigen fachlichen Voraussetzungen sowie bestehende Spannungsfelder aufzuzeigen.
- Historische Einbettung und allgemeine Aufgaben der Sozialen Arbeit.
- Systematische Einordnung des ASD in Strukturierungsmodelle.
- Funktionsanalyse des ASD als Wächteramt und Beratungsinstanz.
- Rechtliche Grundlagen und organisationale Rahmenbedingungen.
- Professionelle Herausforderungen und Spannungsfelder der Tätigkeit.
Auszug aus dem Buch
Spannungsfelder des ASD
Was versteht man unter einem Spannungsfeld? Laut Wikipedia ist es ein Bereich mit gegensätzlichen Kräften, die sich gegenseitig beeinflussen und auf diese Weise einen Zustand erzeugen, der Anspannung hervorruft. Ganz ähnlich verhält es sich im Bereich der Sozialen Arbeit. Zwei gegensätzliche Kräfte stehen sich gegenüber. "Eine Institution, die den gesellschaftlichen und gesetzgeberischen Auftrag hat, auf das Wohl der Kinder zu achten" und die Klienten, für die "die Kritik eines Jugendamtes an ihrem Erziehungsstil eine Einmischung darstellt, die sie nicht selten ignorieren würden, hätte es nicht ggfs. negative Aufmerksamkeit bis hin zu Sanktionen durch das Jugendamt zur Folge."
Spannungsfelder entstehen also durch das Machtgefälle zwischen Sozialarbeiter und dem Klienten, durch die Einmischung in seine Lebenswelt und durch die Androhung und Durchsetzung von Sanktionen, Auflagen und Kontrollen mit dem Ziel, erwünschtes Handeln zu erreichen.
"Fachkräfte dringen bei Hausbesuchen in die höchstpersönliche, private Sphäre von Klienten ein. Das "Heim" - das eigene Zimmer, die eigene Wohnung oder das eigene Haus - gilt als Symbol der Sicherheit und Geborgenheit." Das Spannungsfeld entsteht dabei zwischen den zwei Polen Kontrolle und Hilfe oder auch zwischen Autonomie und Kontrolle. Nicht nur für Klienten ist eine solche Konstellation eine Herausforderung, denn die Fachkräfte werden oft mit Ablehnung und Verweigerung konfrontiert und müssen verstehen lernen, die Anfeindungen nicht persönlich zu nehmen. "Die Wut, Ablehnung [...], die die Klienten zum Ausdruck bringen, sollten als berechtigt anerkannt werden - auch dann, wenn sie nicht in angemessener Form gezeigt werden. Erst wenn Klienten erfahren, dass sie auch mit diesen "hässlichen" Seiten respektiert werden und die Fachkräfte ein wirkliches Gegenüber sind, kann ihrerseits Vertrauen entstehen."
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung verortet den ASD als wesentliches Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit und führt in die Zielsetzung sowie den Aufbau der Hausarbeit ein.
2 Aufgaben und Arbeitsfelder der sozialen Arbeit: Dieses Kapitel definiert Soziale Arbeit allgemein und leitet ihre Aufgaben aus dem Grundgesetz sowie dem Sozialstaatsprinzip ab.
3 Ordnungskriterien der Sozialen Arbeit: Das Kapitel befasst sich mit Systematisierungen innerhalb der Sozialen Arbeit und stellt die Einteilung von Werner Thole vor.
4 Beschreibung des Arbeitsfeldes des ASD: Hier werden Definition, inhaltliche Aufgaben und die primären Zielgruppen des Allgemeinen Sozialen Dienstes detailliert erläutert.
5 Organisation des Arbeitsfeldes ASD: Dieses Kapitel behandelt die rechtlichen Grundlagen, die Verwaltungshierarchie sowie die erforderlichen Qualifikationen für das Fachpersonal.
6 Spannungsfelder des ASD: Es werden die systemimmanenten Konfliktlagen, insbesondere das Spannungsfeld zwischen Hilfeleistung und hoheitlicher Kontrolle, analysiert.
7 Zusammenfassung: Abschließend werden die wichtigsten Erkenntnisse über den ASD als Basisdienst und seine komplexe Rolle im Kinderschutz zusammengefasst.
Schlüsselwörter
Allgemeiner Sozialer Dienst, ASD, Soziale Arbeit, SGB VIII, Jugendhilfe, Kinderschutz, Wächteramt, Beratungsinstanz, Sozialstaatsprinzip, Familienhilfe, Qualifikation, Intervention, Kindswohlgefährdung, Spannungsfelder, Kommunalverwaltung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Hausarbeit widmet sich dem Allgemeinen Sozialen Dienst als einem zentralen, aber komplexen Arbeitsfeld innerhalb der Sozialen Arbeit in Deutschland.
Welche zentralen Themenfelder behandelt die Autorin?
Die Arbeit fokussiert sich auf die rechtlichen Rahmenbedingungen, die Aufgabenprofile, die organisationale Eingliederung sowie die professionellen Spannungsfelder, mit denen Sozialarbeiter im ASD täglich konfrontiert sind.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, die Vielschichtigkeit des ASD aufzuzeigen und die verschiedenen Funktionen – von der beratenden Unterstützung bis hin zum staatlichen Wächteramt – transparent zu machen.
Welche wissenschaftliche Methodik liegt der Arbeit zugrunde?
Die Arbeit basiert auf einer fundierten Literaturrecherche und der Analyse von fachwissenschaftlichen Konzepten sowie SGB-Richtlinien zur Einordnung des ASD.
Was wird im Hauptteil der Arbeit detailliert behandelt?
Der Hauptteil analysiert die Definition des ASD, dessen Einordnung in das Sozialsystem, die gesetzlichen Grundlagen sowie die qualitativen Anforderungen an die dort tätigen Fachkräfte.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Wesentliche Begriffe sind ASD, Kinder- und Jugendhilfe, SGB VIII, Kindswohlgefährdung sowie die Balance zwischen Hilfe und Kontrolle.
Inwiefern beeinflusst das Wächteramt die Arbeit des ASD?
Das Wächteramt verpflichtet den ASD, bei einer Gefährdung des Kindeswohls einzugreifen, was einen zentralen Konfliktpunkt zwischen dem staatlichen Auftrag und der vertrauensvollen Beratung der Klienten darstellt.
Warum gibt es regionale Unterschiede in der Organisation des ASD?
Da es keine einheitliche Rechtsgrundlage für die spezifische Organisation des ASD gibt und eine kommunale Organisationshoheit besteht, variiert die Struktur je nach Stadt oder Landkreis erheblich.
- Quote paper
- Kerstin Wonneberger (Author), 2020, Allgemeiner Sozialer Dienst. Ein Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1340847
