Der Auszubildende (1. Lehrjahr) kann nach der Unterweisung selbständig, sorgsam und sorgfältig und in angemessener Zeit Lieferungen im Bereich Wareneingang auspacken, die Ware auf offene Mängel überprüfen und mit der beiliegenden Rechnung/Lieferschein abgleichen. Die Rechnung versieht er mit einem Eingangsstempel und legt diese richtig ab.
Inhaltsverzeichnis
- Thema der Unterweisung
- Rahmenbedingungen
- Angaben zum Auszubildenden
- Ort der Unterweisung
- Zeit der Unterweisung
- Ausgangssituation
- Lernziele
- Groblernziel
- Feinlernziel
- Kognitiver Bereich
- Affektiver Bereich
- Psychomotorischer Bereich
- Motivation
- Ablauf der Unterweisung
- Gewählte Unterweisungsmethode
- Arbeitszergliederung
- Lernzielkontrolle
- Liste der verwendeten Arbeits- und Lehrmittel
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Text stellt ein Präsentationskonzept für die praktische IHK-Ausbildereignungsprüfung gemäß AEVO zum Thema "Wareneingang im Buchhandel" dar.
- Die Unterweisung eines Auszubildenden im ersten Lehrjahr zum Thema Wareneingang im Buchhandel
- Die Erläuterung der Rahmenbedingungen und Lernziele der Unterweisung
- Die Darstellung des Ablaufs der Unterweisung mit verschiedenen Methoden
- Die Bedeutung des Wareneingangs im Buchhandel für den reibungslosen Betriebsablauf
- Die Entwicklung von Kompetenzen des Auszubildenden im kognitiven, affektiven und psychomotorischen Bereich
Zusammenfassung der Kapitel
Das Präsentationskonzept beschreibt in Kapitel 1 das Thema der Unterweisung, den Wareneingang im Buchhandel, und erläutert die wichtigsten Aufgaben im Zusammenhang mit Warenlieferungen: Auspacken, Prüfen, Abgleichen und Ablegen. Kapitel 2 widmet sich den Rahmenbedingungen der Unterweisung, einschließlich der Angaben zum Auszubildenden, dem Ort der Unterweisung, der Zeit der Unterweisung und der Ausgangssituation.
Kapitel 3 erläutert die Lernziele der Unterweisung, aufgeteilt in ein Groblernziel und ein Feinlernziel. Das Feinlernziel wird weiter unterteilt in den kognitiven, affektiven und psychomotorischen Bereich, wobei die entsprechenden Lernziele für jeden Bereich beschrieben werden. Kapitel 4 beschreibt den Ablauf der Unterweisung, die gewählte Unterweisungsmethode, die Arbeitszergliederung, die Lernzielkontrolle und die Liste der verwendeten Arbeits- und Lehrmittel.
Schlüsselwörter
Wareneingang, Buchhandel, Ausbildereignungsprüfung, AEVO, Unterweisung, Lernziele, Rahmenbedingungen, Auszubildender, Praxis, Fachbuchhandlung, Sortimentskunde, Lieferungen, Rechnung, Lieferschein, Eingangsstempel, Ablage, Datenschutz, Psychomotorik, Motivation.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Ziel der Unterweisung im Wareneingang?
Das Ziel ist, dass der Auszubildende Lieferungen selbstständig auspacken, auf Mängel prüfen, mit Lieferscheinen abgleichen und die Dokumente ordnungsgemäß bearbeiten und ablegen kann.
Welche Lernzielbereiche werden in der Unterweisung abgedeckt?
Es werden der kognitive Bereich (Wissen), der affektive Bereich (Einstellung/Sorgfalt) und der psychomotorische Bereich (praktische Durchführung) angesprochen.
Welche Aufgaben gehören konkret zum Wareneingang im Buchhandel?
Zu den Aufgaben gehören das Auspacken der Ware, die Prüfung auf offene Mängel, der Abgleich mit Rechnung oder Lieferschein, das Stempeln der Dokumente und die richtige Ablage.
Nach welchen rechtlichen Vorgaben erfolgt diese Unterweisung?
Die Unterweisung orientiert sich an der Ausbildereignungsverordnung (AEVO) und dient als Vorbereitung für die praktische IHK-Prüfung.
Warum ist Sorgfalt im Wareneingang besonders wichtig?
Sorgfalt sichert einen reibungslosen Betriebsablauf, vermeidet finanzielle Verluste durch unentdeckte Mängel und stellt die korrekte Datenbasis für den Verkauf sicher.
- Citation du texte
- Björn Müller (Auteur), 2022, Bearbeitung des Wareneingangs (Unterweisung Buchhändler/-in), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1347755
