Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Traumapädagogische Grundlagen
2.1 Trauma
2.2 Traumapädagogik
2.3 Traumapädagogische Grundhaltung
2.4 Traumapädagogischer Handlungsansatz: Bindungskonzept – Handlungsantinomie Nähe und Distanz
3 Beziehungsgestaltung mit traumatisierten Jugendlichen in der Kinder- und Jugendhilfe
3.1 Forschungsmethode
3.2 Forschungsergebnisse
3.2.1 Kategorie 1: Beziehungsgestaltung mit traumatisierten Jugendlichen in Bezug auf das Nähe-Distanz-Verhältnis
3.2.2 Kategorie 2: Risikofaktoren der Handlungsantinomie Nähe und Distanz für die Beziehungsgestaltung mit traumatisierten Jugendlichen
4 Resümee
Literatur- und Quellenverzeichnis
Anhangsverzeichnis
Anhang 1 Schriftliche Befragung
Anhang 2 Antworten Kategorie 1 (K1)
Anhang 3 Antworten Kategorie 2 (K2)
- Arbeit zitieren
- Sarah Sucher (Autor:in), 2023, Handlungsantinomien und pädagogische Professionalität. Umgang mit der Handlungsantinomie Nähe und Distanz bei traumatisierten Jugendlichen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1348072
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