Das Interesse für dieses Arbeitsfeld wurde insbesondere durch jahrelange Arbeit im Bereich der systemischen Familientherapie geweckt. Das Konzept der ambulanten Jugendhilfe richtet sich insbesondere an Kinder und Jugendliche mit massiven Schwierigkeiten und Auffälligkeiten im Bereich von Frühförderung und Schule und zudem unter Problemen im sozialen und emotionalen Bereich leiden. Diese Probleme zeigen sich unter anderem durch Aggressivität, Ängste, psychosomatische Störungen, ADHS, Delinquenz und Sucht.
Des Weiteren öffnen sich innerhalb dieser Familien auf der Elternebene oft weitere Problemfelder, die gekennzeichnet sind durch eine gestörte familiäre Kommunikation, mangelnde Erziehungskompetenzen, psychische Erkrankungen, Traumafolgestörungen, Gewalt sowie Sucht bzw. Abhängigkeit der Eltern. Die Angebote der ambulanten Jugendhilfe mit ihren familientherapeutischen Angeboten ist eine gute Möglichkeit, junge Menschen und deren Familien Hilfsangebote im Rahmen von gemeinsamen Gesprächen, Psychoedukation zur Entwicklung des Kindes sowie Beratung im Hinblick auf verschiedene Handlungsmöglichkeiten der Elternebene anzubieten.
Unter Bezugnahme der Themen, die die Familie anbietet, können so lösungs- und ressourcenorientiert an Konflikten gearbeitet werden, um so eine altersadäquate Entwicklung der Kinder und Jugendliche in den Familien zu ermöglichen. Zu Beginn des vorliegenden Projektberichts wird das Handlungsfeld und die Ziele der ambulanten Jugendhilfe vorgestellt. Im Anschluss wird das Grundlagenwissen des systemischen Ansatzes erörtert. Im Weiteren erfolgt eine Darstellung des Praktikumssemester sowie die Erläuterung der individuellen Aufgaben der ambulanten Jugendhilfe.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1. Eigene Motive für die Wahl der Praxisstelle
2.Ambulante Jugendhilfe als Teilgebiet der Kinder- und Jugendhilfe
2.1. Ambulante Jugendhilfe als Arbeitsfeld für SozialarbeiterInnen
2.1.1 Auftrag und Ziele der ambulanten Jugendhilfe
2.2 Arbeiten im Zwangskontext
2.3 Systemisches Arbeiten
2.4 Anleitung während der Praxisphase
3 Persönliche Tätigkeiten während der Praxisphase
3.1 Systemische Beratung und Familientherapie als Aufgabe in der ambulanten Jugendhilfe
3.2 Aufsuchende ambulante Erziehungsberatung
3.3 Erziehungsbeistandsschaften
3.4 Übernahme von Schutzaufträgen
3.5 Clearingaufträge
4. Eigene Erfahrungen in der ambulanten Jugendhilfe
4.1 Umsetzung von theoretischem Wissen
4.2 Herausforderungen in der ambulanten Jugendhilfe
5 Fazit
Zielsetzung & Themen
Ziel dieses Praxisberichts ist die kritische Reflexion des Praktikumssemesters im Bereich der ambulanten Jugendhilfe. Der Autor untersucht unter Einbezug der systemischen Theorie, wie Beratung, Erziehungsbeistand und Schutzaufträge in einem oft durch Zwangskontexte geprägten Arbeitsfeld erfolgreich umgesetzt werden und welche strukturellen Herausforderungen sowie Belastungen dabei entstehen.
- Systemische Beratung und Familientherapie als Instrument der Jugendhilfe.
- Arbeiten im Zwangskontext: Spannungsfeld zwischen Hilfeträger und Jugendamt.
- Durchführung aufsuchender Hilfen sowie Übernahme von Schutzaufträgen.
- Transfer von theoretischem Wissen in die praktische Anwendung bei komplexen Familienproblematiken.
- Berufliche Belastungssituationen, Ressourcenmangel und Arbeitsorganisation.
Auszug aus dem Buch
2.3 Systemisches Arbeiten
Im Rahmen des Angebotes von Integra, bestehend aus Familienhilfen, Familiengesprächen bis hin zur Familientherapie, Suchtberatung, traumatherapeutischen Maßnahmen, Beratung von Pflegefamilien, Clearingaufträgen, Schutzaufträgen und der intensiven Arbeit mit psychisch erkrankten Menschen, wurde nach dem systemischen Ansatz gearbeitet. Der Kern systemischen Arbeitens ist eine systemische Grundhaltung. Diese nimmt Menschen in ihren Systemzusammenhang in den Blick und strebt eine gleichwertige Beziehung zwischen allen Beteiligten einer Therapie oder Beratung an. Dabei wird das Klientel mit einer respektvollen Haltung, der Unvoreingenommenheit sowie mit Interesse und Wertschätzung begegnet (vgl. Systemische Gesellschaft S.11).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Der Autor erläutert seine Motivation zur Wahl der Praxisstelle bei einem ambulanten Jugendhilfeträger und gibt einen Überblick über die behandelten Schwerpunkte des Berichts.
2. Ambulante Jugendhilfe als Teilgebiet der Kinder- und Jugendhilfe: Dieses Kapitel definiert die rechtlichen Grundlagen (§ 27 ff SGB VIII) und erörtert spezifische Arbeitsformen, systemische Grundhaltungen sowie die besondere Dynamik innerhalb von Zwangskontexten.
3. Persönliche Tätigkeiten während der Praxisphase: Hier werden die konkreten Aufgabenfelder wie systemische Familientherapie, aufsuchende Erziehungsberatung, Erziehungsbeistandschaften sowie die Übernahme von Schutzaufträgen und Clearingverfahren detailliert beschrieben.
4. Eigene Erfahrungen in der ambulanten Jugendhilfe: Der Autor reflektiert Gelerntes im Kontext von Theorie-Praxis-Transfer und thematisiert kritisch die hohen psychischen Belastungen und strukturellen Mängel im Arbeitsalltag.
5. Fazit: Das Fazit fasst die Lernerfolge zusammen, hinterfragt kritisch die Arbeitsbedingungen im Bereich der ambulanten Jugendhilfe und zieht eine Bilanz zur Vereinbarkeit von professionellem Anspruch und den Realitäten des Berufsfeldes.
Schlüsselwörter
Ambulante Jugendhilfe, Sozialarbeit, Systemische Beratung, Familientherapie, SGB VIII, Erziehungsbeistand, Kindeswohlgefährdung, Zwangskontext, Schutzauftrag, Clearing, Soziale Arbeit, Arbeitsbelastung, Ressourcenorientierung, Hilfe zur Erziehung, Trauma.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in diesem Praxisbericht im Kern?
Die Arbeit dokumentiert das Praktikumssemester des Autors im Bereich der ambulanten Jugendhilfe und reflektiert dabei sowohl die fachlichen Aufgaben als auch die strukturellen Herausforderungen des Berufsfeldes.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Im Zentrum stehen die systemische Beratung, die Arbeit mit Familien in Krisensituationen, die gesetzlichen Grundlagen nach SGB VIII sowie die Bewältigung von Spannungsfeldern in Zwangskontexten.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Ziel ist es, die erworbene Praxiserfahrung zu reflektieren und die Anwendung systemischer Methoden bei der Unterstützung von Familien zu bewerten, um Erkenntnisse für eine professionelle berufliche Praxis zu gewinnen.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Der Autor stützt sich auf eine theoretische Fundierung durch Fachliteratur (z. B. systemische Ansätze nach Hanswille) und verknüpft diese mit einer praxisorientierten, reflektiven Darstellung der eigenen beruflichen Tätigkeit.
Welche Aspekte werden im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Einordnung der ambulanten Jugendhilfe und eine detaillierte Beschreibung der praktischen Tätigkeiten, wie Erziehungsbeistandschaften und Clearingaufträge, bis hin zur Reflexion eigener Erfahrungen.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren diesen Bericht?
Wesentliche Begriffe sind Ambulante Jugendhilfe, Systemische Beratung, Kindeswohlgefährdung, SGB VIII und Soziale Arbeit.
Wie bewertet der Autor die Arbeitsbedingungen in der ambulanten Jugendhilfe?
Der Autor übt deutliche Kritik und weist darauf hin, dass durch hohen Zeitdruck, mangelnde Fachleistungsstunden und Personalknappheit oft eine berufliche Überlastung droht, die eine qualitativ hochwertige Arbeit erschwert.
Welche Bedeutung hat der Umgang mit Zwangskontexten in der Praxis des Autors?
Der Zwangskontext, etwa bei Schutzaufträgen, erfordert vom Sozialarbeiter eine besondere Balance zwischen Nähe und Distanz, um trotz gesetzlicher Vorgaben und Widerständen seitens der Familien eine lösungsorientierte Hilfe anzubieten.
- Quote paper
- Michael Gruen (Author), 2023, Praxisbericht zur Erlangung der staatlichen Anerkennung als Sozialarbeiter. Handlungsfeld der ambulanten Jugendhilfe, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1348187
