Agenda-Setting und Kommunikation von politischen Skandalen. Die Kommunikation der Maskenaffäre


Hausarbeit, 2023

20 Seiten, Note: 1,0

Anonym


Inhaltsangabe oder Einleitung

Diese Hausarbeit untersucht, wie Medien politische Skandale kommunizieren. Dabei wird unterteilt in klassische Qualitätsmedien, Social Media und Boulevardmedien. Mithilfe des Agenda-Setting-Modells wird untersucht, wie Medien Themen wie politische Skandale auf die Agenda setzen und damit die öffentliche Meinung beeinflussen.

Zunächst werden die Medienkanäle (klassische Qualitätsmedien, Social Media und Boulevardmedien) sowie das Agenda-Setting-Modell beschrieben. Dann wird anhand eines Beispiels verglichen wie die drei Medienkanäle politische Skandale kommunizieren. Der untersuchte politische Skandal ist die Maskenaffäre im Jahr 2021. Dabei haben sich Politiker persönlich in der Krise bereichert. Abschließend wird ein Fazit gezogen.

Für die Informationsbeschaffung der Bürger sind Medien essenziell. Insbesondere in der politischen Meinungsbildung sind diese auf Medien angewiesen. Politische Skandale haben einen erheblichen Einfluss auf die öffentliche Meinung und somit auf die Demokratie, da Politiker das Vertrauen der Wähler benötigen. Wie politische Skandale durch die Medien an die Bürger kommuniziert werden, hat somit einen enormen Effekt auf die demokratische Partizipation der Bürger und ihre Wahlentscheidungen.

Details

Titel
Agenda-Setting und Kommunikation von politischen Skandalen. Die Kommunikation der Maskenaffäre
Hochschule
Hochschule für Medien, Kommunikation und Wirtschaft
Note
1,0
Jahr
2023
Seiten
20
Katalognummer
V1348794
ISBN (eBook)
9783346853882
ISBN (Buch)
9783346853899
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Agenda Setting, Chapel-Hill-Studie, Priming, Framing, Politische Skandale, Maskenaffäre, Corona, Klassische Qualitätsmedien, Social media, Boulevardmedien, Kommunikation von Politischen Skandalen
Arbeit zitieren
Anonym, 2023, Agenda-Setting und Kommunikation von politischen Skandalen. Die Kommunikation der Maskenaffäre, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1348794

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