Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
I.Einführung
II.Forschungsstand
III.Situierung der Fragestellung in einem theoretischen Rahmen
Sorgearbeit
Gleichheitsfeministische Perspektive
Differenzfeministische Perspektive
Mutterschaft als identitätsstiftendes Merkmal
IV Historischer Kontext: Frauen und Bildung in der rumänischen (kommunistischen) Gesellschaft
Gesellschaftspolitischer Kontext bis 1945
Frauen bis 1945
Bildung bis 1945
Der Aufstieg der Kommunistischen Partei
Frauen im kommunistischen Rumänien
Bildung im kommunistischen Rumänien
Die 80er Jahre
Frauen
Bildung
V. Materialauswahl
Schulbuch als Medium von Diskursvermittlung
Begründete Materialauswahl
VI. Methodik
VII. Analyse
ABC- Werk
Geschlechtsspezifische Repräsentation im professionellen Raum
Geschlechtsspezifische Repräsentation im persönlichen Raum
Geschlechtsspezifische Identifikations- und/oder Charakterisierungsgrundlage
Mathematik Buch
Geschlechtsspezifische Repräsentation im professionellen Raum
Geschlechtsspezifische Repräsentation im persönlichen Raum
Geschlechtsspezifische Identifikations- und / oder Charakterisierungsgrundlage
VIII. Diskussion der Analyseergebnisse
Limitationen des Vorhabens
IX. Zusammenfassung und Schlussfolgerungen
X. Literatur & Quellen
- Arbeit zitieren
- Ioana Ganescu (Autor:in), 2022, Geschlechterbilder in rumänischen Grundschulbüchern der 1980er Jahren. Ermächtigte Frau?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1351812
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