Pädagogische Angebote zur Förderung der sozialen und emotionalen Entwicklung von Kindern


Bachelorarbeit, 2022

36 Seiten, Note: 1


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

Zielsetzung und Rechtfertigung des Themas

1.Theorie
1.2 Entwicklungsaufgaben als Grundlage für Kinder im Alter von fünf bis sieben Jahren
1.3 Interkulturelle Dimensionen in den sozialen Kompetenzen
1.4 Methode zur Förderung der sozialen und emotionalen Kompetenzen
1.5 Rolle der Erzieherinnen
1.5.1 Vorbildfunktion
1.5.2 Die vier Tugenden von zuversichtlichen Erzieherinnen
1.5.3 Wirkung der positiven Sprache
1.6 Bedeutung von Partizipation

2.Praxisbericht
2.2 Vorstellung der Einrichtung
2.2.1 Vorstellung der Gruppe
2.2.2 Schlüsselsituation
2.3 Vorstellung meiner Angebote
2.3.1 Bildnerisches Gestalten von Emotionen
2.3.1.1 Die Farbpalette der Gefühle nach Inside Out und das Pantomimespiel der Emotionen
2.3.1.2 Kreativität und Wahrnehmung
2.3.1.3 Kreativität und Wahrnehmung
2.3.2 Trennungsphase - Übergangsphase - Vorbereitung für die Schule
2.3.2.1 Zusammenleben und kooperieren in Harmonie
2.3.2.2 Selbsterkenntnis und Teamfahigkeiten durch Tanz stärken

3. Reflexion

4. Fazit

Literaturverzeichnis

Anhang

Ende der Leseprobe aus 36 Seiten

Details

Titel
Pädagogische Angebote zur Förderung der sozialen und emotionalen Entwicklung von Kindern
Note
1
Autor
Jahr
2022
Seiten
36
Katalognummer
V1358478
ISBN (eBook)
9783346874696
ISBN (Buch)
9783346874702
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Soziale Entwicklung, emotionale Intelligenz, emotionale Entwicklung, Kinder im 5. bis 7. Lebensjahr, Förderung der sozialen Entwicklung von Kindern, Förderung der emozionalen Entwicklung von Kindern, Förderung der sozialen und emotionalen Entwicklung der Kinder, psychosoziale Entwicklung von Kindern in der Kita, Entwicklungsaufgaben und psychosoziale Entwicklung von Kindern
Arbeit zitieren
Vasiliki Karachaliou (Autor:in), 2022, Pädagogische Angebote zur Förderung der sozialen und emotionalen Entwicklung von Kindern, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1358478

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