Es handelt sich um eine Disposition zur Ausbildereignungsprüfung mit dem Thema "Lieferantenbewertung und -auswahl mit Hilfe einer Nutz-Wert-Analyse".
Begründung:
Ausbildungsrahmenplan (§ 4 Abs. 1 Nr. 2.2) (Siehe Anhang)
Beschaffung: Informationen von Anbietern sind unter wirtschaftlichen und fachlichen Gesichtspunkten zu betrachten und auszuwerten.
Inhaltsverzeichnis:
Allgemeine Informationen 3
1 Planung 4
1.1 Didaktische Überlegungen 4
1.2 Methodische Überlegungen 5
1.2.1 Methodenmix 6
1.2.2 Methodenbegründung 6
1.2.3 Medien/Hilfsmittel 7
2 Verlaufsplanung 8
2.1 Begrüßung und Vorstellung 8
2.2 Beschreibung der Situation 9
2.3 Motivation 9
2.4 Verlauf der anzuwenden Lehrmethode 10
2.5 Erfolgskontrolle 11
3 Anhang 12
4 Eigenständigkeitserklärung 15
Inhaltsverzeichnis
1 Planung
1.1 Didaktische Überlegungen
1.2 Methodische Überlegungen
1.2.1 Methodenmix
1.2.2 Methodenbegründung
1.2.3 Medien/Hilfsmittel
2 Verlaufsplanung
2.1 Begrüßung und Vorstellung
2.2 Beschreibung der Situation
2.3 Motivation
2.4 Verlauf der anzuwenden Lehrmethode
2.5 Erfolgskontrolle
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Disposition ist die methodische Planung einer praxisnahen Ausbildungseinheit für angehende Kaufleute im Gesundheitswesen, bei der die Auszubildenden lernen, Lieferanten systematisch mittels einer Nutzwertanalyse zu bewerten und auszuwählen.
- Didaktische Einbettung der Beschaffungsprozesse
- Einsatz von Methodenmix zur Wissensvermittlung
- Strukturierte Verlaufsplanung einer Ausbildungseinheit
- Anwendung der Nutzwertanalyse in der Lieferantenauswahl
- Praktische Erfolgskontrolle durch Übungsaufgaben
Auszug aus dem Buch
1.2 Methodische Überlegungen
Im Gegensatz zu den didaktischen Überlegungen spielt bei den methodischen Überlegungen vorwiegend die Frage nach dem „Wie?“ eine entscheidende Rolle. Es sind also Überlegungen anzustreben mit welchen Methoden die Lerninhalte vermittelt werden sollen.
1.2.1 Methodenmix
• Brainstorming
• Lehrgespräch
• Lernzielkontrolle
1.2.2 Methodenbegründung
Brainstorming:
Das Brainstorming wird genutzt, um eine Adressatenanalyse durchzuführen. Hierbei sollen die Vorkenntnisse des Auszubildenden oder der Auszubildenden abgeprüft und diese/r aktiviert werden.
Lehrgespräch:
Während des Lehrgespräches wird ständig der Dialog mit der/dem Auszubildende/n gesucht. Auf diesem Wege kann die/der Auszubildende die bisher erworbenen Kenntnisse aktiv einbringen. Dies ist vor allem im kognitiven Lernzielbereich zu empfehlen und motiviert die/den Auszubildende/n auf eine besondere Weise.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Planung: Dieses Kapitel erläutert die didaktischen Grundlagen und die methodische Auswahl für die Ausbildungseinheit im Bereich des Zentraleinkaufs.
2 Verlaufsplanung: Hier wird der konkrete Ablauf der Unterweisung dargestellt, von der Begrüßung bis hin zur eigenständigen Erfolgskontrolle durch den Auszubildenden.
Schlüsselwörter
Ausbildereignung, Nutzwertanalyse, Lieferantenbewertung, Zentraleinkauf, Kaufmann im Gesundheitswesen, Ausbildungsrahmenplan, Lehrgespräch, Brainstorming, Beschaffung, Auszubildende, Lernzielkontrolle, Ausbildungseinheit, Fachkompetenz, Angebot, Auswahlkriterien.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit stellt eine strukturierte Disposition für eine Ausbildereignungsprüfung dar, die sich mit der Vermittlung von Kenntnissen zur Lieferantenbewertung befasst.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Arbeit fokussiert auf die Planung didaktischer Einheiten, die methodische Gestaltung von Lehrgesprächen sowie die praktische Anwendung der Nutzwertanalyse im Einkauf.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, den Auszubildenden zu befähigen, Lieferantenangebote selbstständig und wirtschaftlich korrekt anhand spezifischer Kriterien zu bewerten.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird die Methode der Nutzwertanalyse angewandt, um verschiedene Lieferanten vergleichbar und objektiv bewertbar zu machen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die methodische Planung, eine detaillierte Verlaufsplanung der Unterweisung sowie die Durchführung von Lernzielkontrollen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Kernbegriffe sind Lieferantenbewertung, Nutzwertanalyse, Zentraleinkauf, Ausbildungsplanung und methodischer Kompetenzaufbau.
Welche Rolle spielt das Brainstorming in dieser Einheit?
Das Brainstorming dient zu Beginn der Einheit als Adressatenanalyse, um den aktuellen Wissensstand der Auszubildenden zu ermitteln und sie aktiv in den Lernprozess einzubeziehen.
Wie erfolgt die Erfolgskontrolle in der beschriebenen Unterweisung?
Die Erfolgskontrolle wird durch eine eigenständige Übungsaufgabe mit veränderten Parametern durchgeführt, deren Ergebnis der Auszubildende anhand einer Musterlösung selbst prüft.
- Quote paper
- Patrick Enderle (Author), 2009, Lieferantenbewertung und -auswahl mit Hilfe einer Nutz-Wert-Analyse (Unterweisung Kaufmann/Kauffrau im Gesundheitswesen), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/136276
