Lieferantenbewertung und -auswahl mit Hilfe einer Nutz-Wert-Analyse (Unterweisung Kaufmann/Kauffrau im Gesundheitswesen)

Inhaltsverzeichnis

Allgemeine Informationen

1 Planung
1.1 Didaktische Überlegungen
1.2 Methodische Überlegungen
1.2.1 Methodenmix
1.2.2 Methodenbegründung
1.2.3 Medien/Hilfsmittel

2 Verlaufsplanung
2.1 Begrüßung und Vorstellung
2.2 Beschreibung der Situation
2.3 Motivation
2.4 Verlauf der anzuwenden Lehrmethode
2.5 Erfolgskontrolle

3 Anhang

Allgemeine Informationen

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

1 Planung

1.1 Didaktische Überlegungen

Zu den didaktischen Überlegungen zählen die Überlegungen, die sich mit dem „Was?“ beschäftigen. Entscheidend ist hierbei also, was genau überhaupt an Lerninhalten vermittelt werden soll.

Thema:

Lieferantenbewertung und –auswahl mit Hilfe einer Nutz-Wert-Analyse

Begründung:

Ausbildungsrahmenplan (§ 4 Abs. 1 Nr. 2.2) (Siehe Anhang)

Beschaffung: Informationen von Anbietern sind unter wirtschaftlichen und fachlichen Gesichtspunkten zu betrachten und auszuwerten.

Operationales Lernziel:

Der Auszubildende/ die Auszubildende soll selbstständig und richtig die verschiedenen Auswahlkriterien der Lieferanten bewerten und im Anschluss daran den für das Produkt richtigen Lieferanten auswählen.

1.2 Methodische Überlegungen

Im Gegensatz zu den didaktischen Überlegungen spielt bei den methodischen Überlegungen vorwiegend die Frage nach dem „Wie?“ eine entscheidende Rolle. Es sind also Überlegungen anzustreben mit welchen Methoden die Lerninhalte vermittelt werden sollen.

1.2.1 Methodenmix

- Brainstorming
- Lehrgespräch
- Lernzielkontrolle

1.2.2 Methodenbegründung

Brainstorming:
Das Brainstorming wird genutzt, um eine Adressatenanalyse durchzuführen. Hierbei sollen die Vorkenntnisse des Auszubildenden oder der Auszubildenden abgeprüft und diese/r aktiviert werden.

Lehrgespräch:

Während des Lehrgespräches wird ständig der Dialog mit der/dem Auszubildende gesucht. Auf diesem Wege kann die/der Auszubildende die bisher erworbenen

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