Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Vorwort
2. Protokoll
3. Analyse
3.1. Die Standardisierung von Handlungsabläufen
3.2. Der Umgang mit Störungen
3.3. Die Explikation klarer Verhaltenserwartungen
3.4. Die Verknüpfung von Aktivitätsstrukturen durch Übergänge
3.5. Steuerung des Aktivitätsflusses
3.6. Monitoring der Schüleraktivitäten
4. Fazit
5. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 14 Seiten
- Arbeit zitieren
- Sebastian Seifert (Autor:in), 2022, Effizientes Klassenmanagement. Eine theoriegeleitete Analyse einer Unterrichtsvideografie, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1365526
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