Circa eine Milliarde Kinder wachsen weltweit in armen Verhältnissen auf. Davon wachsen ungefähr 385 Millionen Kinder in besonderer Armut auf. Diese Arbeit soll den Fokus darauflegen, wieso die Armutsquote der Kinder in Deutschland, einem reichen Industrieland, so ausgeprägt ist. Die Statistiken der letzten Jahre verdeutlichen, dass die Anzahl der armen Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen seit Jahren stetig ansteigt. Die Arbeit soll dazu dienen, die Hintergründe für den Anstieg der Armutsquote in Bezug auf die Interventionsmaßnahmen der Bundesregierung zu betrachten und dementsprechend sowohl die sozialstaatlichen Herausforderungen als auch die Handlungsmöglichkeiten der Sozialen Arbeit zu beleuchten. Hierfür müssen zunächst einmal die Begriffe Armut und Kinderarmut definiert werden. Wichtig ist es hier den Begriff der Kinderarmut differenziert im internationalen und nationalen Blickwinkel voneinander zu unterscheiden und auch absolute von relativer Armut zu unterscheiden. Anschließend werden die Ursachen der Kinderarmut beleuchtet, um die daraus entstehenden Folgen, die sozialstaatlichen Herausforderungen und letztendlich die Herausforderungen für die Soziale Arbeit in den Blick zu nehmen. Der Schluss dieser Arbeit ergibt sich durch das Fazit.
Der Bericht des paritätischen Gesamtverbands macht deutlich, dass sich weiterhin Haushalte mit drei und mehr Kindern (31,6 Prozent) und darüber hinaus Alleinerziehende (41,6 Prozent) an der Spitze der Armutsbetroffenheit aller Haushaltstypen befinden. Insgesamt erreicht Anzahl der armen jungen Menschen mit 20,8 Prozent einen alarmierenden Höchstwert, der sich dem steigenden Armutswert der Gesamtbevölkerung anpasst.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Definition
2.1 Armut
2.2 Kinderarmut
3. Ursachen
4. Folgen
5. Sozialstaatliche Herausforderungen
6. Handlungsmöglichkeiten der Sozialen Arbeit
7. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Hintergründe der anhaltend hohen Kinderarmutsquote in Deutschland trotz des Wohlstands und analysiert, welche sozialstaatlichen Herausforderungen bestehen und welche Rolle die Soziale Arbeit bei der Bewältigung dieser Problematik einnehmen kann.
- Definition von Armut und Kinderarmut im nationalen und internationalen Vergleich
- Analyse der strukturellen und existenziellen Ursachen von Kinderarmut
- Untersuchung der langfristigen psychosozialen und bildungsbezogenen Folgen für betroffene Kinder
- Diskussion politischer Strategien und sozialstaatlicher Interventionsmaßnahmen
- Herausarbeitung konkreter Handlungsfelder und Aufgaben der Sozialen Arbeit
Auszug aus dem Buch
3. Ursachen von Kinderarmut
Da man Kindern in der Regel keine persönliche Schuld an ihrer Situation zuschreibt, wie es beispielsweise oft bei Obdachlosen der Fall ist, gelten Kinder als „würdige Arme“. Die Eltern und ihr Verhalten werden hauptsächlich für die Not der Kinder verantwortlich gemacht.
Oftmals werden Ursachen und Auslöser synonym verwendet. Dies trifft bei Kinderarmut jedoch nicht zu. Voraussetzungen für Kinderarmut werden durch bestimmte Strukturen und gesellschaftliche Umstände gegeben. Bestimmte Schicksalsschläge oder einschneidende Ereignisse wie beispielsweise der Tod des Hauptverdieners, Trennung/ Scheidung oder die Geburt eines weiteren Kindes können der Auslöser für einen sozialen Abstieg sein, weshalb solchen Ereignissen häufig die Schuld für Armut zugeschrieben wird. Tatsächlich waren die betroffenen Familien aber bereits zuvor nicht ausreichend abgesichert. (Vgl. Butterwege/ Holm/ Zander 2003, S. 87 ff.).
Die finanzielle Lage trägt maßgeblich zum Armutsrisiko bei. Bei Kinderarmut tragen die Kindeseltern die Verantwortung. Eltern, die keiner Erwerbstätigkeit nachgehen und Leistungen aus dem SGB II beziehen, sind am stärksten von Armut betroffen (vgl. Böhmer/ Heiner 2008, S.18).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung führt in die alarmierende Problematik der Kinderarmut in Deutschland ein und skizziert das Ziel der Arbeit, die Hintergründe sowie die Rolle der Sozialen Arbeit zu beleuchten.
2. Definition: Das Kapitel differenziert die Begriffe Armut und Kinderarmut, indem es absolute sowie relative Armut abgrenzt und verschiedene theoretische Ansätze zur Bemessung vorstellt.
3. Ursachen: Hier werden die strukturellen und familiären Auslöser für Kinderarmut, wie etwa das Arbeitsverhältnis der Eltern und die mangelnde finanzielle Absicherung, analysiert.
4. Folgen: Dieses Kapitel erläutert die negativen Auswirkungen von Armut auf die kindliche Entwicklung, insbesondere in den Bereichen Bildung, Gesundheit sowie soziale Teilhabe.
5. Sozialstaatliche Herausforderungen: Der Abschnitt betrachtet die politischen Lösungsansätze und diskutiert, warum bestehende Maßnahmen derzeit nur begrenzt zur Armutsminderung beitragen.
6. Handlungsmöglichkeiten der Sozialen Arbeit: Hier wird aufgezeigt, wie sozialpädagogische Einrichtungen die Folgen von Armut abmildern können, während die grundlegende politische Verantwortung betont wird.
7. Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen und unterstreicht, dass Kinderarmut ein komplexes, politisch zu lösendes Problem darstellt, bei dem die Soziale Arbeit als unterstützende Instanz agiert.
Schlüsselwörter
Kinderarmut, Armut, Deutschland, Sozialstaat, Soziale Arbeit, Grundsicherung, Chancengleichheit, Familienpolitik, Sozialpolitik, Bildungsarmut, Niedriglohnsektor, Existenzminimum, Kindergrundsicherung, relative Armut, soziale Teilhabe.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der hohen Kinderarmutsquote in Deutschland, den zugrundeliegenden Ursachen und der Rolle des Sozialstaats sowie der Sozialen Arbeit bei der Armutsbekämpfung.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Zu den Schwerpunkten gehören Armutsdefinitionen, die Analyse der Ursachen, die langfristigen Folgen für betroffene Kinder und die Wirksamkeit politischer Interventionen.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, das Phänomen Kinderarmut in einem reichen Industrieland zu erklären und Handlungsmöglichkeiten für die Soziale Arbeit abzuleiten.
Welche wissenschaftliche Methode wird primär angewandt?
Die Arbeit basiert auf einer fundierten Literaturrecherche und der Analyse aktueller Statistiken sowie bestehender sozialpolitischer Strategien.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Im Hauptteil werden die theoretischen Grundlagen (Definitionen), die Ursachenforschung, die gesellschaftlichen Folgen sowie die sozialstaatlichen Herausforderungen und Interventionsmöglichkeiten detailliert erörtert.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wesentliche Begriffe sind Kinderarmut, soziale Teilhabe, Chancengleichheit, Familienpolitik und Soziale Arbeit.
Welche Rolle spielt die Kindergrundsicherung in der Argumentation?
Die Kindergrundsicherung wird als notwendiges Instrument diskutiert, um bestehende, undurchschaubare Einzelleistungen zu zentralisieren und Kindern ein gesichertes Existenzminimum zu ermöglichen.
Warum wird die Politik als zentraler Akteur genannt?
Die Autorin betont, dass die strukturellen Ursachen von Armut, wie etwa unzureichende Löhne oder Mietenproblematik, nur durch politische Rahmenbedingungen korrigiert werden können.
- Arbeit zitieren
- Sophia Willwohl (Autor:in), 2022, Kinderarmut in Deutschland. Ursachen, sozialstaatliche Herausforderungen und Handlungsmöglichkeiten der Sozialen Arbeit, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1378051
