Die Seminararbeit gibt einen vielseitigen Einblick in die Entwicklung des Helden Parzival aus dem Versroman der mittelhochdeutschen höfischen Literatur von Wolfram von Eschenbach. Aufgrund des Umfangs seines Werkes hat die Arbeit nur den Blick auf die ersten sechs Bücher. Es werden sehr nah am Text vielerlei Gründe für das spätere Scheitern des Helden bei der Gralsburg angeführt. Ein besonderes Augenmerk wird hierbei auch auf die Erziehung seitens der Mutter und Gurnemanz gelegt, die ihre eigenen Wertvorstellungen auf den Helden projizieren. Am Ende geht es bei der Darstellung der Adoleszenz auch um die Frage, inwiefern Parzival als Sklave seiner eigenen Erziehung auftritt oder ob er selbst durch jugendlichen Leichtsinn sein eigenes Eisen des Scheiterns in die Esse legt.
Da die Hausarbeit wenig Literatur nacherzählt, sondern die eigene Texterarbeitung in den Fokus stellt, dient sie als gute Grundlage für die eigene Hausarbeit.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Parzivals Kindheit in Soltane und mütterliche Erziehung
2.1. Erziehung durch Isolierung und Abschirmung
2.2. Absichten und Ziele der Mutter
2.3. Parzivals Ausgangslage und Basis
3. Ritterlehre und Ratschläge von Gurnemanz
3.1. Versuch den Schüler ritterlich zu bekleiden
3.2. Intentionen und Absichten Gurnemanz
3.3. Parzival als Ritter mit Lücken
4. Konsequenzen für Parzival durch Erziehungsmaßnahmen
4.1. Erste Hürden und Konflikte
4.2. Scheitern auf der Gralsburg
5. Fazit
6. Literatur
6.1. Primärliteratur
6.2 Sekundärliteratur
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht den maßgeblichen Einfluss der mütterlichen Erziehung und der ritterlichen Lehren Gurnemanz auf die Entwicklung des Helden Parzival, mit dem Ziel zu ergründen, inwieweit die daraus resultierenden persönlichen Verfehlungen auf eine gezielte Bevormundung oder auf Parzivals eigene Handlungsweise zurückzuführen sind.
- Analyse der isolierten Erziehung durch die Mutter im Ödland von Soltâne
- Untersuchung der ritterlichen Ausbildung und Anleitung durch Gurnemanz
- Differenzierte Betrachtung der Ursachen für das Scheitern auf der Gralsburg
- Reflektion über das Spannungsfeld zwischen Fremdbestimmung und Eigenverantwortung
- Beurteilung der Rolle von Erziehungsmustern für die geistige und körperliche Adoleszenz
Auszug aus dem Buch
2. Parzivals Kindheit in Soltane und mütterliche Erziehung
Parzivals Kindheit in dem Ödland von Soltâne (V. 117, 9) bildet die Ausgangslage des Helden. Diese Rahmenbedingungen hat Parzival seiner Mutter zu verdanken. Die Träume Herzeloydes über das Gewitter, den Greifen und dem Drachen im zweiten Buch deuten bereits das Schicksal für ihren Gatten, für sie und für ihren Sohn Parzival an: „Si dûhte wunderlîcher site, wie sie waere eins wurmes amme, der sit zerfuorte ir wamme, und wie ein trache ir brüste süge, und daz der gâhes von ir flüge, sô daz sin nimmer mêr gesach. Daz herte err ûzem lîbe brach“ (V.104, 10-15)1. Trevrizent deutet im späteren Verlauf die Träume, die Herzeloyde in einen Angstzustand versetzen.2
Nach dem Traum erfuhr sie von dem Tod ihres Mannes und somit wäre es durchaus nachvollziehbar, wenn sie das Erträumte als schlechtes Omen wertet und einen neuerlichen Verlust und zwar den Verlust Parzivals vermeiden will. Deshalb verzichtet sie auf ihre irdischen Besitztümer und lässt ihre drei Länder für Parzival zurück. Wolfram honoriert ihre Tat aufs höchste: „die dolte ein wip durch triuwe: des wart ir gâbe niuwe ze himel mit edelôser gebe“ (V. 116, 19-21). Auch wenn sie somit Parzival eine Welt ohne Rittertum aufzwingen will, so verzichtet sie gleichermaßen auf ihren weltlichen Anspruch, um ihm den frühen Heldentod ersparen zu wollen.3 Um jedoch mehr bezüglich des Einflusses ihrerseits auf Parzival sagen zu können, müssen die Erziehungsweise der Mutter, so wie ihre Absichten genauer analysiert werden.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung definiert das Ziel der Untersuchung, den Einfluss der Erzieher auf Parzivals Werdegang und die Relevanz der ersten sechs Bücher für die Analyse zu beleuchten.
2. Parzivals Kindheit in Soltane und mütterliche Erziehung: Dieses Kapitel betrachtet die isolierte Kindheit Parzivals durch Herzeloyde, ihre bewusste Abschirmung vom Rittertum und die psychologischen Hintergründe ihres Handelns.
3. Ritterlehre und Ratschläge von Gurnemanz: Hier wird die ritterliche Ausbildung durch Gurnemanz analysiert, die Parzival grundlegende Tugenden vermittelt, ihn jedoch gleichzeitig mit starren Verhaltensvorgaben weiter in Unwissenheit lässt.
4. Konsequenzen für Parzival durch Erziehungsmaßnahmen: Dieses Kapitel veranschaulicht anhand konkreter Konflikte und des Scheiterns auf der Gralsburg, wie die unreflektierte Umsetzung der von Erziehern auferlegten Lehren zu Parzivals Verfehlungen führt.
5. Fazit: Das Fazit stellt zusammenfassend fest, dass die Erziehung zwar den Entwicklungsweg vorgab, jedoch eine Ambivalenz zwischen den Absichten der Erzieher und der Eigenverantwortung des Helden zur Geltung kommt.
6. Literatur: Das Verzeichnis listet die verwendete Primärquelle sowie die fachwissenschaftliche Sekundärliteratur zur Analyse auf.
Schlüsselwörter
Parzival, Wolfram von Eschenbach, Erziehung, Kindheit, Soltâne, Gurnemanz, Rittertum, Adoleszenz, Tumpheit, Schuld, Gralsburg, Mitleid, Identität, höfische Literatur, Entwicklungsprozess
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundlegend?
Die Arbeit untersucht, wie Erziehung und Anleitung durch Bezugspersonen zentral den Lebensweg des Helden Parzival formen und zu welchen Konflikten dies führt.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Zentral sind die Auswirkungen elterlicher Fürsorge und ritterlicher Lehre auf die geistige Reifung, das Spannungsfeld von Naivität und Wissen sowie die Frage der persönlichen Verantwortung.
Was ist die primäre Forschungsfrage?
Es wird der Frage nachgegangen, ob Parzivals problematische Entscheidungen primär aus der falschen oder zu strikten Erziehung entspringen oder auf seinem eigenen Handeln basieren.
Welche wissenschaftliche Methode wird angewandt?
Der Fokus liegt auf einer textnahen literaturwissenschaftlichen Analyse, die psychologische Ansätze einbezieht, um das Verhalten der Romanfigur vor dem Hintergrund der Erziehungsthesen zu deuten.
Welchen Inhalt hat der Hauptteil?
Der Hauptteil gliedert sich in die Analyse der Kindheit in Soltâne, der ritterlichen Lehre durch Gurnemanz sowie die daraus resultierenden Konsequenzen für den weiteren Heldenweg.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie Identitätsfindung, Ritterethos, Erziehung, Tumpheit und die Ambivalenz der elterlichen Lenkung maßgeblich geprägt.
Welche Bedeutung hat das „Narrenkleid“ für die Entwicklung von Parzival?
Das durch die Mutter erzwungene Kleid symbolisiert seine Unwissenheit und soziale Außenseiterrolle, welche selbst durch die späteren ritterlichen Lehren Gurnemanz noch lange in seiner Persönlichkeit fortwirkt.
Was ist das zentrale Versäumnis auf der Gralsburg?
Das Scheitern liegt in der unreflektierten Einhaltung des Schweigegebots, welches Parzival als strikte Anweisung des Lehrmeisters begreift, ohne die spezifische Situation des leidenden Königs zu erkennen.
Wieso lässt sich das Fazit der Arbeit als kritisch gegenüber den Erziehern bezeichnen?
Die Arbeit arbeitet heraus, dass sowohl Herzeloyde als auch Gurnemanz den Protagonisten zwar formen wollten, ihn jedoch durch ihre egoistischen Motive und rigiden Anweisungen aktiv in seinem eigenständigen Lernen behinderten.
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2017, Die Kindheits- und Jugenderziehung Parzivals und deren Konsequenzen im Hinblick auf Umsetzung und Lehre, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1389934
