Ausbildungsberuf: Kaufmann/-Frau im Einzelhandel
Thema: Der Auszubildende soll am Ende der Unterweisung
selbstständig Geldscheine Prüfen und Falschgeld erkennen.
Unterweisungsmethode: Vier – Stufen Methode
Lernort: Kleiner Konferenzraum
Anzahl der Auszubildenden: 2 Auszubildende
2tes Monat im ersten Ausbildungsjahr
Dauer der Unterweisung : ca. 20 Minuten
Ausbildungsmittel:
Overhead Projektor
4 Folien
2 Kugelschreiber
2 Handout
4 verschiedene Geldscheine
1 Kreditkarte
1 UV - Lampe
Dieser Unterweisungsentwurf umfasst 5 Seiten.
Ich erkläre, dass ich diese Unterweisung selbstständig erstellt habe.
92718 Schirmitz, den 26.10.2009
Struktur der Unterweisungsprobe
1. Vorbereitung
2. Vormachen
3. Nachmachen
4. Üben
Abschlussgespräch
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Unterweisung besteht darin, Auszubildende des Berufs Kaufmann/-frau im Einzelhandel zu befähigen, Falschgeld bei der Annahme von Barzahlungen sicher zu identifizieren sowie Kreditkarten auf ihre Echtheit zu prüfen, um finanzielle Verluste für das Unternehmen zu minimieren.
- Vermittlung der Vier-Stufen-Methode als Lernkonzept
- Erlernen der praktischen Sicherheitsmerkmale von Geldscheinen
- Prüfung von Kreditkarten mittels technischer Hilfsmittel
- Richtiges Verhalten bei der Entdeckung von Falschgeld
- Festigung der Kassenkenntnisse durch praxisorientiertes Handeln
Auszug aus dem Buch
2. Vormachen ( 6 Min. )
Beide Azubis sitzen in einem kleinen Konferenzraum und lernen die verschieden Sicherheitsmerkmale eines Geldscheins bzw. einer Kreditkarte, durch den Ausbilder kennen.
Der Ausbilder erläutert die Sicherheitsmerkmale anhand einer Folie auf dem Tageslichtprojektor während die Auszubildenden das gleiche Arbeitsblatt handschriftlich ausfüllen.
Durch Rückkopplung feststellen, ob die Auszubildenden folgen können und ob hierzu noch Fragen bestehen.
Durch praxisorientierten Einsatz der Hilfsmittel ( Lampe ) Sicherheitsmerkmale Sichtbar machen.
Der Ausbilder erläutert welche Folgen Falschgeld hat und welche Schritte zu unternehmen sind.
Wenn Fragen bei den Auszubildenden bestehen werden diese nochmal durch den Ausbilder erläutert.
Wenn keinen Fragen mehr auftreten, dann geht der Ausbilder zur Stufe Nachmachen über.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Vorbereitung: Der Ausbilder begrüßt die Auszubildenden, wiederholt das Vorwissen zur Kassenberichterstattung und führt in das neue Thema mittels einer praxisnahen Fallschilderung ein.
2. Vormachen: Der Ausbilder präsentiert die Sicherheitsmerkmale von Banknoten und Kreditkarten, wobei die Auszubildenden aktiv durch das Ausfüllen von Arbeitsblättern einbezogen werden.
3. Nachmachen: Die Auszubildenden erhalten die Möglichkeit, die zuvor demonstrierten Prüfmethoden selbstständig unter Beobachtung und Korrektur durch den Ausbilder anzuwenden.
4. Üben: In dieser Phase vertiefen die Auszubildenden ihr Wissen durch eigenständige Prüfungsaufgaben, während der Ausbilder den Lernerfolg mittels gezielter Fragen kontrolliert.
Abschlussgespräch: Das Kapitel schließt mit einer gemeinsamen Reflexion des Lernziels, der Beurteilung der Mitarbeit sowie organisatorischen Hinweisen für den weiteren Ausbildungsnachweis.
Schlüsselwörter
Falschgeld, Geldscheinprüfung, Kreditkartenprüfung, Einzelhandel, Vier-Stufen-Methode, Sicherheitsmerkmale, Kassenführung, UV-Lampe, Wasserzeichen, Sicherheitsfaden, Ausbildung, Unterweisung, Kassenbericht, Monetäre Zahlungsmittel, Kassensystem.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Unterweisungsprobe grundsätzlich?
Die Unterweisung dient der praxisnahen Ausbildung von angehenden Einzelhandelskaufleuten im korrekten Umgang mit monetären Zahlungsmitteln und der Identifizierung von Falschgeld.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die Arbeit fokussiert sich auf die Sicherheitsmerkmale von Banknoten, die Prüfung von Kreditkarten und das organisatorische Vorgehen bei Verdachtsfällen an der Kasse.
Was ist das primäre Ziel der Unterweisung?
Die Auszubildenden sollen am Ende der Unterweisung in der Lage sein, Geldscheine eigenständig zu prüfen und Falschgeld sowie manipulierte Kreditkarten sicher zu erkennen.
Welche wissenschaftliche bzw. pädagogische Methode wird verwendet?
Der Autor nutzt die bewährte Vier-Stufen-Methode, bestehend aus Vorbereitung, Vormachen, Nachmachen und Üben.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die methodische Vermittlung der Prüftechniken und die praktische Anwendung der gelernten Inhalte am konkreten Zahlungsmittel.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Unterweisung?
Wichtige Begriffe sind Falschgeld, Sicherheitsmerkmale, Kassenprüfung, Ausbildung im Einzelhandel und die Vier-Stufen-Methode.
Wie soll der Auszubildende bei einer Reklamation des Wechselgelds vorgehen?
Er sollte einen Vergleich zwischen dem Soll-Kassenbestand und dem tatsächlichen Kassenbestand durchführen, um zu beurteilen, ob die Reklamation berechtigt ist.
Was ist beim Auffinden von Falschgeld zu tun?
Der Auszubildende ist angewiesen, umgehend die Polizei sowie den Filialleiter oder Vorgesetzte zu benachrichtigen.
Welche Hilfsmittel werden für die Unterweisung eingesetzt?
Es werden ein Overhead-Projektor, Folien, Arbeitsblätter, verschiedene Geldscheine, eine Kreditkarte und eine UV-Lampe als technische Unterstützung verwendet.
- Citar trabajo
- Michael Dittrich (Autor), 2009, Falschgeld erkennen (Unterweisung Kaufmann / -frau im Einzelhandel) , Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/140006
