La Universidad de Ciencias Médicas, ha desempeñado un importante papel en el acompañamiento al sistema de salud cubano durante el enfrentamiento a la pandemia de la COVID-19, así lo confirmó el Ministro de Salud Pública. Como objetivo describimos desde el paradigma de los problemas sociales de ciencia y tecnología la creación y funcionamiento de una instalación ubicada en el corazón de la Universidad de Ciencias Médicas y denominada “Centro de Aislamiento para la Covid 19”, dedicada donde se realizó un proceso de capacitación dirigido al cumplimiento de las normas de bioseguridad y de carácter higiénico-epidemiológico. A velar por la salud del pueblo cienfueguero, incorporando a profesores, administrativos, personal de servicio y estudiantes de las carreras de Medicina, Estomatología, Enfermería y Tecnología de la Salud. Consolidando modos de actuación profesional y valores, siendo una oportunidad para demostrar la consagración que exige la profesión.
Índice de contenidos
Introducción
Desarrollo
Conclusión
Objetivos y campos temáticos
El objetivo principal de esta investigación es describir, bajo el paradigma de los problemas sociales de la ciencia y la tecnología, el proceso de creación y el funcionamiento operativo de un centro de aislamiento atípico situado en la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos durante la pandemia de COVID-19, destacando el rol fundamental del capital humano.
- Gestión y funcionamiento de centros de aislamiento.
- Aplicación de normas de bioseguridad y control higiénico-epidemiológico.
- Rol estratégico de universidades en la respuesta sanitaria nacional.
- Capacitación técnica y movilización del personal académico y estudiantil.
- Importancia del capital humano, los valores profesionales y el humanismo en contextos de crisis.
Extracto del libro
Desarrollo
Para la realización de este trabajo es necesario tener en cuenta algunos fundamentos teóricos y conceptos provenientes de los estudios sociales sin los cuales no tendría valor científico. En primer lugar, se trata de la comprensión de la ciencia y la tecnología como procesos profundamente imbricados en el contexto social, ampliamente relacionados entre sí y con relación a los valores sociales.
Las múltiples formas de ver la ciencia, que se traduce en la dificultad para formular definiciones sobre la misma, está condicionada por la complejidad y los variados aspectos que convergen en ella. Esta carga de subjetividad en cuanto a ciencia se refiere, está estrechamente ligada al carácter ideológico que tiene la investigación científica y a los contextos y condiciones que sustentan su desarrollo y los impactos sociales que provoca.
Resumen de los capítulos
Introducción: Contextualiza el impacto global de la pandemia de COVID-19 y la necesidad de una respuesta estratégica desde el ámbito sanitario, detallando las medidas de contención adoptadas por Cuba.
Desarrollo: Examina la creación y organización operativa del centro de aislamiento en Cienfuegos, enfatizando la movilización de recursos humanos, protocolos de bioseguridad y el papel interdisciplinario de la comunidad universitaria.
Conclusión: Reitera la importancia de integrar la ciencia y la tecnología en la solución de problemas sociales, destacando que la dedicación del capital humano fue esencial para el éxito del centro de aislamiento en Cienfuegos.
Palabras clave
COVID-19, Capital Humano, Centro de Aislamiento, Bioseguridad, Universidad de Ciencias Médicas, Cienfuegos, Pandemia, Salud Pública, Ciencia y Tecnología, Gestión de Salud, Respuesta Sanitaria, Formación Médica.
Preguntas frecuentes
¿De qué trata principalmente esta investigación?
El trabajo describe la experiencia de transformar una instalación universitaria en la sede de Cienfuegos en un centro de aislamiento funcional durante la crisis sanitaria por COVID-19.
¿Cuáles son los temas centrales tratados?
Se abordan la gestión operativa de crisis sanitaria, la implementación de medidas de bioseguridad, la organización intersectorial y el impacto del esfuerzo humano en la contención epidemiológica.
¿Cuál es el objetivo fundamental de la obra?
El estudio busca analizar, desde el prisma de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología, cómo se estructuró y operó este centro de aislamiento a través del capital humano disponible en la universidad.
¿Qué metodología fue implementada?
Se emplea el paradigma de los problemas sociales de la ciencia y la tecnología (CTS), reflexionando sobre la práctica y el carácter crítico de la actuación profesional en un entorno de emergencia.
¿Qué contenidos se destacan en el desarrollo?
El capítulo de desarrollo detalla la logística, la conformación de brigadas de trabajo, los protocolos de atención médica y la transformación de la infraestructura universitaria en salas de hospitalización.
¿Qué términos definen mejor el contenido de esta obra?
Los términos más relevantes incluyen COVID-19, Capital Humano, Bioseguridad, Respuesta Sanitaria, Gestión de Salud y Ciencia y Tecnología.
¿Qué rol tuvieron los estudiantes en el centro de aislamiento?
Los estudiantes tuvieron un papel activo y fundamental, formando parte de las brigadas de apoyo, realizando evaluaciones de salud, control estadístico y tareas de asistencia, lo que fortaleció su formación profesional y humana.
¿Cómo influyó el concepto de capital humano en la organización del centro?
El concepto fue el eje central: se aprovechó el valor generado por la educación, la experiencia y la capacidad de perfeccionamiento del personal docente y estudiantil para adaptar sus funciones y afrontar la emergencia sanitaria con éxito.
- Arbeit zitieren
- M. Terry (Autor:in), Dargy Alonso (Autor:in), Vismary Valdés Vales (Autor:in), Olga Valdés (Autor:in), 2020, Centro de Aislamiento en el corazón de una Universidad Cienfueguera. Historia contada desde el prisma de su capital humano, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1406054
