The Adventures of Huckleberry Finn von Samuel Langhorne Clemens alias Mark Twain erzählt auf außergewöhnliche Weise die Geschichte des jungen Huckleberry Finn, der zusammen mit dem entflohenen Sklaven Jim, den Mississippi entlang fährt und dabei jede Menge Abenteuer erlebt. Außergewöhnlich ist diese Geschichte nicht nur wegen den spannenden Erlebnissen der beiden Jungen entlang des Flusses, sondern viel mehr wegen des einzigartigen Schreibstils, dem sich Twain bedient. So sehr wie noch kein Autor je zuvor bedient er sich der „vernacular language“, der Umgangssprache, um dem Roman einen besonderen Stempel aufzusetzen. Die folgende Arbeit soll nun den Stil dieser Mündlichkeit und andere stilistische Mittel seines Werkes beleuchten und an Beispielen deutlich machen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Mündlichkeit und Stil in Mark Twains The Adventures of Huckleberry Finn
2.1. Mündlichkeit in The Adventures of Huckleberry Finn
2.1.1. Missouri Negro dialect
2.1.2. South-Western dialect
2.1.3. Pike County dialect
2.1.4. Der Ursprung und das Besondere der „vernacular language“
2.2. Stil in The Adventures of Huckleberry Finn
2.2.1. Polysyndeton
2.2.2. Tautologien
2.2.3. Doppelte Verneinung
2.2.4. Tense shifting
2.2.5. Die Wahl der Verben
2.2.6. Rhythmische Schreibweise
2.2.7. Eingeschränktes Vokabular
2.2.8. Wortverwechslungen und Rechtschreibfehler
3. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht den einzigartigen Sprachstil und die ausgeprägte Mündlichkeit in Mark Twains Roman "The Adventures of Huckleberry Finn". Ziel ist es, die spezifischen sprachlichen Mittel, wie den Einsatz verschiedener Dialekte und grammatikalischer Besonderheiten, zu analysieren und deren erzählerische Wirkung auf den Leser aufzuzeigen.
- Analyse der verschiedenen im Roman verwendeten Dialekte
- Einsatz von Umgangssprache ("vernacular language") als literarisches Stilmittel
- Stilistische Merkmale wie Polysyndeton, Tautologien und doppelte Verneinungen
- Bedeutung der kindlichen Erzählperspektive für den Sprachgebrauch
- Untersuchung von Wortverwechslungen und bewussten Rechtschreibfehlern zur Charakterisierung
Auszug aus dem Buch
2.1.1. Missouri Negro dialect
Der Missouri Negro dialect wird, wie oben bereits erwähnt, von den Schwarzen Charakteren des Buches verwendet und stellt ein Abbild dessen dar, wie die afrikanischen Sklaven zur damaligen Zeit gesprochen haben. Hier ein Beispiel von Jim aus dem Buch:
“Say – who is you? Whar is you? Dog my cats ef I didn’ hear sumf’n. Well, I knows what I’s gwyne to do. I’s gwyne to set down here and listen tell I hear it agin.”
(Twain 1994: 14)
Jim verwendet „whar“ statt „where“, „ef“ statt „if“, „set“ statt „sit“ und „agin“ anstelle von „again“. Er ändert also Vokale oder lässt diese ganz weg. Außerdem ändert er die Wörter „something“ und „going“ in „sumf’n“ und „gwyne“, die sich sowohl im Schriftbild als auch in der Aussprache deutlich von dem ursprünglichen Wort unterscheiden.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung führt in die Thematik der „vernacular language“ in Mark Twains Werk ein und legt das Ziel der Untersuchung dar.
2. Mündlichkeit und Stil in Mark Twains The Adventures of Huckleberry Finn: Dieses Kapitel bildet den Hauptteil und analysiert detailliert die verschiedenen Dialekte sowie die spezifischen stilistischen Mittel, die Twain zur Charakterisierung und Rhythmisierung nutzt.
3. Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse der Untersuchung zusammen und unterstreicht die zeitlose Bedeutung des Romans aufgrund seiner besonderen sprachlichen Gestaltung.
Schlüsselwörter
Mark Twain, The Adventures of Huckleberry Finn, Mündlichkeit, Stil, vernacular language, Dialekte, Umgangssprache, Polysyndeton, Tautologie, doppelte Verneinung, Tense shifting, kindliche Erzählperspektive, sprachliche Charakterisierung, Mississippi, Literaturanalyse.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit der Untersuchung der Mündlichkeit und des Schreibstils in Mark Twains Roman "The Adventures of Huckleberry Finn".
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die zentralen Themen sind der Einsatz unterschiedlicher Dialekte, wie der Missouri Negro oder Pike County Dialekt, sowie die Analyse spezifischer umgangssprachlicher Stilmittel.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, zu beleuchten, wie Twain durch den Einsatz einer "vernacular language" die Geschichte authentisch aus der Perspektive eines ungebildeten Kindes erzählen lässt.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit verwendet eine literaturwissenschaftliche Analyse, bei der Textbeispiele aus dem Roman herangezogen und mit linguistischen Begriffen sowie Sekundärliteratur in Bezug gesetzt werden.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Darstellung der Dialekte und die Analyse stilistischer Besonderheiten wie Polysyndeton, Tautologien und syntaktische Eigenheiten.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den wichtigsten Begriffen zählen Mündlichkeit, Dialekt, Umgangssprache, literarischer Stil, Huckleberry Finn und Mark Twain.
Warum ist der Dialekt für die Charakterisierung so wichtig?
Der Dialekt unterstreicht laut Arbeit die Ungebildetheit und Authentizität der Charaktere und vermittelt dem Leser den Eindruck, es handele sich um reale, sprechende Personen.
Welche Funktion hat das "Tense shifting" im Roman?
Der Wechsel zwischen Präteritum und Präsens ist typisch für die gesprochene Sprache und verdeutlicht, dass Huckleberry Finn seine Erlebnisse beim Erzählen erneut durchlebt.
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- Christoph Theis (Author), 2009, Mündlichkeit und Stil in Mark Twains 'The Adventures of Huckleberry Finn', Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/140684
