Spanischüben mit Spaß und System

50 Spanischspiele für Anfänger - Niveaustufen A1 und A2


Trabajo Universitario, 2009
83 Páginas

Extracto

Spanischüben mit Spaß und System
50 Spanischspiele für Anfänger
Niveaustufen A1 und A2

C. Roell
2

C. Roell
3
Einführung
1. Warum Spiele im Fremdsprachenunterricht?
Spiele
-
motivieren durch das Element des Wettbewerbs
-
helfen dabei, sich sprachliche Muster, z. B. Verbkonjugationen, spielend einzuprägen
-
sind lernerzentriert (die Lehrenden fungieren eher als Berater und nicht als ,,Dozent")
-
ermöglichen kooperatives Lernen, d. h. die Lerner korrigieren sich gegenseitig und
lernen voneinander
2. Was bietet diese Spielesammlung?
-
Spiele, die erprobt und für Anfänger geeignet sind
-
Wichtige Lerninhalte im Anfängerbereich
-
Schnelle und effektive Wiederholung von wichtigen Lerninhalten für fortgeschrittenere Lerner
-
Vier Arten von Spielen:
Grammatikdrills
Vokabeln
Kommunikative Übungen
Landeskundliche Spiele
-
Sofort nach dem Kopieren einsatzbereite Spiele, geringe Vorbereitungszeit
-
Worterklärungen für die Lerner
-
Genaue Spielanleitungen
3. Einige Anmerkungen:
Die Spiele eignen sich hauptsächlich für Lernende der Niveaus A1 ­ A2 sowie für Lernende höherer
Niveaus zur Wiederholung der Grundgrammatik. Sie können in Spanischkursen an Gymnasien, an der
Hochschule oder der Volkshochschule eingesetzt werden.
Die landeskundliche Thematik, die in einigen Spielen behandelt wird, bezieht sich auf Spanien. Dieses
Material kann jedoch als Anregung für Spiele und Übungen über lateinamerikanische Länder
verwendet werden.
Die Zeitangaben zur Spieldauer sind ungefähr, die benötigte Zeit kann von Gruppe zu Gruppe
variieren.
Bei Brettspielen bzw. Kleingruppen liegt die ideale Spielerzahl bei drei, auch wenn viele Spiele mit zwei
oder mehr als drei Spielern spielbar sind. Es ist daher ratsam, eine entsprechende Anzahl von Kopien
der Spielvorlagen anzufertigen.
Um das Material haltbarer zu machen, ist es empfehlenswert, die Spielvorlagen auf Karton zu kopieren
oder zu kleben. Bei den Brettspielen können die Vorlagen auch vergrößert werden, um das Spielbrett
komfortabler zu machen.
Wegen der einfacheren sprachlichen Handhabung wird in diesem Werk die männliche Form, z. B.
Spieler, Lerner
verwendet. Mit dieser Bezeichnung sind Frauen und Männer gemeint.
Teilnehmer und
Teilnehmerinnen
werden mit TN abgekürzt.

C. Roell
4
Inhaltsverzeichnung
A Beschreibung der Spiele
B Kopiervorlagen
Spiel
Spielart
Übungsziel
1
Los verbos básicos
Brettspiel
Regelmäßige Verben im Präsens üben
2 Laberinto
­ El presente
Brettspiel
Wichtige Verben im Präsens üben
3
ser-estar-ir-tener
Brettspiel
Wichtige Verben im Präsens anwenden können
4
Parejas de palabras
Brettspiel
Kollokationen einiger wichtiger Verben lernen
5
Preguntas, Preguntas
Fragespiel
Fragen über die eigene Personen verstehen und
beantworten können
6
Personas famosas
Partnerübung
Fragen über Personen stellen und sie beantworten
7 Laberinto
­ El presente con cambio de raíz Brettspiel
Verben mit Stammänderung im Präsens üben
8
Transcurso del día
Partnerübung
über Tagesablauf schreiben, Präsens, optional Indefinido
9 ¿Qué
prefieres?
Partnerübung
,,preferir"
­ sich über Vorlieben unterhalten
10 Laberinto
­ Verbos reflexivos
Brettspiel
Reflexive Verben im Präsens üben
11 ¿Qué estoy haciendo?
Pantomime
Verlaufsform anwenden
12 Dominó
­ Pronombres e Indefinido
Domino
Pronomen und Indefinidoformen zuordnen
13 Laberinto
­ Indefinido verbos regulares
Brettspiel
Verben im Indefinido üben
14 Laberinto
­ Indefinido verbos irregulares
Brettspiel
Verben im Indefinido üben
15 Indefinido
Brettspiel
Verben im Indefinido üben
16 Españoles famosos
Quiz
Kurzbiographien im Indefinido verstehen
17 ¿Te recuerdas?
Partnerübung
Verben im Imperfecto anwenden
18 ¿Cómo era antes?
Gruppenübung
Imperfecto üben
19 ¿Ya lo has hecho?
Kartenspiel
Perfektformen und direkte Pronomen verstehen
20 ¿Ya has una vez...?
Brettspiel
Perfektformen Fragen und Antworten üben
21
22
¿Qué harías?
¿Qué vas a hacer?
Interview
Interview
Condicional üben
Futur ,,ir a" üben
23 ¿Quién lo dice?
Ratespiel
Imperativformen verstehen, Vermutungen anstellen
24 Sopa de letras-
Encuentra el adjetivo contrario
Buchstabenrätsel
Adjektive ­ Antonyme finden
25 ¿Qué hay en tu ciudad?
Partnerübung
Orte mit Adjektiven beschreiben
26 Dominó
Sustantivos y adjetivos
Domino
Adjektive verstehen und angleichen
27 ¿Tienes un...?
Brettspiel
Adjektive verstehen und anwenden
28 Comparaciones
Partnerübung
Vergleiche
formulieren
29 Superlativo
Partnerübung
Vorlieben
ausdrücken
30 Dominó
Indicaciones de lugar
Domino
Ortsangaben (links, rechts, vor, etc.) verstehen
31 ¿Dónde está?
Partnerübung
Ortsangaben machen
32 ¿Dónde está la llave?
Rätsel
Ortsangaben verstehen; zeichnen
33 A dibujar
Partnerübung
Ortsangaben machen und verstehen; zeichnen
34 ¿Qué aspecto tiene?
Partnerübung
Kleidung beschreiben; zeichnen

C. Roell
5
35 Encuentra a personas con el mismo gusto Gruppenübung
,,gustar" ­ über Vorlieben reden
36 ¿Qué es ?
Ratespiel
Relativsätze bilden und verstehen
37 Fechas importantes
Rätsel
Jahreszahlen und Indefinido
38 El juego de los números
Brettspiel
Wichtige Begriffe mit Zahlen üben
39 El juego de las fechas
Brettspiel
Datumsangaben üben
40 Comer y beber
Brettspiel
Über Essen reden
41 Lista ABC
Gedächtnisspiel
Vokabeln üben
42 Adivinar profesiones
Partnerübung
Vokabeln definieren und verstehen
43 Crucigrama
­ Las partes del cuerpo
Kreuzworträtsel
Vokabeln üben ­ Körperteile
44 Crucigrama
­ Lugares en la ciudad
Kreuzworträtsel
Vokabeln üben ­ Stadt und ,,se" (man)
45 Crucigrama
­ La comida y los colores
Kreuzworträtsel
Vokabeln üben ­ Essen und Farben
46 ¿Dónde lo puedes hacer?
Kartenspiel bzw.
Bewegungsspiel
Orte und ihre Funktion verstehen (Bahnhof, Park, etc.)
47 Adivinanza
Ratespiel
Einfache
Aussagen über Personen verstehen
48 ¿Qué sabes de España?
Quiz
Landeskundliche Informationen verstehen
49 Las Comunidades
Quiz
Leseverständnis und Landeskunde
50 Las Navidades en España
Quiz
Leseverständnis, Weihnachtstraditionen

C. Roell
6
A Beschreibung der Spiele
TN = Teilnehmer, Teilnehmerin(nen)
1 Los verbos básicos - Regelmäßige Verben im Präsens
Spiel
Brettspiel für 2-5 Spieler
Übungsziel
Wichtige Verben im Präsens üben
Vorbereitung
Kopieren der Spielvorlage. Es werden Paare oder Kleingruppen gebildet. Pro Gruppe
eine Brettspielvorlage und ein Würfel sowiepro TN ein Spielstein.
Spielanleitung Anfang
bei
Salida.
Der erste TN würfelt und zieht auf das entsprechende Feld. Dann
sagt er das entsprechende Verb in der korrekten Form. Wenn er einen Fehler macht,
muss er ein Feld zurück. Anschließend ist der nächste Spieler an der Reihe. Bei den
Risikofeldern ein Feld vorwärts bzw. zurück.
Gewinner
Es gewinnt der TN, der zuerst
Llegada
erreicht.
Dauer
15 Minuten
2 Laberinto ­ Labyrinth - El Presente - Verbformen im Präsens
Spiel
Brettspiel für 2-5 Spieler
Übungsziel
Verbformen im Präsens üben
Vorbereitung
Kopieren der Spielvorlage. Es werden Paare oder Kleingruppen gebildet. Pro Gruppe
eine Brettspielvorlage und ein Würfel sowie pro TN ein Spielstein.
Spielanleitung Anfang
bei
Salida.
Der erste TN würfelt und folgt den Pfeilen auf das entsprechende
Feld. Bei den gestrichelten Feldern muss er ­ je nach Pfeilrichtung ­ wieder zurück
bzw. darf abkürzen. Dann sagt er das Verb auf dem Feld in der korrekten Form bzw.
konjugiert es (dunkle Felder). Wenn er einen Fehler macht, muss er ein Feld zurück.
Danach ist der nächste Spieler an der Reihe.
Gewinner
Es gewinnt der TN, der zuerst
Llegada
erreicht.
Dauer
15- 20 Minuten
3 ser-estar-ir-tener - Verben im Präsens
Spiel
Brettspiel für 2-5 Spieler
Übungsziel Die
Verben
ser, estar, ir, tener
im Präsens anwenden
Vorbereitung
Kopieren der Spielvorlage und zusammenkleben. Es werden Paare oder Kleingruppen
gebildet. Pro Gruppe eine Brettspielvorlage und ein Würfel sowie pro TN ein
Spielstein.
Spielanleitung Anfang
bei
Salida.
Der erste TN würfelt und zieht auf das entsprechende Feld. Die
Augenzahl des Würfels gibt auch die Person des Verbs an
(1 = yo, 2 = tú, usw.) Der Spieler sagt das Verb in der korrekten Form. Bei einem
Fehler geht es ein Feld zurück. Dann ist der nächste Spieler an der Reihe.
Gewinner
Es gewinnt der TN, der zuerst
Llegada
erreicht.
Dauer 15
Minuten
4 Parejas de palabras ­ einfache Wortkombinationen
Spiel
Brettspiel für 2-5 Spieler
Übungsziel
Kollokationen (Verb ­ Substantiv- bzw. Adjektivkombinationen) lernen
Vorbereitung
Es werden Paare oder Kleingruppen gebildet. Pro Gruppe eine Spielbrettvorlage (4-1)
und ein Kärtchensatz (4-2). Die Spielkärtchen werden auf die Spieler aufgeteilt.
Eventuell unbekannte Wörter erklären.
Spielanleitung Der Reihe nach legen die Spieler jeweils eine Karte an ein Verb an, zu dem es passt.
Wer bei einem Verb das vierte Wort anlegt, erhält einen Spielstein.
Gewinner
Es gewinnt der TN, der die meisten Spielsteine hat.
Dauer
10 ­ 15 Minuten

C. Roell
7
5 Preguntas, Preguntas ­ Sich gegenseitig Fragen stellen
Spiel
Fragespiel für 2-5 Spieler
Übungsziel
Fragen über die eigene Person verstehen und beantworten können
Vorbereitung
Kopieren und Ausschneiden der Fragen(
oder
usted
). Es werden Paare oder
Kleingruppen gebildet. Pro Gruppe einen Satz Fragekärtchen. Die Karten werden mit
den Fragen nach unten bereitgelegt.
Spielanleitung Ein Spieler beginnt und zieht eine Karte. Er liest die Frage vor und stellt sie einem
Mitspieler seiner Wahl. Der Mitspieler kann die Beantwortung verweigern, es wird
dann aber eine andere Frage gezogen, die er beantworten muss. Dann zieht dieser
Spieler eine Karte und stellt die Frage wiederum einem Mitspieler. Das Spielende ist
erreicht, wenn alle Fragen beantwortet sind.
Dauer 10
Minuten
6 Personas famosas ­ Einfache Fragen stellen
Spiel Partnerübung
Übungsziel
Fragen über Personen stellen und sie beantworten können
Vorkenntnisse Fragewörter, Zahlen
Vorbereitung
Die TN arbeiten zu zweit und erhalten jeweils die Version
Partner A
bzw.
Partner B
des Blattes
Personas Famosas.
Spielanleitung Die Partner fragen sich gegenseitig nach den fehlenden Informationen und tragen sie
in ihre Liste ein.
Dauer 15
Minuten
7 Laberinto ­ Labyrinth Verben mit Stammänderung im Präsens - siehe Spiel 2
(Vorwissen: reflexive Verben)
8 Transcurso del día - Tagesablauf beschreiben
Spiel Partnerübung
Übungsziel
Über den Tagesablauf reden (Presente + Indefinido)
Vorbereitung
Kopieren des Arbeitsblattes. Es werden Paare gebildet.
Spielanleitung Die TN schreiben über ihren Tagesablauf und sprechen dann darüber.
Wenn die TN das Infinido beherrschen, können sie noch über ihren Tagesablauf des
Vortages berichten.
Dauer
15 - 20 Minuten
9 ¿Qué prefieres? - Über Vorlieben reden
Spiel Partnerübung
Übungsziel
Nach Vorlieben fragen und sie beantworten
Vorkenntnisse Formen
von
preferir
, eventuell einzelne Wörter klären
Vorbereitung
Die TN arbeiten zu zweit und erhalten jeweils ein Arbeitsblatt.
Anleitung
Die TN führen die Übung durch und berichten eventuell im Plenum über den Partner.
Dauer
10 ­ 20 Minuten
10 Laberinto ­ Labyrinth Reflexive Verben - siehe Spiel 2
(Vorwissen: Verben mit Stammänderung)
11 ¿Qué estoy haciendo? ­ Pantomime zur Darstellung von Verlaufsformen
Spiel
Pantomime für 3-4 Spieler
Übungsziel
Verlaufsform anwenden
Vorbereitung
Kopieren und Ausschneiden der Pantomimekarten. Ein Satz pro Kleingruppe.
Spielanleitung Die TN spielen zu dritt oder viert. Ein TN erhält jeweils 1 x Pantomimeanweisungen.
Er führt die Pantomime vor. Die anderen erraten auf Spanisch, welche Aktivität
gemeint ist. Sie verwenden dabei die Verlaufsform, z. B.
Estás bailando. Estás
cantando.
Gewinner
Wer die meisten Begriffe erraten hat
Dauer 10-15
Minuten
Transfer
Die TN schreiben einige Aktivitäten in der Verlaufsform, die sie dann wiederum
pantomimisch darstellen.

C. Roell
8
12 Dominó Präsens- und Indefinidoformen
Spiel
Domino für 3-4 Spieler
Übungsziel
Personalpronomen und Indefinidoformen zuordnen
Vorbereitung
Kopieren und Ausschneiden der Dominokarten. (Ein Satz pro Gruppe). Es werden
Kleingruppen gebildet. Die Karten werden gemischt und ausgegeben. Jeder Spieler
bekommt die gleiche Anzahl an Karten. Eventuell übrige Karten werden mit der
Schrift nach unten in die Mitte gelegt. Eine Karte wird offen in die Mitte gelegt.
Spielanleitung Es wird der Reihe nach gespielt. Die TN versuchen, an eine der beiden Seiten das
entsprechende Personalpronomen bzw. die Indefinidoform anzulegen. Wer keine
Karte ablegen kann, muss eine Karte aus dem Stapel in der Mitte ziehen, solange es
dort Karten gibt.
Gewinner
Wer zuerst alle Karten abgelegt hat
Dauer 10
Minuten
13 Laberinto ­ Labyrinth ­ Indefinido der regelmäßigen Verben ­ siehe Spiel 2
14 Laberinto ­ Labyrinth ­ Indefinido der unregelmäßigen Verben - siehe Spiel 2
15 Indefinido ­ Verbformen im Indefinido
Spiel
Brettspiel für 2-5 Spieler
Übungsziel
Verben im Indefinido üben
Vorbereitung
Kopieren der Spielvorlage und zusammenkleben. Es werden Paare oder Kleingruppen
gebildet. Pro Gruppe eine Brettspielvorlage und ein Würfel und pro TN ein Spielstein.
Spielanleitung Anfang
bei
Salida.
Der erste TN würfelt und zieht auf das entsprechende Feld. Dann
sagt er das entsprechende Verb in der korrekten Form bzw. konjugiert es. Wenn er
einen Fehler macht, muss er ein Feld zurück. Dann ist der nächste Spieler an der
Reihe. Bei Risikofeldern jeweils ein Feld vorwärts bzw. zurück.
Gewinner
Es gewinnt der TN, der zuerst
Llegada
erreicht.
Dauer
15 Minuten
16 Españoles famosos ­ Leseübung im Indefinido
Spiel
Quiz ­ Einzel- oder Gruppenübung
Übungsziel
Kurzbiographien im Indefinido verstehen
Vorbereitung
Eine Kopie des Arbeitsblattes pro TN oder Zweiergruppe. Eventuell unbekannte
Wörter sind vorab zu erklären.
Spielanleitung Die TN bearbeiten das Quiz allein oder mit einem Partner.
Danach Besprechung im Plenum.
Gewinner
Es gewinnt der Spieler, der die meisten richtigen Antworten hat.
Dauer
15 ­ 20 Minuten
Lösung
1. Pablo Picasso 2. Pedro Almodóvar 3. Juan Carlos 4. Rafael Nadal
5. Penélope Cruz 6. Enrique Iglesias
17 ¿Te recuerdas? - Imperfekt
Spiel Partnerübung
Übungsziel
Imperfekt anwenden (für Gewohnheiten in der Vergangenheit)
Vorbereitung
Eine Kopie des Arbeitsblattes pro TN. Eventuell unbekannte Wörter vorab klären.
Spielanleitung Die Partner stellen über sich gegenseitig Vermutungen an, z. B.
Hacías deporte.
Der
Partner bestätigt oder korrigiert die Vermutung:
Sì, hacía deporte./No, no hacía
deporte.
Der andere kommentiert:
Yo también./Yo no. ­ Yo tampoco./Yo sí.
Dauer 10
Minuten
18 ¿Cómo era antes? - Imperfekt
Spiel Kleingruppenübung
Übungsziel
Imperfekt anwenden (für Gewohnheiten in der Vergangenheit)
Vorbereitung
Eine Kopie des Arbeitsblattes pro TN.
Spielanleitung Jede Gruppe versucht, so viele Sätze wie möglich zu bilden. Danach Auswertung im
Plenum.
Dauer
10 ­ 15 Minuten

C. Roell
9
19 ¿Ya lo has hecho? - Schon gemacht? Perfekt
Spiel
Kartenspiel für 3-5 Spieler
Übungsziel
Perfektformen und direkte Pronomen verstehen
Vorkenntnisse Perfektformen, direkte Pronomen,
todavía
und
ya.
Vorbereitung
Kopieren und Ausschneiden der Spielkarten. Man benötigt einen Satz pro Gruppe. Es
werden Kleingruppen gebildet. Die Karten werden gemischt und ausgegeben. Jeder
Spieler bekommt die gleiche Anzahl an Karten. Wenn die Kartenzahl nicht aufgeht,
vor dem Austeilen überzählige Kartenpaare entfernen.
Spielanleitung Ein TN liest eine seiner Fragekarten vor. Wer glaubt, die richtige Antwort zu haben,
liest sie vor. Falls sie von allen Spielern akzeptiert wird, werden die beiden Karten
abgelegt. Danach liest der nächste TN eine Fragekarte vor, die dann mit der
passenden Antwort abgelegt wird, usw.
Gewinner
Es gewinnt der TN, der zuerst alle Karten abgelegt hat.
Dauer
10 ­ 15 Minuten
20 ¿Ya has una vez...? - Perfecto und Indefinido
Spiel Brettspiel
Übungsziel
Perfektformen und Indefinido üben
Vorbereitung
1 Kopie des Spielbrettes pro Kleingruppe. Wortschatz mit den TN klären.
Spielanleitung Maximal 3-4 TN pro Spiel. Die Teilnehmer würfeln. Sie fragen einen Teilnehmer in
ihrer Gruppe: ¿Ya has una vez ...? Der TN beantwortet die Frage. Falls die Frage
bejaht wird und der TN mehr darüber erzählen möchte, Benutzung des Indefinido.
Gewinner
Wer zuerst das Ziel erreicht
Dauer 20
Minuten
21 ¿Qué harías? - Condicional
Spiel
Fragespiel für 4 ­ 14 Spieler
Übungsziel
Condicional anwenden und verstehen (hypothetische Situationen)
Vorkenntnisse Condicional,
entsprechende
Verben
Vorbereitung
Arbeitsblätter kopieren ­ 1 Arbeitsblatt pro TN
Spielanleitung Eventuell Brainstorming über die verschiedenen Themengebiete zur Vorbereitung.
Jeder TN erhält ein Arbeitsblatt und füllt es aus. Danach gehen die TN umher und
fragen sich gegenseitig und erzählen sich, was sie in den entsprechenden Situationen
machen würden. Danach Auswertung im Plenum.
Dauer
15 ­ 25 Minuten
22 ¿Qué vas a hacer? - Futuro mit
ir a
nahe Zukunft
Spiel Interview
Übungsziel Formen
von
ir a
anwenden
Vorbereitung
Eine Frage pro TN in der Kleingruppe. Begriffe wie
nadie, mayoría
, etc. erklären.
Spielanleitung Die TN fragen sich gegenseitig in ihrer Kleingruppe und notieren die Antworten.
Danach Besprechung im Plenum.
Dauer 15
Minuten
23 ¿Quién lo dice? Wer sagt das? ­ Imperativformen verstehen
Spiel
Ratespiel für 3-5 Spieler
Übungsziel
Verstehen von Imperativformen.
Vorkenntnisse Imperativformen verstehen (formell und informell, verneinter Imperativ)
Vorbereitung
Es werden Paare oder Kleingruppen gebildet. Jeder TN erhält eine Kopie des
Arbeitsblattes. Außerdem bekommt jede Gruppe eine Anzahl von Plastikchips. Die
unbekannten Wörter werden vor Spielbeginn geklärt.
Spielanleitung Die TN lesen die Befehle bzw. Aufforderungen oder Verbote der Reihe nach und
machen Vorschläge, wo man sie finden kann bzw. wer sie macht. Für jeden
Vorschlag, der von der Gruppe akzeptiert wird, gibt es einen Plastikchip.
Gewinner
Es gewinnt der TN, der am Ende die meisten Plastikchips hat.
Dauer 10
Minuten
Final del extracto de 83 páginas

Detalles

Título
Spanischüben mit Spaß und System
Subtítulo
50 Spanischspiele für Anfänger - Niveaustufen A1 und A2
Autor
Año
2009
Páginas
83
No. de catálogo
V141449
ISBN (Ebook)
9783640503018
ISBN (Libro)
9783640503322
Tamaño de fichero
5322 KB
Idioma
Español
Notas
50 Unterrichtsaktivitäten für Spanischanfänger in den Bereichen Schule, Hochschule oder Erwachsenenbildung. Übungsbereiche: Grammatik, Vokabeln, kommunikative Übungen und Landeskunde
Etiqueta
Spanisch, Spanisch unterrichten, Spanisch für Anfänger, Spanischspiele
Citar trabajo
Christine Roell (Autor), 2009, Spanischüben mit Spaß und System, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/141449

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Título: Spanischüben mit Spaß und System


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