Ich werde mich intensiver mit der Fragestellung "Welche Möglichkeiten und Chancen ergeben sich für SchülerInnen durch einen mehrsprachigen Unterricht und vor welche Herausforderungen werden Lehrkräfte gestellt?" beschäftigen. Zu Beginn der Arbeit werde ich kurz auf die Bedeutung der Mehrsprachigkeit eingehen, bevor ich mich im weiteren Teil den Möglichkeiten eines mehrsprachigen Unterrichtes, den Herausforderungen für Lehrkräfte und den Chancen für SchülerInnen durch Mehrsprachigkeit widme.
Besonders durch die voranschreitende Globalisierung wird Mehrsprachigkeit im Unterricht immer wichtiger. Gerade in Deutschland, einem Land mit vielen Einwanderern, wird der Bedarf an neuen Konzepten und die Integration der Mehrsprachigkeit in den Unterricht immer dringlicher. Besonders durch die ansteigende heterogene Zusammensetzung der SchülerInnen in den Schulklassen wachsen auch die Anforderungen an die Bildung. Ein zentrales Element der deutschen Bildung, das sich durch die Globalisierung verändert, ist die Vielfalt der Schulen. Mehr als ein Drittel der SchülerInnen an deutschen Schulen wächst mehrsprachig auf und spricht bei der Einschulung noch mindestens eine weitere Sprache. Daraus lässt sich schließen, dass mehrsprachige SchülerInnen in Deutschland vermehrt vorkommen, als SchülerInnen, welche nur eine Sprache und somit einsprachig erzogen werden. Dies zeigt, welche Notwendigkeit die Einbeziehung der Mehrsprachigkeit in den schulischen Unterricht darstellt und eine gezielte Förderung im Unterricht geleistet werden muss.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Was bedeutet Mehrsprachigkeit?
- 3. Erwerb von Mehrsprachigkeit
- 4. Möglichkeiten eines Mehrsprachigen Unterrichtes für SchülerInnen
- 4.1. Förderung und Unterstützung von Mehrsprachigkeit
- 4.2. Herausforderungen für Lehrkräfte
- 5. Chancen durch Mehrsprachigkeit
- 6. Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit der Bedeutung von Mehrsprachigkeit in der Schule. Ziel ist es, die Möglichkeiten und Chancen eines mehrsprachigen Unterrichts für SchülerInnen aufzuzeigen und die damit verbundenen Herausforderungen für Lehrkräfte zu analysieren.
- Bedeutung und Definition von Mehrsprachigkeit
- Verschiedene Arten des Spracherwerbs
- Vorteile eines mehrsprachigen Unterrichts für SchülerInnen
- Herausforderungen für Lehrkräfte im mehrsprachigen Unterricht
- Chancen der Mehrsprachigkeit für die Bildung und Gesellschaft
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt das Thema Mehrsprachigkeit in den Kontext der aktuellen Bildungslandschaft und verdeutlicht die wachsende Relevanz dieser Thematik. Anschließend wird der Begriff der Mehrsprachigkeit definiert und verschiedene Arten des Spracherwerbs, wie den doppelten Erstspracherwerb und den Zweitspracherwerb, erläutert.
Kapitel 4 beschäftigt sich mit den Möglichkeiten eines mehrsprachigen Unterrichts für SchülerInnen, wobei sowohl die Förderung und Unterstützung von Mehrsprachigkeit im Unterricht als auch die Herausforderungen für Lehrkräfte im Fokus stehen.
Schlüsselwörter
Mehrsprachigkeit, Spracherwerb, Bildung, Schule, Unterricht, Herausforderungen, Chancen, Globalisierung, Migrationshintergrund, SchülerInnen, Lehrkräfte, Heterogenität.
- Quote paper
- Anonym (Author), 2023, Mehrsprachigkeit in der Schule. Vorteile und Herausforderungen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1416773
