Dieser Standard ist erster und aktuell einziger Standard für die Praxisanleitung in der ambulanten Pflege! Der Standard „Kompetenzorientierte Praxisanleitung in der ambulanten Pflege“ dient zur Einheitlichen und Standardisierung des Praxisanleitungsprozesses in den ambulanten Settings. Somit wird ein einheitlicher Prozess angestrebt, der sich auf
Qualitätsmanagementprozesse der Einrichtungen und auf Kompetenzbereiche nach Pflegeberufegesetz (PflBG) aufgebaut ist.
Der Standard setzt hervorragende didaktische und pädagogische Kenntnisse der Praxisanleiter voraus und dient zur professionellen kompetenzorientierten Praxisanleitung als ein wesentlicher Teil des Qualitätsmanagements in der
ambulanten Pflege.
Zusätzliche Ziele der Umsetzung sind eine attraktive Gestaltung des praktischen Teils der generalistischen Pflegeausbildung, Fachkräftegewinnung und -sicherung und Qualitätssicherung in der ambulanten Versorgung.
Inhaltsverzeichnis
- Standard,,Kompetenzorientierte Praxisanleitung in der ambulanten Pflege“
- Gesetzliche Vorgaben
- Zielsetzung
- Grundsätzliches
- Vorbereitung
- Benötigte Materialien
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Standard „Kompetenzorientierte Praxisanleitung in der ambulanten Pflege“ zielt darauf ab, den Praxisanleitungsprozess in ambulanten Einrichtungen zu vereinheitlichen und zu standardisieren. Er basiert auf den Qualitätsmanagementprozessen der Einrichtungen und den Kompetenzbereichen des Pflegeberufegesetzes (PfIBG).
- Einheitliche und standardisierte Praxisanleitung in ambulanten Settings
- Qualitätssicherung in der ambulanten Pflege
- Attraktivierung der generalistischen Pflegeausbildung
- Fachkräftegewinnung und -sicherung in der ambulanten Pflege
- Aufbau positiver Beziehungen und Zufriedenheit zwischen Praxisanleitern, Team, Auszubildenden und Kooperationspartnern
Zusammenfassung der Kapitel
Standard,,Kompetenzorientierte Praxisanleitung in der ambulanten Pflege“
Dieses Kapitel befasst sich mit den gesetzlichen Vorgaben zur Praxisanleitung, die in der Pflegeberufe-Ausbildungs- und -Prüfungsverordnung (PflAPrV) festgelegt sind. Es werden die Aufgaben der Praxisanleiter erläutert und die Anforderungen an die Praxisanleiter, wie z. B. die Berufspädagogische Zusatzqualifikation und die Fortbildungspflicht, dargelegt.
Zielsetzung
Hier werden die Ziele des Standards „Kompetenzorientierte Praxisanleitung in der ambulanten Pflege“ erläutert. Der Standard soll die Förderung von Kompetenzen nach der PflAPrV und die Einheitlichkeit der Praxisanleitung gewährleisten. Zudem soll die Qualitätssicherung in ambulanten Settings, die Gewinnung von Attraktivität der generalistischen Pflegeausbildung sowie die Förderung der Fachkräftegewinnung in der ambulanten Pflege angestrebt werden.
Grundsätzliches
Dieser Abschnitt behandelt die grundlegenden Prinzipien der Praxisanleitung, die auf den gesetzlichen Vorgaben der PflAPrV und den einrichtungsinternen Standards basieren. Es wird betont, dass Auszubildende an Wochenenden, Sonn- und Feiertagen nicht beschäftigt werden und dass alle Einsätze mit den Auszubildenden abgesprochen und deren Zustimmung voraussetzen. Darüber hinaus werden Aspekte wie die Vorstellung der Auszubildenden im Team, der Zugang zu einrichtungsinternen Systemen und die Bereitstellung von Arbeitsmitteln erläutert.
Die Unterkapitel „Vorbereitung“ und „Benötigte Materialien“ beschreiben die notwendigen Schritte und Ressourcen, die für die Praxisanleitung in ambulanten Einrichtungen bereitgestellt werden müssen.
Schlüsselwörter
Die zentralen Begriffe und Themen des Standards sind Praxisanleitung, ambulante Pflege, generalistische Pflegeausbildung, Qualitätssicherung, Fachkräftegewinnung, Kompetenzförderung, PflAPrV, Qualitätsmanagement, Attraktivierung der Ausbildung, positive Beziehungen und Zufriedenheit.
- Citar trabajo
- Ketevan Helbig (Autor), 2023, Standard "Kompetenzorientierte Praxisanleitung in der ambulanten Pflege" (Unterweisung Pflegeausbildung), Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1436224
