Einführung der Uhrzeit im Mathematikunterricht. Praxisnahe Unterrichtsvorbereitung nach sächsischem Lehrplan (Unterrichtsentwurf, 1. Klasse)


Unterrichtsentwurf, 2022

18 Seiten, Note: 1,0

Anonym


Inhaltsangabe oder Einleitung

Diese detaillierte Unterrichtsvorbereitung bietet Lehrkräften eine umfassende Grundlage für die Einführung der Uhrzeit im Mathematikunterricht der Klassenstufe 1/2, entsprechend dem sächsischen Lehrplan. Beginnend mit dem Bezug zu Bildungsstandards und Lehrplänen, deckt der Leitfaden eine Stoffeinheitenplanung, eine Analyse der Lernbedingungen, eine Sachanalyse, Lernziele und eine didaktisch-methodische Analyse ab. Der Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung von Wahrnehmungs- und Vorstellungsfähigkeit, dem Lösen mathematischer Probleme und der sachgerechten Verwendung von Fachbegriffen im Kontext der Zeitmessung. Die Schülerinnen und Schüler lernen den Umgang mit Zeit in Alltagssituationen, das Schätzen, Messen und Berechnen von Zeitspannen sowie das Einstellen und Ablesen von Uhrzeiten.

Das Hauptziel dieser Unterrichtseinheit ist es, den Schülerinnen und Schülern durch interaktive und praxisnahe Methoden ein grundlegendes Verständnis der Uhrzeit und des Zeitbegriffs zu vermitteln, ihre mathematischen Fähigkeiten zu fördern und sie zur Anwendung ihres Wissens in alltäglichen Situationen zu ermutigen.

Details

Titel
Einführung der Uhrzeit im Mathematikunterricht. Praxisnahe Unterrichtsvorbereitung nach sächsischem Lehrplan (Unterrichtsentwurf, 1. Klasse)
Note
1,0
Jahr
2022
Seiten
18
Katalognummer
V1436801
ISBN (eBook)
9783963557545
ISBN (Buch)
9783963557552
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Unterrichtsentwurf, Unterrichtsvorbereitung, Referendariat, Uhrzeit, Einführung
Arbeit zitieren
Anonym, 2022, Einführung der Uhrzeit im Mathematikunterricht. Praxisnahe Unterrichtsvorbereitung nach sächsischem Lehrplan (Unterrichtsentwurf, 1. Klasse), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1436801

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