Voruntersuchungen bei Klarinettenschülern ergaben einen Zusammenhang zwischen subjektiver Schwierigkeit und der Anzahl der in Verwendung befindlichen Finger bzw. der Veränderung und der daraus resultierenden Anzahl von Fingerbewegungen. Um diesen Umstand zu erklären, wurde eine Grifftabelle erstellt, die in 0-en für offen oder nicht gedrückt und in 1-en für geschlossen oder gedrückt umgeformt wurde (Konjunktoren). Mit dieser Tabelle war es möglich Griffbilder als Vektoren darzustellen und diese miteinander in ihrer Veränderung zu vergleichen. Über Vektor-Summen wurden die subjektiven Ergebnisse mit den errechneten Werten verglichen. Dieses Ergebnis ermöglicht es nun ein Vorhersage-Modell über optimale Grifffolgen für Musiker, Lehrer und Komponisten zu erstellen, ohne sich mit der Spielweise der Klarinette zu beschäftigen. Parallele Untersuchungen an Saxophonisten zeigen, dass dieses Modell auf andere Holzblasinstrumente anwendbar ist.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung und Definitionen
1.1 Wiener Klarinette
1.2 Entwicklung der Klarinetten
1.2.1 Geschichtliche Hintergründe
1.3 Grundsätze des Blasinstrumental-Spiels
1.4 Körper und Instrument als harmonische Einheit
1.5 Körperliche Voraussetzungen und Griffschwere
1.6 Haltung
1.7 Haltung im Stehen
1.8 Stärkung der Ausdauer
1.9 Drei Normen der aufrechten Haltung:
1.10 Mund- und Kieferbau (Ansatz) vs. Kontrollierte Finger-Koordination
1.11 Entwicklungsstand der Hände und Finger
1.12 Lotgerechte Haltung
1.13 Kindgerechte Instrumente
1.14 Der Begriff
1.15 Psychische Voraussetzungen des Instrumental-Unterrichts
1.16 Atmung, „Luft“
1.17 Fingergröße, Klappen- oder Lochgröße
1.18 Ausbildungsgrad, Alter, Reife
1.19 Blattlesefähigkeit
1.20 Körperlicher Entwicklungsstand, Muskulatur der Finger und Hände
1.21 Körpergröße / Instrumentengröße - Relation
2. Die Fragestellungen der Arbeit und ihre Relevanz
2.1 Ist der Schwierigkeitsgrad von Griffen und Grifffolgen berechenbar?
2.2 Der Beweis der subjektiven Griffschwere
2.3 Ist es möglich eine Vorhersage des Schwierigkeitsgrades eines Stückes zu machen und dabei die optimale Grifffolge zu berechnen?
2.4 Ist es möglich eine ästhetische Vorhersage des Spiels der Klarinette zu generieren?
2.5 Eine modellierte Klarinette kann ein Werkzeug für Komponisten oder auch für den Instrumentenbau sein.
3. Voruntersuchung 1: Explorativ
3.1 Frage 1: Methoden des Übens im Kopf. Welche Methoden gibt es und welche sind optimal?
3.2 Frage 2: Wie wird der Schweregrad eines Stückes festgestellt?
3.3 Voruntersuchung 2: Quantitativ, Qualitativ
3.4 These 1: Zusammenhang zwischen Schweregrad und Anzahl der verwendeten Finger
3.5 Voruntersuchung 3: Qualitativ
3.6 Hauptuntersuchung : Quantitative Untersuchung an Klarinettistinnen und Klarinettisten und an Saxophonistinnen und Saxophonisten. Auswertung der gewonnen Daten.
3.7 These 2: Zusammenhang zwischen Schweregrad und Fingerposition
3.8 These 3: Korrelation zwischen „Schwere-Akzeptanz“ und musikästhetischen Entscheidungen
3.9 Mögliche weitere Untersuchung: Einzelfallstudie, Stückanalyse
3.10 Fehler-Ursachen
4. Hauptuntersuchungen
4.1 Einleitung
4.2 Methode
4.2.1 TeilnehmerInnen (Auswahl, Eigenschaften)
4.2.2 Versuchsplanung
4.2.3 Technische Mittel
4.2.4 Prozedere
4.2.5 Auswertung
4.3 Ergebnisse beider Befragungen
4.3.1 Ergebnisse: Klarinette
4.3.2 Ergebnisse: Saxophon
4.4 Diskussion
5. Beschreibung des Modells
5.1 Theorie
5.2 Mathematische Beschreibung
5.3 Vergleich zwischen Ergebnissen und Vorhersagen des Modells
5.4. Diskussion
6. Schluss
6.1 Versuchsplanung
6.2 Auswertungsmethoden (insb. Erklärung der angewendeten qualitativen Methoden)
6.3 methodenbezogene Ergebnisse
6.4. Generalisierbarkeit
6.5. Qualitative Analysen mit Zitaten, Kategorien
7. Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse
7.1 Erweiterung des Modells
8. Implikationen
8.1 Implikation für die Übetechnik
8.2 Implikation für Komposition und Verlagswesen
8.3 Implikation für Musikschulsysteme
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit zielt darauf ab, ein empirisch fundiertes Modell zur Bewertung und Vorhersage des Schwierigkeitsgrades von Griffen und Grifffolgen auf der Klarinette zu entwickeln. Durch die mathematische Umwandlung von Griffmustern in Vektoren soll ein Werkzeug geschaffen werden, das objektive Aussagen über die technische Spielbarkeit ermöglicht und somit zur Optimierung von Lernprozessen, Kompositionen und dem Instrumentenbau beiträgt.
- Analyse der Schwierigkeit von Griffen und Grifffolgen bei Holzblasinstrumenten.
- Entwicklung eines mathematischen Modells zur Vektor-basierten Griffbewertung.
- Empirische Untersuchung des subjektiven Schwere-Empfindens bei KlarinettistInnen und SaxophonistInnen.
- Erarbeitung von Implikationen für Musikpädagogik, Komposition und Instrumentendesign.
Auszug aus dem Buch
1. Einleitung und Definitionen
„Du musst nur mit dem nächsten Finger das nächste Loch zuhalten, dann kommt der nächst tiefere Ton.“, ist ein Satz den ich sinngemäß sehr oft zu meinen Schülern sagte. Hinter dieser scheinbar sehr leichten Übung versteckt sich ein Prozess, der sehr viel interdisziplinäres Denken verlangt. Diese Logik ist bei sehr wenigen Tönen tatsächlich anwendbar. Die entwickelte Vorstellung dahinter und die daraus folgende Griff-Verknüpfung werden für einen heranwachsenden Holzbläser zur entscheidenden Frage bei der Wahl der Übe-Strategien. Die Möglichkeit der freien Wahl von Griffvarianten ist nicht immer gegeben, weil klangliche oder ideologische Gründe oder das Nicht-Wissen behindernd sind.
Griffe und Tonerzeugung lassen sich mit physikalischen Modellen gut veranschaulichen. Die daraus folgenden Griffbilder können schematisch mit Hilfe der Logik dargestellt und mathematisch umgewandelt werden. Die daraus entstehenden Vektoren ermöglichen die Griffbilder zu bewerten und miteinander zu vergleichen. Die Steuerung der Griffe kann anatomisch mit Hilfe der Medizin und deren Bewegungsabläufe mit Hilfe der Sport- und Bewegungswissenschaft erklärt werden. Die verbleibenden Fragen zum Holzblasinstrumentalspiel können mit den Techniken der Gehirnforschung geklärt und erklärt werden und die Griffkombinatorik kann psychologisch modelliert werden.
Die Klarinette sei das komplizierteste Holzblasinstrument, weil sie das einzige Instrument in seiner Familie ist, das nicht oktaviert, sondern in die Duodezim überbläst. Der Vorteil dieses Umstandes ist, dass die B-Klarinette bei einer relativ
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung und Definitionen: Einführung in die Problematik der Grifflogik bei der Klarinette und Abgrenzung zu bestehenden Disziplinen.
2. Die Fragestellungen der Arbeit und ihre Relevanz: Erörterung, inwiefern Schwierigkeitsgrade von Grifffolgen berechenbar sind und welchen Nutzen ein solches Modell bietet.
3. Voruntersuchung 1: Explorativ: Präsentation explorativer Beobachtungen zur Unterrichtspraxis und den ersten Ansätzen zur Identifikation von Schwierigkeiten.
4. Hauptuntersuchungen: Beschreibung der methodischen Vorgehensweise und Auswertung der quantitativen Daten von Klarinetten- und Saxophonbefragungen.
5. Beschreibung des Modells: Detaillierte Darstellung des mathematischen Modells zur Quantifizierung von Fingerbewegungen.
6. Schluss: Zusammenfassung der methodischen Erkenntnisse und der theoretischen Griffmaxima.
7. Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse: Synthese der Forschungsergebnisse und Ausblick auf zukünftige Entwicklungen.
8. Implikationen: Diskussion der Anwendungsmöglichkeiten für die Übetechnik, Komposition und Musikschulsysteme.
Schlüsselwörter
Klarinette, Grifflogik, Griffschwere, Holzblasinstrumente, Music Performance Research, Empirische Untersuchung, Modellierung, Vektoranalyse, Fingerkoordination, Musikpädagogik, Instrumentenbau, Schwierigkeitsgrad, Registerwechsel, Spieltechnik, Angststellen.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Diplomarbeit untersucht die Schwierigkeit von Griffen und Grifffolgen auf der Klarinette aus empirischer und theoretischer Sicht, um ein systematisches Verständnis für spieltechnische Anforderungen zu gewinnen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zentrale Themen sind die Grifflogik von Holzblasinstrumenten, die Physiologie des Spielens, die Entwicklung von Schwierigkeitsberechnungen und die interdisziplinäre Anwendung musikpsychologischer Erkenntnisse.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Ziel ist die Erstellung eines mathematischen Vorhersage-Modells, das optimale Grifffolgen berechnet und Schwierigkeitsgrade in Musikstücken für Musiker, Lehrer und Komponisten messbar macht.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt einen empirischen Ansatz mit Befragungen von KlarinettistInnen und SaxophonistInnen, kombiniert mit einer mathematischen Vektoranalyse zur Modellierung von Griffkombinationen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil umfasst explorative Voruntersuchungen, eine groß angelegte Hauptuntersuchung, die mathematische Beschreibung des Modells sowie die Diskussion von Ergebnissen und deren Validität.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit lässt sich am besten mit Begriffen wie Klarinette, Griffschwere, Modellierung, Vektoranalyse, Spielbarkeit, Music Performance Research und empirische Forschung beschreiben.
Welche Bedeutung hat das „Rutschen“ bei der Klarinette?
„Rutschen“ bezeichnet eine oft notwendige, aber unsaubere Spieltechnik, um unspielbare Tonverbindungen zu umgehen, welche im Modell als Indikator für Griffschwierigkeiten dient.
Wie unterscheidet sich die Klarinette von anderen Holzblasinstrumenten?
Der entscheidende Unterschied ist, dass die Klarinette in die Duodezim überbläst, was zu einer deutlich komplexeren und andersartigen Griffsystematik in den verschiedenen Lagen führt.
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- Mag. phil. Bakk. art. Peter Ninaus (Author), 2008, Die Grifflogik der Klarinette, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/147124
