Diese Arbeit beschäftigt sich mit Vaugelas 'Remarques sur la langue françoise' und untersucht, inwiefern dieses Werk ein sprachpolitischer Meilenstein in der französischen Sprachgeschichte ist.
Seit Beginn des 20. Jahrhunderts fällt in Bezug auf die französische Sprache immer wieder das Schlagwort der 'crise du français', welche grosso modo eine Bedrohung der französischen Sprachnorm durch äußere Einflüsse bezeichnet. Diese potentielle Gefahr, welche auch heute noch von einigen Teilen der Bevölkerung als solche wahrgenommen wird, ist ein Paradebeispiel für den Einfluss des Sprachpurismus auf das Sprachbewusstsein Frankreichs: Denn auf was referiert die 'crise du français', wenn nicht auf ein Abweichen des französischen Sprachgebrauches von einer idealisierten Norm?
Das Verfolgen einer puristischen Sprachnorm mag in unserer globalisierten Welt auf den ersten Blick keinerlei Halt mehr haben, jedoch zeigt ein Blick in die Vergangenheit, dass die Wurzeln dieser Sprachkonzeption bereits im 17. Jahrhundert gelegt worden sind und eine scheinbar bis heute vorhandene Tradition begründen. Der im 17. Jahrhundert eingeforderte Sprachpurismus wird zunächst von François de Malherbe formuliert, dann von Claude Favre de Vaugelas in den 'Remarques sur la langue françoise' präzisiert.
Aufgrund der Popularität eben jenen Werkes befasst sich die vorliegende Arbeit mit dessen Sonderstellung in der Sprachgeschichte sowie mit dem damit einhergehenden Einfluss der Remarques auf die Entwicklung des Französischen.
Um die Bedeutsamkeit des Werkes und die Ursachen seiner andauernden Popularität adäquat illustrieren zu können, widmet sich der erste Teil der Arbeit grundlegenden Informationen zu Zeit und Werk: Wegen der engen Verstrickung von Sprache, Gesellschaft und Politik werden hierfür zunächst die sprachgeschichtlichen Hintergründe der Entstehungszeit des Werkes skizziert, bevor auf dieser Grundlage Funktion und Aufbau sowie Kernaussagen des Werkes Vaugelas erläutert werden können. Mit der Frage, inwiefern die Remarques einen Einfluss auf die sprachgeschichtlichen Entwicklungen der folgenden Jahrhunderte haben, befasst sich der zweite Teil der Arbeit, in welchem zunächst das Verhältnis von Vaugelas und der Académie française beleuchtet und im Anschluss die Einwirkungen in anderen Genres sowie über das 17. Jahrhundert hinaus betrachtet werden.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Vaugelas Remarques als zentrales Moment der Sprachnormdiskussion
2.1 Gesellschaftlich-politische Ausgangssituation
2.2 „Pour ceux qui veulent bien parler“ – Funktion und Aufbau der Remarques
2.3 „Le bon usage comme maitre des langues“ – Kernaussagen Vaugelas
3. Die Wirkung der Remarques im Laufe der Jahrhunderte
3.1 Anerkennung der Remarques durch die Académie française
3.2 Innovation wird Tradition: Nachwirken der Remarques
3.3 Gegenpositionen und Kritik an Vaugelas
4. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die sprachgeschichtliche Sonderstellung des Werkes "Remarques sur la langue françoise" von Claude Favre de Vaugelas und analysiert dessen nachhaltigen Einfluss auf die Entwicklung der französischen Sprache sowie die Entstehung und Fortdauer puristischer Sprachkonzepte.
- Historische Einbettung der Sprachnormdiskussion im 17. Jahrhundert
- Analyse des Konzepts des "bon usage" als zentrales Sprachideal
- Untersuchung des Verhältnisses zwischen Vaugelas und der Académie française
- Wirkungsgeschichte des Werkes über das 17. Jahrhundert hinaus bis in die Moderne
- Kritische Auseinandersetzung mit der Rezeption und Gegenpositionen
Auszug aus dem Buch
2.3 „Le bon usage comme maitre des langues“ – Kernaussagen Vaugelas
Um den Einfluss von Vaugelas Remarques auf die Sprachnormdiskussion evaluieren zu können, werden in diesem Kapitel die Hauptaussagen und die Sprachkonzeption Vaugelas im Hinblick auf deren Besonderheiten zusammenfassend erläutert.
Die wohl wichtigste Innovation Vaugelas stellt die Etablierung des Terminus bon usage dar, dessen Beherrschung er durch seine Remarques zu vermitteln sucht. Die nähere Bestimmung des Guten wird anhand der Abgrenzung zum schlechten Sprachgebrauch sowie der Gegenüberstellung der jeweiligen Sprechergruppen gewährleistet: Il y a sans doute deux sortes d’Usages, un bon et un mauvais. Le mauvais se forme du plus grand nombre de personnes, qui presque en toutes choses n’est pas le meilleur, et le bon au contraire est composé non pas de la pluralité, mais de l’élite des voix, et c’est véritablement celuy que l’on nomme le Maistre des langues, celuy qu’il faut suivre pour bien parler, et pour bien escrire en toutes sortes de stiles [… La définition du bon:] C’est la façon de parler de la plus saine partie de la Cour, conformément à la façon d’escrire de la plus saine partie des Autheurs du temps. (Vaugelas 1984: 40f.)
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung skizziert die Relevanz des Werkes von Vaugelas vor dem Hintergrund des französischen Sprachpurismus und definiert das Forschungsziel, die Bedeutung und das Nachwirken des Werkes zu untersuchen.
2. Vaugelas Remarques als zentrales Moment der Sprachnormdiskussion: Dieses Kapitel erläutert die sozio-historischen Rahmenbedingungen der Entstehungszeit, die Funktion des Werkes sowie die zentrale Sprachkonzeption Vaugelas.
2.1 Gesellschaftlich-politische Ausgangssituation: Es wird der Einfluss der gesellschaftlichen und politischen Umstände des 16. und 17. Jahrhunderts auf die Etablierung einer französischen Standardsprache beleuchtet.
2.2 „Pour ceux qui veulent bien parler“ – Funktion und Aufbau der Remarques: Hier werden die Entstehung des Werkes, die Rolle von Vaugelas als deskriptiver Zeuge und die spezifische, nicht systematische Textstruktur des Werkes analysiert.
2.3 „Le bon usage comme maitre des langues“ – Kernaussagen Vaugelas: Der Fokus liegt auf der Definition des Begriffs "bon usage" und der Abgrenzung von höfischer Elite gegenüber dem Sprachgebrauch des Volkes.
3. Die Wirkung der Remarques im Laufe der Jahrhunderte: Dieses Kapitel untersucht die historische Rezeption des Werkes durch die Académie française und andere Instanzen.
3.1 Anerkennung der Remarques durch die Académie française: Es wird die enge Verknüpfung der Sprachpolitik der Académie mit den Lehren Vaugelas und deren Einfluss auf die Wörterbucherstellung dargestellt.
3.2 Innovation wird Tradition: Nachwirken der Remarques: Hier wird der langfristige Erfolg und die Tradierung des Formats der Remarques sowie deren Einfluss auf spätere Sprachregelwerke bis in die Moderne aufgezeigt.
3.3 Gegenpositionen und Kritik an Vaugelas: Das Kapitel behandelt zeitgenössische sowie spätere Kritik an Vaugelas und konkurrierende Sprachkonzepte, wie etwa durch die Logik-basierte Grammatik von Port-Royal.
4. Fazit: Die Arbeit schließt mit einer Synthese zur anhaltenden Bedeutung von Vaugelas und dem Fortbestehen puristischer Sprachideale im französischen Sprachbewusstsein.
Schlüsselwörter
Vaugelas, Remarques, Sprachnormdiskussion, bon usage, Sprachpurismus, Académie française, Sprachgeschichte, Sprachwandel, Französisch, höfische Sprache, Normierung, Sprachbewusstsein, Sprachkritik, Standardsprache, 17. Jahrhundert.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht das Werk "Remarques sur la langue françoise" von Claude Favre de Vaugelas und dessen fundamentale Rolle bei der Etablierung einer puristischen Sprachnorm im Frankreich des 17. Jahrhunderts.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen umfassen die Sprachgeschichte des 17. Jahrhunderts, die Definition des sogenannten "bon usage", puristische Sprachkonzepte sowie die Rezeption und kritische Auseinandersetzung mit dem Werk Vaugelas über Jahrhunderte hinweg.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Ziel der Arbeit ist es, die Sonderstellung und die Ursachen für die andauernde Popularität des Werkes zu illustrieren sowie zu prüfen, inwiefern man bei den Remarques von einem Meilenstein der französischen Sprachgeschichte sprechen kann.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt einen sprachgeschichtlichen und deskriptiven Ansatz unter Einbeziehung zeitgenössischer sowie moderner linguistischer Forschungsliteratur, um die Entwicklung sprachnormativer Diskurse zu rekonstruieren.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil werden zunächst die gesellschaftlichen Hintergründe und die Konzepte Vaugelas analysiert, gefolgt von einer detaillierten Untersuchung des Wirkungsgeschichte des Werkes und der Auseinandersetzung mit Kritikern.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den Schlüsselbegriffen zählen Vaugelas, Sprachpurismus, bon usage, Académie française, Sprachnormierung, Sprachgeschichte und Sprachwandel.
Warum stand die Académie française Vaugelas so nahe?
Die Académie française, die den Auftrag hatte, die französische Sprache zu normieren, nutzte die Remarques als Referenzrahmen, da sie ihre eigenen Regelwerke erst zeitversetzt veröffentlichte und Vaugelas' Ansatz das im 17. Jahrhundert gewünschte Idealbild widerspiegelte.
Wie unterscheidet sich Vaugelas' Einstellung zu Sprache von Malherbe?
Während Malherbe das Volk noch stärker als eine zentrale Normierungsinstanz betrachtete, zog Vaugelas eine scharfe gesellschaftliche und geographische Grenze zwischen der höfischen Elite in Paris und dem Sprachgebrauch des Rests der Bevölkerung.
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- Anonym (Author), 2021, Vaugelas 'Remarques sur la langue françoise'. Ein sprachpolitischer Meilenstein in der französischen Sprachgeschichte?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1471756
