Der Trend zur Fernlehre gewinnt seit Jahren an Bedeutung, insbesondere seit der Corona-Pandemie. Fernstudienanbieter verzeichnen einen kontinuierlichen Studierendenzuwachs, gleichzeitig steigt aber auch die Zahl der Wettbewerber stetig. Ein effektives Hochschulmarketing wird daher zunehmend relevanter für Fernstudienanbieter. Allerdings ist dieser Teilbereich, insbesondere im für Fernstudienanbieter so wichtigen digitalen Raum, bisher kaum erforscht.
Das Ziel der Arbeit ist daher herauszufinden, welche Marketingmaßnahmen für Fernstudienanbieter besonders im digitalen Raum geeignet sein können. Hierzu wird die Forschungsfrage "Welche digitalen Maßnahmen des Hochschulmarketings sind für Fernstudienanbieter besonders effektiv, um die Wahl des Anbieters zu Ihren Gunsten zu beeinflussen?" gestellt. Um die Forschungsfrage zu beantworten, wird eine quantitative Untersuchung zur Wirkung verschiedener Marketingmaßnahmen, mit Fokus auf den digitalen Raum und unter Berücksichtigung der Variablen Alter, Bildungsniveau, Geschlecht und Anzahl der Social-Media-Nutzungsstunden pro Tag, durchgeführt. So soll herausgefunden werden, ob diese Variablen Einfluss auf die Wahrnehmung der Marketingmaßnahmen nehmen und ob es Indizien dafür gibt, dass solche Maßnahmen bei Fernstudienanbietern anders wahrgenommen werden, als in anderen Marktsegmenten.
Inhaltsverzeichnis
- Abstract
- Abbildungs- und Tabellenverzeichnis
- 1 Einleitung
- 2 Theoretischer Bezugsrahmen
- 2.1 Grundlagen des Hochschulmarketings
- 2.1.1 Begriffsbestimmung
- 2.1.2 Entwicklung des Hochschulmarketings
- 2.1.3 Zielgruppen des Hochschulmarketings
- 2.1.4 Strategiekonzeption und Marketing Mix
- 2.2 Potenzielle Marketingmaßnahmen von Fernstudienanbietern
- 2.2.1 Markenbildung
- 2.2.2 Content Marketing
- 2.2.3 Online-Präsenz
- 2.2.4 Werbemaßnahmen
- 3 Methodik
- 3.1 Untersuchungsdesign
- 3.2 Operationalisierung
- 3.3 Aufbau des Fragebogens
- 4 Forschungsergebnisse
- 5 Interpretation der Ergebnisse
- 5.1 Methodenkritik
- 5.2. Diskussion und Ausblick
- 6 Fazit
- Literaturverzeichnis
- Verzeichnis der eingesetzten KI-Werkzeuge
- Anhang A – Fragebogen
- Anhang B – statistische Auswertung
- Die Bedeutung des Hochschulmarketings für Fernstudienanbieter im digitalen Raum.
- Die Wirkung von Content-Marketing und Social-Media-Nutzung auf die Markenwahrnehmung.
- Der Einfluss preisbezogener Werbemaßnahmen auf unterschiedliche Altersgruppen.
- Die Relevanz von Bewertungen auf Bewertungsplattformen für die Hochschulwahl.
- Geschlechtsunterschiede bei der Bewertung von Auswahlkriterien.
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit zielt darauf ab, die Effektivität digitaler Marketingmaßnahmen für Fernstudienanbieter zu untersuchen. Dabei wird die Forschungsfrage gestellt, welche digitalen Maßnahmen im Hochschulmarketing besonders effektiv sind, um die Wahl des Anbieters zu beeinflussen.
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung beleuchtet die wachsende Bedeutung des Fernstudiums und den zunehmenden Wettbewerb unter Fernstudienanbietern. Sie stellt die Forschungsfrage und skizziert den Aufbau der Arbeit. Kapitel 2 präsentiert den theoretischen Bezugsrahmen, indem es Grundlagen des Hochschulmarketings, potenzielle Marketingmaßnahmen und deren Auswirkungen auf die Markenwahrnehmung und den Entscheidungsprozess von Studieninteressierten untersucht. Kapitel 3 erläutert die Methodik der Untersuchung, die auf einer quantitativen Umfrage basiert. Kapitel 4 stellt die Ergebnisse der Untersuchung dar, während Kapitel 5 eine Interpretation und Diskussion der Ergebnisse sowie einen Ausblick auf weiterführende Forschungsfragen bietet. Das Fazit fasst die zentralen Ergebnisse der Arbeit zusammen.
Schlüsselwörter
Fernstudium, Hochschulmarketing, Digitales Marketing, Content-Marketing, Social Media, Markenwahrnehmung, Seriosität, Preispolitik, Bewertungen, Online-Präsenz, Studienwahl, Entscheidungsprozess.
- Citation du texte
- Anonym (Auteur), 2024, Hochschulmarketing von Fernstudienanbietern. Eine Untersuchung effektiver Marketingmaßnahmen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1474120
