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(Un)gerechtfertigte Ungleichheiten in Grundschulen nach Rawls Gerechtigkeitstheorie


Term Paper, 2024

18 Pages, Grade: 2,3


Abstract or Introduction

In dieser Hausarbeit werden Ungleichheiten in Grundschulen herausgestellt und im Rahmen von John Rawls' Gerechtigkeitstheorie als gerechtfertigt oder ungerechtfertigt (und damit als gerecht oder ungerecht) interpretiert. Die Daten zu Grundschulen umfassen jeweils mehrere Untersuchungen zu Leistungsbewertungen einerseits und zu Bildungsübergängen andererseits.

Details

Title
(Un)gerechtfertigte Ungleichheiten in Grundschulen nach Rawls Gerechtigkeitstheorie
College
University of Duisburg-Essen  (Institut für Politikwissenschaft)
Course
Demokratie in der modernen Gesellschaft - Über die (Un)gleichheit
Grade
2,3
Author
Year
2024
Pages
18
Catalog Number
V1474226
ISBN (eBook)
9783389026304
ISBN (Book)
9783389026311
Language
German
Keywords
Ungleichheit, Ungerechtigkeit, Gleichheit, Gerechtigkeit, Grundschule, Rawls, John Rawls, Gerechtigkeitstheorie, Diskriminierung, Fairness
Quote paper
Lukas Bungenstock (Author), 2024, (Un)gerechtfertigte Ungleichheiten in Grundschulen nach Rawls Gerechtigkeitstheorie, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1474226

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Title: (Un)gerechtfertigte Ungleichheiten in Grundschulen nach Rawls Gerechtigkeitstheorie


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