In dieser Hausarbeit wird erklärt was Neuroenhancement ist und was es für pharmakologische Neuroenhancer gibt. Es wird auf die Verwendung von Methylphenidat und Modafinil an Universitäten eingegangen. Die Frage, die sich beim Verfassen dieser Arbeit stellt, ist Folgende: Wie wirkt sich die Einnahme von pharmakologische Neuroenhancern auf das menschliche Gehirn aus und inwieweit werden sie im schulischen sowie universitären Kontext verwendet?
Um diese Frage zu beantworten, folgt zunächst eine Definition des Begriffs Neuroenhancement. Danach folgt ein Überblick über zwei ausgewählte pharmakologische Mittel, die typisch für Neuroenhancement sind, Methylphenidat und Modafinil. Die Verwendung und die Prävalenz dieser Substanzen im schulischen und universitären Kontext werden letztendlich anhand von
zwei Studien genauer in den Blick genommen. Als Literatur dienen Schriften, die den aktuellen Forschungsstand zum Thema Neuroenhancement widerspiegeln.
Die Verbesserung der Leistungsfähigkeit, insbesondere der kognitiven Leistungsfähigkeit reicht weit in der Geschichte zurück. Bereits vor tausenden von Jahren, sind aus Pflanzen Tees hergestellt worden, die eine anregende und leistungssteigernde Wirkung haben sollten. Ein Beispiel dafür ist die Pflanze Ephedra Vulgaris, aus der der Ma Huang Tee hergestellt wurde, dem eine stimulierende Wirkung zugesprochen wurde. Auch heute werden nach wie vor pflanzliche Mittel zur geistigen Leistungsfähigkeit verwendet. So genannte Nootropika.
Erst im späten 19. Jahrhundert gelang es, euphorisierende Mittel synthetisch herzustellen. Ein Beispiel dafür war die Panzerschokolade, Schokolade, die mit dem stimulierenden Arzneimittel Methamphetamin versetzt war. Sie wurde im zweiten Weltkrieg von den deutschen Soldaten verwendet, um wacher und leistungsfähiger zu sein. Mit steigendem Leistungsdruck in der heutigen Gesellschaft steigt auch die Nachfrage nach Methoden oder Substanzen, die das menschliche Gehirn konzentrierter, leistungsfähiger und wacher machen. Die Einnahme von leistungssteigernden Mitteln nennt sich Neuroenhancement und stellt den Ausgangspunkt dieser Hausarbeit dar.
Auf einen Blick
- Note: 2,0
- 1765 Schweizer Studenten nahmen an einer Online-Umfrage zu Neuroenhancern teil
- 1035 Schüler und 512 Studenten nahmen an einer Fragebogenstudie in Deutschland teil
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Neuroenhancement
3. Pharmakologische Neuroenhancer
3.1 Methylphenidat
3.2 Modafinil
4. Methylphenidat und Modafinil an Universitäten
5. Fazit
6. Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die pharmakologischen Auswirkungen von Neuroenhancern auf das menschliche Gehirn und analysiert deren Verbreitung im schulischen sowie universitären Kontext.
- Definition und Grundlagen des Neuroenhancements
- Wirkungsweisen von Methylphenidat und Modafinil
- Prävalenz und Konsummuster bei Schülern und Studenten
- Einflussfaktoren und demographische Merkmale von Nutzern
- Risiken, Nebenwirkungen und Suchtpotential
Auszug aus dem Buch
Pharmakologische Neuroenhancer
Methylphenidat (MPH), welches unter dem Handelsnamen „Ritalin“ bekannt ist, ist ein Amphetamin-Derivat, welches zur Therapie von Kindern oder Jugendlichen mit ADHS oder ADS eingesetzt wird. In den meisten Fällen wird Methylphenidat in Tablettenform eingenommen, im den Vereinigten Staaten kann es jedoch auch in Form eines Pflasters verwendet werden. MPH hemmt die präsynaptischen Transporter der Neurotransmitter Dopamin und Noradrenalin. Dadurch wird die Wiederaufnahme dieser Transmitter in die präsynaptische Zelle verringert und es entsteht eine höhere Konzentration von Dopamin und Noradrenalin im synaptischen Spalt.
Diese erhöhte Konzentration von Dopamin führt dann zu gesteigerter kognitiver Aufmerksamkeit und verkürzter Reaktionszeit. Dadurch wird die Konzentration gesteigert, was letztlich zu Verbesserung der kognitiven Leistungsfähigkeit führen soll. Es ist jedoch weniger eine reale Steigerung der kognitiven Leistungsfähigkeit, sondern eher eine Fokussierung auf bestimmte Bereiche im Gehirn. Damit wird die Kontrollfunktion aktiviert und Müdigkeit unterdrückt, wodurch eine höhere Konzentration möglich ist, weniger Energie verbraucht wird und es so zu einer Steigerung der Leistungsfähigkeit kommt.
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema der kognitiven Leistungssteigerung ein und formuliert die zentrale Forschungsfrage der Arbeit.
Neuroenhancement: Dieses Kapitel definiert den Begriff des Neuroenhancements und grenzt ihn von medizinischen Therapien ab.
Pharmakologische Neuroenhancer: Es werden die Wirkungsweisen und pharmakologischen Eigenschaften von Methylphenidat und Modafinil detailliert erläutert.
Methylphenidat und Modafinil an Universitäten: Anhand zweier empirischer Studien wird der tatsächliche Konsum und die Verbreitung dieser Substanzen bei Schülern und Studenten untersucht.
Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen und bewertet den Nutzen sowie die Risiken von Neuroenhancern im Bildungskontext.
Literaturverzeichnis: Hier werden alle verwendeten wissenschaftlichen Quellen und Studien aufgelistet.
Schlüsselwörter
Neuroenhancement, Hirndoping, Methylphenidat, Ritalin, Modafinil, kognitive Leistungsfähigkeit, Zentrales Nervensystem, Studenten, Schüler, Prävalenz, Suchtpotential
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit dem Phänomen des Neuroenhancements und untersucht den Konsum von pharmakologischen Substanzen zur kognitiven Leistungssteigerung.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Die Schwerpunkte liegen auf den biochemischen Wirkungsweisen von Substanzen wie Methylphenidat und Modafinil sowie auf empirischen Daten zu deren Verwendung in Schulen und Universitäten.
Welches primäre Ziel verfolgt die Autorin?
Das Hauptziel ist es herauszufinden, wie sich diese Substanzen auf das Gehirn auswirken und in welchem Maße sie von Lernenden als Dopingmittel genutzt werden.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden angewandt?
Es wird eine Literaturarbeit durchgeführt, die auf dem aktuellen Forschungsstand sowie auf der Auswertung zweier spezifischer Studien basiert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil widmet sich der Definition des Begriffs, der detaillierten Beschreibung der Wirkstoffe und der Analyse der Umfrageergebnisse aus den Studien.
Durch welche Schlüsselwörter lässt sich die Publikation charakterisieren?
Wichtige Begriffe sind unter anderem Neuroenhancement, Methylphenidat, Modafinil, kognitive Leistungssteigerung und Prävalenz.
Wie wirkt Methylphenidat biologisch im Gehirn?
MPH hemmt die Wiederaufnahme von Dopamin und Noradrenalin, was zu einer höheren Konzentration dieser Botenstoffe im synaptischen Spalt und zu einer besseren Fokussierung führt.
Welche besonderen Erkenntnisse liefert die Studie an Schweizer Universitäten?
Es zeigte sich, dass etwa 6,2 Prozent der befragten Studierenden bereits einmal Neuroenhancer zur Leistungssteigerung genutzt hatten, wobei vor allem nicht-religiöse Männer diese Substanzen nahmen.
