Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Kompetenzen im Bewegungsfeld „Gestalten, Tanzen, Darstellen“ im Inhaltsfeld „Bewegungsgestaltung“, indem sie erste Bewegungserfahrungen mit den Grundsprüngen im Bereich Rope Skipping sammeln. Diese wenden sie im Hinblick auf die Gestaltungs- und Ausführungskriterien Synchronität, Raum und Ausdruck in einer individuellen Gestaltungsform an und reflektieren und modifizieren sie mit Hilfe des Videofeedbacks, um abschließend eine Kleingruppenchoreografie präsentieren zu können.
- Arbeit zitieren
- Anonym,, 2022, Bewegungserfahrungen beim Rope Skipping (10. Klasse), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1481944
Blick ins Buch
-
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen.