Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit der allgemeinen Darstellung der Inseln als Orte in der Literatur und untersucht die Fragestellung, ob das Jugendbuch "Insel der blauen Delphine" von Scott O’Dell eine weibliche Version der Geschichte Robinson Crusoes darstellt.
"Reif für die Insel" ist doch jeder mal. So wird assoziiert, dass man eine Pause vom Alltag braucht und sich dafür der einsamen Idylle der Insel bedienen will. Mit Insel wird demnach ein friedlicher Ort, mit wohltuender Idylle und Abgeschiedenheit, verstanden, mit dessen Hilfe der Alltag vergessen werden kann. Insel, ein Raum, der scheinbar unberührt und abgetrennt vieles möglich macht und zum Träumen und Entspannen einlädt. Ein Ort, mit vielfältiger Bedeutung und Funktionen, nicht nur sichtbar in Alltagsfloskeln und Zitaten, sondern auch in der Literatur. Geschichten, die auf oder im Zusammenhang von Inseln spielen, sind daher aus dem heutigen Literaturkanon nicht wegzudenken. Seit Jahrhunderten bedienen sich unzählige literarische Texte und Filmen dem Ort Insel als den Ort ihrer Handlung.
Besonders bekannt unter den Inselgeschichten ist die 1719 von Daniel Dafoe geschrieben Geschichte "Robinson Crusoe". Inspiriert durch diese entstehen bis heute viele weitere Geschichten, die sich in Struktur und Inhalt ähneln und ebenfalls oft auf einer Insel spielen. Diese Geschichten werden dem Sammelbegriff "Robinsonade" zugeordnet. Neben der Robinsonade lässt sich die Insel ebenfalls häufig in den Gattungen Utopie und Dystopie wiederfinden. Warum dies so ist, welche Bedeutung und Funktionen die Insel in der Literatur hat und in welchem Verhältnis ein Jugendbuch mit einer weiblichen Protagonistin zur Geschichte Robinson Crusoes steht, wird diese Arbeit im Folgenden beleuchten.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Einführung ins Thema
1.2 Nennung und Begründung der Fragestellung
1.3 Aufbau Hausarbeit
2. Theoretischer Teil - allgemeine Begriffserklärungen
2.1 Inseln als Orte in Literatur
2.2 Robinsonade
3. Untersuchung der Fragestellung
3.1 Büchervorstellung
3.1.1. Daniel Dafoe (1719): Robinson Crusoe
3.1.2 Scott O’Dell (1960): Insel der blauen Delphine
3.2 Robinsonaden Charakteristika
3.2.1 (Unfreiwillige) Isolation
3.2.2 Überlebensarrangement
3.2.3 Natur-Zivilisation-Konflikt
3.2.4 Asyl und Exil
3.2.5 Reise nach Innen
3.2.6 Modell als Vorbild oder Abbild
3.2.7 Robinsonaden Charakteristika - Fazit
3.3 Weiblichkeit und Robinsonade
3.4 Beantwortung der Fragestellung
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht das Jugendbuch "Insel der blauen Delphine" von Scott O’Dell hinsichtlich seiner strukturellen und inhaltlichen Verwandtschaft zur klassischen Robinsonade. Ziel ist es, zu klären, ob der Roman als weibliche Adaption des Stoffes von Daniel Defoe betrachtet werden kann.
- Die literarische Bedeutung von Inselmotiven.
- Definition und Gattungskategorien der klassischen Robinsonade.
- Vergleichende Analyse der Protagonisten Robinson Crusoe und Karana.
- Die Rolle der Weiblichkeit in modernen Robinsonaden.
- Konstruktives Verhältnis zwischen Mensch, Natur und Zivilisation in der Isolation.
Auszug aus dem Buch
3.2.2 Überlebensarrangement
Resultierend aus der Isolation entsteht eine physische und psychische Mangelsituation und das Sein der Individuen reduziert sich auf den alleinigen Zweck des unabhängigen Überlebens (vgl. Reckwitz, 1976, S.30). Das physische Überleben meint das reine Versorgungsproblem von Nahrung, Kleidung und Behausung. Dies muss das isolierte Individuum nun allein, außerhalb seines gewohnten Kompetenzbereiches bewältigen. (vgl. Reckwitz, 1976, S.33).
Bei Crusoe zeigen sich hierbei mehrere Phasen des Überlebens. Zu Beginn sind seine Handlungen sehr instinkthaft, je länger seine Isolation jedoch fortschreitet, desto geplanter wird sein Handeln. Durch den Ausbau seiner Fähigkeiten und Überlebenstechniken, schafft er es, sich an die Umgebung anzupassen und auf diese einzustellen, um seine physische Versorgung zu sichern. Dabei muss Crusoe jedoch lernen, dass er zum Überleben aktiv werden muss, da die Umgebung ein Arbeitsfeld ist und kein „fruchtbringendes Paradiesgarten“. Er stellt Waffen her, züchtet Ziegen und baut Getreide an. (vgl. Reckwitz, 1976, S.30-38). In „Insel der blauen Delphine“ lernt Karana ebenfalls, wie sie auf der Insel Nahrung findet, indem sie Fische fängt, Muscheln sammelt und Pflanzen nutzt. Genau wie Crusoe lernt sie sich zu verteidigen und stellt Waffen her. Sie lernt ihre Umgebung einzuschätzen und dabei Chancen sowie Gefahren zu erkennen. Zudem baut sie sich ein Haus als Schutz und um komfortabler zu leben. Sowohl Karana als auch Crusoe müssen somit lernen, sich auf der Insel zu arrangieren, um dort überleben zu können. (vgl. O’Dell, 1966).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Vorstellung des Themas, Begründung der Relevanz für das Lehramtsstudium und Herleitung der zentralen Fragestellung.
2. Theoretischer Teil - allgemeine Begriffserklärungen: Definition der Insel als literarischer Ort sowie die theoretische Fundierung der Gattung Robinsonade.
3. Untersuchung der Fragestellung: Anwendung der Gattungsmerkmale auf die beiden untersuchten Romane und Auswertung der Ergebnisse hinsichtlich weiblicher Rollenbilder.
Schlüsselwörter
Robinsonade, Insel der blauen Delphine, Robinson Crusoe, Scott O’Dell, Daniel Defoe, Isolation, Überlebensarrangement, Natur-Zivilisation-Konflikt, Weiblichkeit, Literaturwissenschaft, Inselmotiv, Identitätsentwicklung, Jugendbuch, Gattungskategorien, Literaturdidaktik.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Es geht um eine literaturwissenschaftliche Analyse des Jugendbuchs "Insel der blauen Delphine" im Kontext der Gattung Robinsonade.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Die Arbeit fokussiert sich auf die literarische Bedeutung von Inseln, die Merkmale einer Robinsonade und die Entwicklung weiblicher Protagonisten unter isolierten Bedingungen.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Die Arbeit geht der Frage nach, ob das Jugendbuch von Scott O’Dell als eine weibliche Adaption der klassischen Geschichte des Robinson Crusoe verstanden werden kann.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine vergleichende literarische Analyse auf Basis definierter Gattungskategorien der Robinsonade (wie Isolation, Überlebensarrangement etc.) angewandt.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil werden zunächst die Romane vorgestellt, ihre Charakteristika nach den Kriterien der Robinsonade verglichen und die Vereinbarkeit von Weiblichkeit und Robinsonade diskutiert.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Zentrale Begriffe sind Robinsonade, Inselmotiv, Überlebensstrategien und die Analyse von Rollenbildern innerhalb der literarischen Isolation.
Wie unterscheidet sich die Protagonistin Karana in ihrem Naturverständnis von Robinson Crusoe?
Während Crusoe die Natur primär als etwas zu zähmendes und zu beherrschendes Objekt betrachtet, begegnet Karana ihrer Heimatinsel von Beginn an mit größerem Respekt und fügt sich organisch in das bestehende Ökosystem ein.
Welche Bedeutung kommt der "Reise nach Innen" in der Analyse zu?
Die Kategorie verdeutlicht, dass beide Protagonisten durch die erzwungene Isolation zu einer tiefen Selbstreflexion und einer bewussten Auseinandersetzung mit ihren eigenen Werten und Identitäten gezwungen werden.
- Arbeit zitieren
- Klara Wessels (Autor:in), 2023, Inseln als Orte in der Literatur. "Insel der blauen Delphine" von Scott O’Dell, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1493544
