Wie kaum eine andere Phase des Lebens lässt sich die Adoleszenz als turbulent und bisweilen belastend, aber auch als besonders anregend und voller neuer Perspektiven beschreiben. Es ist die Lebensphase der intensiven Auseinandersetzung mit sich, also mit inneren, psychischen und physischen Aspekten, und mit der umgebenden äußeren und sozialen Umwelt.
Eines der zentralen Themen dieser Zeit ist die Frage „Wer bin ich?“. Der erste Teil der vorliegenden Arbeit geht daher besonders auf die Entwicklung der Identität in der Adoleszenz ein. Um die Entwicklung der Identität nachzuvollziehen, werden auch die Veränderungen in der Entwicklung des Denkens und Fühlens, das Zurechtkommen mit körperlichen Veränderungen und das neu entstehende Körperbild, die Übernahme der Geschlechterrolle als Mann oder Frau, der Beziehungsaufbau mit Gleichaltrigen und damit verbunden die Ablösung von den Eltern, sowie die heutigen Lebensumstände der Jugendlichen beleuchtet.
Im zweiten Teil der Hausarbeit wird die Bedeutung der Kreativität in der Adoleszenz augezeigt, und die Möglichkeiten der Kunsttherapie in dieser Lebensphase dargestellt.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Der Begriff der Jugend
- 3. Identität
- 3.1. Identität als Entwicklungsaufgabe der Jugendzeit nach Erikson
- 3.2. Entwicklung der Identität bei Jugendlichen
- 3.3. Identitätssuche in der heutigen Gesellschaft
- 4. Die Entwicklung des Denkens und Fühlens in der Adoleszenz
- 5. Die sexuelle Entwicklung in der Adoleszenz
- 6. Das Körperbild in der Adoleszenz
- 6.1. Körperinszenierung von Jugendlichen
- 7. Die Rolle der Peer-Gruppen in der Adoleszenz
- 8. Die Ablösung von den Eltern
- 9. Die Kreativität
- 9.1 Die Bedeutung der Kreativität in der Adoleszenz
- 9.2. Kreativität und Individuation
- 10. Kunsttherapie mit Jugendlichen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit befasst sich mit der Bedeutung der Kunsttherapie für Jugendliche in der Adoleszenz. Sie beleuchtet die Herausforderungen und Chancen dieser Lebensphase und zeigt, wie die Kunsttherapie Jugendliche bei ihrer Identitätsfindung und der Bewältigung von Krisen unterstützen kann.
- Identitätsentwicklung in der Adoleszenz
- Die Rolle der Kreativität in der Adoleszenz
- Die Bedeutung von Peer-Gruppen und der Ablösung von den Eltern
- Körperliche und psychische Veränderungen in der Pubertät und Adoleszenz
- Die Möglichkeiten der Kunsttherapie in der Jugendarbeit
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt die Adoleszenz als eine turbulente, aber auch anregende Lebensphase vor und hebt die Bedeutung der Identitätsfindung in dieser Zeit hervor. Kapitel 2 beschäftigt sich mit dem Begriff der Jugend und den Schwierigkeiten, diese Phase zeitlich einzugrenzen. Kapitel 3 beleuchtet die Entwicklung der Identität nach Erikson und thematisiert die Bedeutung des "psychosozialen Moratoriums" für die Identitätsfindung. Die Kapitel 4 bis 8 befassen sich mit verschiedenen Aspekten der Adoleszenz, wie der Entwicklung des Denkens und Fühlens, der sexuellen Entwicklung, dem Körperbild und der Rolle von Peer-Gruppen und Eltern. Kapitel 9 behandelt die Bedeutung der Kreativität in der Adoleszenz und zeigt die Möglichkeiten der Kunsttherapie auf.
Schlüsselwörter
Adoleszenz, Identität, Identitätsfindung, Kreativität, Kunsttherapie, Peer-Gruppen, Ablösung von den Eltern, Körperbild, sexuelle Entwicklung, psychosoziale Entwicklung, Erikson, Jugend, Pubertät.
- Citar trabajo
- Anonym (Autor), 2009, Kunsttherapie mit Jugendlichen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/149518
