Diese Hausarbeit behandelt den von Art Spiegelman verfassten Holocaust Comic,
Maus. A Survivor’s Tale,1 welcher dem Genre der graphic novels zuzurechnen ist
und in dem in zwei Teilen in Form einer Tierfabel zum einen die Geschichte des
Holocaustüberlebenden Vladek Spiegelman erzählt wird, in dem aber auch
anschaulich in eben dieser Form dargestellt wird, wie sein Sohn nicht mit der
Vergangenheit zurecht kommt und wie sehr auch der Vater als Überlebender im Hier
und Jetzt noch unter der eigenen Vergangenheit leidet. Der erste Teil des Buches
wird mit „My Father Bleeds History“ untertitelt, der zweite Teil trägt den Untertitel
„And Here My Trouble Began“. Während es im ersten Teil primär um die
Leidensgeschichte des Juden Vladek Spiegelman, Arts Vater, und dessen Frau Anja
geht, so knüpft der zweite Buchteil direkt an diese Leidengeschichte bis zur Ankunft
im Vernichtungslager Auschwitz an, zeigt aber gleichzeitig auch Arts Kampf mit der
Geschichte des Vaters fertig zu werden und den Kampf die dadurch entstandene
Distanz zwischen Vater und Sohn zu verringern. Ebenso erzählt der zweite Teil vom
Überlebenskampf der beiden als Mäuse dargestellten Juden in diversen
Vernichtungslagern, immer unter der Aufsicht der als Katzen 0dargestellten
Deutschen, über das Kriegsende hinaus bis zum Wiedersehen der Eheleute
Spiegelman in der alten Heimatstadt.
„Man kann sagen, dass ‚Maus’ eigentlich eine Fabelgeschichte in Comic-
Form ist.“ Diese These stellt Alexander Missal provokant in seiner im Internet
veröffentlichten Rezension zu Maus auf. (Missal Oktober 2009)2
In dieser Arbeit soll untersucht werden, ob sich Spiegelmans Werk wirklich
dem Genre der Fabel zurechnen lässt, zusätzlich soll geklärt werden, was das
Besondere an diesem Werk ist.
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1 Die Zitate aus Maus in dieser Arbeit beziehen sich immer auf die gedruckte Ausgabe, welche unter
Primärtexte angegeben ist. Lediglich das Zitat bezüglich des super-present bezieht sich auf die CD
ROM Version von Maus.
2 Missal sieht in Maus eines der ungewöhnlichsten Beispiele um den Horror des Holocaust
verständlich zu machen. Missal sieht in den Tieren „eine Anspielung auf traditionelle und moderne
Formen des Mediums: Fabel, Karikatur und Disney Charaktere.“ In der Literatur ist man sich jedoch
nicht einig, ob es sich bei Maus wirklich um eine Fabel handelt, was vor allem daran liegt, dass es
keine einheitliche Definition des Begriffs Fabel gibt; weiteres in den folgenden Kapiteln.
Inhaltsverzeichnis
1.Einleitung
2. Versuch einer Definition des Begriffes Fabel
3. Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen einer Fabel und Maus
3.1 Fabel und Maus weisen folgende Gemeinsamkeiten auf
3.2 Unterschiede zwischen einer Fabel und Maus
4. Darstellung der Tiere – Mäuse, Katzen, Hunde, Schweine - in Maus
4.1 Zusammenhang zwischen Holocaust und Tiermetapher
5. Besondere Erzählweise in Maus
6. Schlussbetrachtung
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit untersucht Art Spiegelmans "Maus. A Survivor’s Tale" im Hinblick auf seine Genrezugehörigkeit als Fabel und analysiert die Möglichkeiten der Aufarbeitung traumatischer Holocaust-Erfahrungen über Generationen hinweg.
- Analyse von Maus unter den Kriterien der klassischen Fabel.
- Untersuchung der tierischen Metaphorik und deren Funktion bei der Darstellung von Holocaust-Ereignissen.
- Untersuchung der narrativen Ebenen und der besonderen Erzählweise im Comic-Medium.
- Reflexion über die Verarbeitung von Kriegs- und Deportationserfahrungen durch Zeitzeugen und deren Nachkommen.
Auszug aus dem Buch
Besondere Erzählweise in Maus
Bereits beim ersten Lesen von Maus fällt auf, dass in der Erzählung sowohl die Erinnerungen des Vaters Vladek eine Rolle spielen, dass aber auch immer wieder in die Gegenwart zum jetztigen Leben von Vladek und seinem Sohn Art gewechselt wird. Man kann also von zwei Erzählebenen sprechen, nämlich der Vergangenheit (zur Zeit des Holocaust) und der Gegenwart (das momentane Leben in Florida). Jedoch blenden beide Erzählebenen übereinander, was mit dem Begriff „temporal blurring“ von Erin McGlothlin (McGlothlin 2003:179) benannt wird.
In Erzählebene eins, der Gegenwart, in der sich Vladek und Art über die Vergangenheit unterhalten und in der Art die Geschichte seines Vaters auf Tonband festhält, bekommt der Leser einen Einblick in das heutige Leben des Vladek Spiegelman, das Leben eines Holocaustüberlebenden. Vladek lebt inzwischen mit seiner zweiten Frau Mala zusammen. Ebenso erfährt der Leser, dass Art mit seiner späteren Frau Francoise zusammenlebt. In Erzählebene zwei, der Vergangenheit, wird der Leser durch die Erinnerungen Vladeks in die Zeit während des zweiten Weltkrieges zurückversetzt und bekommt die Möglichkeit, Vladeks täglichen Überlebenskampf mitzuverfolgen.
Diese beiden Erzählebenen sind ganz klar auch durch den Einsatz eines Erzählers, aber auch durch die Sprachwahl getrennt. Die Gegenwartserzählebene besteht lediglich aus Dialogen zwischen den handelnden Personen, ein Erzähler kommt explizit nicht vor. In der Erzählebene der Vergangenheit schlüpft Vladek in die Rolle des Erzählers. Der Erzähltext ist in der Ich-Perspektive verfasst und findet sich entweder direkt über den einzelnen Panels platziert oder innerhalb der Panels, dann aber in einem abgetrennten Textfeld.
Zusammenfassung der Kapitel
1.Einleitung: Die Arbeit führt in Art Spiegelmans Werk ein und stellt die zentrale Forschungsfrage, ob das Buch dem Genre der Fabel zugeordnet werden kann und wie die Protagonisten das Trauma des Holocaust verarbeiten.
2. Versuch einer Definition des Begriffes Fabel: Dieses Kapitel erörtert die theoretischen Grundlagen des Fabel-Begriffs und beleuchtet die Schwierigkeiten einer einheitlichen wissenschaftlichen Definition.
3. Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen einer Fabel und Maus: Es werden formale und inhaltliche Kriterien der Fabel auf das Werk angewendet, wobei die Besonderheiten der Comic-Form als Abgrenzungsmerkmal herausgearbeitet werden.
4. Darstellung der Tiere – Mäuse, Katzen, Hunde, Schweine - in Maus: Die Symbolik der Tiertypen wird analysiert und ihre Funktion im Kontext der nationalsozialistischen Ideologie sowie der künstlerischen Distanzierung hinterfragt.
5. Besondere Erzählweise in Maus: Das Kapitel untersucht die komplexen zeitlichen Erzählebenen und die innovative Nutzung des Comic-Mediums, um die Übertragung des Holocaust-Traumas auf die zweite Generation darzustellen.
6. Schlussbetrachtung: Hier werden die Untersuchungsergebnisse zusammengeführt und die Frage beantwortet, inwiefern Spiegelmans Werk trotz seiner Einzigartigkeit als moderne Form der Fabel gelten kann.
Schlüsselwörter
Art Spiegelman, Maus, Holocaust, Fabel, Comic, Graphic Novel, Vladek Spiegelman, Tiermetapher, Trauma, Erzählebenen, Zeitgeschichte, Zweite Generation, Chimären, Identität, Zeitzeugenschaft
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit?
Die Arbeit analysiert Art Spiegelmans Graphic Novel "Maus" hinsichtlich ihrer Struktur als Tierfabel und untersucht die filmische sowie narrative Aufarbeitung von Holocaust-Traumata.
Welche Themenfelder stehen im Zentrum?
Die Schwerpunkte liegen auf der Literaturtheorie der Fabel, der visuellen Symbolik der Tierwelt sowie der generationsübergreifenden Trauma-Verarbeitung bei den Spiegelmans.
Was ist die primäre Forschungsfrage?
Die zentrale Frage ist, ob "Maus" trotz seiner autobiografischen Natur und seiner Form als Comic berechtigterweise als Fabel bezeichnet werden kann und welche Lehren daraus gezogen werden.
Welche wissenschaftliche Methodik wird verwendet?
Es wird eine textanalytische Untersuchung durchgeführt, die literaturwissenschaftliche Fabel-Kriterien nach Leibfried und Stevenson mit erzähltheoretischen Ansätzen für Comics kombiniert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil analysiert die Figurendarstellung, die symbolische Bedeutung der Masken, das "super-present" als Erzählebene und den Einsatz filmischer Techniken wie Foreshadowing.
Welche Begriffe charakterisieren die Arbeit am besten?
Die Arbeit lässt sich am besten durch Begriffe wie Holocaust-Verarbeitung, Tiermetaphorik, narrative Mehrdimensionalität und die kritische Auseinandersetzung mit der Gattung Fabel beschreiben.
Wie unterscheidet sich die Fabel in "Maus" von klassischen Fabeln?
Im Gegensatz zur klassischen Fabel, die meist fiktiv ist und eine klare Lehre vermittelt, basiert "Maus" auf realen biografischen Erlebnissen und ist durch die komplexe Comic-Bildebene mehrdimensional gestaltet.
Welche Rolle spielt die dritte Erzählebene, das sogenannte "super-present"?
Das "super-present" dient als Meta-Ebene, auf der Art Spiegelman seinen eigenen Prozess der künstlerischen Auseinandersetzung mit der traumatischen Geschichte seines Vaters verarbeitet.
Warum verwendet der Autor Tiermasken in dem Comic?
Die Masken fungieren als Metapher für die menschliche Verblendung durch die Rassenideologie und dienen gleichzeitig als visuelles Stilmittel, um die Identität der Charaktere in den verschiedenen historischen und gegenwärtigen Phasen zu markieren.
- Quote paper
- Eva Reimann (Author), 2010, Maus. Die Geschichte eines Überlebenden – gelesen als Fabel, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/150674
