1.1 Thema der Unterrichtsreihe:
Als Thema für die Unterrichtsreihe wurde die Formulierung „Die Relevanz freundschaftlicher
Beziehungen in der Gemeinschaft im Spannungsfeld von Freude und Verpflichtung in ihrer
christlichen Dimension“ gewählt.
1.2 Thema der Unterrichtsstunde:
Als Thema für die Unterrichtsreihe wurde die Formulierung „Einführung in das Thema
Freundschaft durch die Verdeutlichung der eigenen Erfahrungen mit Hilfe des Symbols
„Freundschaftsarmband“ und Erschließung der christlichen Dimension anhand der Geschichte
„Jesus und Zachäus“.“
1.3 Auswahl des Themas
Das gewählte Thema „Einführung in das Thema Freundschaft durch die Verdeutlichung der
eigenen Erfahrungen mit Hilfe des Symbols „Freundschaftsarmband“ und Erschließung der
christlichen Dimension anhand der Geschichte Jesus und Zachäus“ soll der Einstimmung in die
Unterrichtsreihe „Die Relevanz freundschaftlicher Beziehungen in der Gemeinschaft im
Spannungsfeld von Freude und Verpflichtung in ihrer christlichen Dimension“ dienen. Bevor
sich die Schüler und Schülerinnen im tieferen Sinne mit dem gesamten Thema
auseinandersetzen, sollten sie zunächst ihre eigenen Erfahrungen reflektieren und aufgrund
dieser Erkenntnisse zu elementaren Aspekten im Zusammenhang mit Freundschaft kommen.
Durch das Stundenthema sollen auch Fragen offengelegt werden, die sich zum Beispiel darauf
beziehen, wie schwierig es ist, ein guter Freund zu sein, sich immer fair zu verhalten, die eigenen
Bedürfnisse zurückzustellen, verständnisvoll zu sein oder dass zwei Freunde sich auch streiten
können müssen usw..
Inhaltsverzeichnis
- Thema
- Thema der Unterrichtsreihe
- Thema der Unterrichtsstunde
- Auswahl des Themas
- Aufbau der Unterrichtsreihe
- Ziele
- Ziel der Unterrichtsreihe
- Grobziel der Unterrichtsstunde
- Feinziele der Unterrichtsstunde
- Zielorientierte Handlungsschritte
- Bedingungsanalyse
- Organisationsrahmen
- Lernvoraussetzungen
- Vorkenntnisse
- Der Bezug der Schüler/Innen zum Thema
- Der Bezug der Schüler zum religiösen Inhalt
- Methodische Analyse
- Verlaufsplanung
- Literaturverzeichnis
- Anlagen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterrichtsstunde zielt darauf ab, die Schüler mit dem Thema Freundschaft vertraut zu machen. Dies soll durch die Verdeutlichung der eigenen Erfahrungen mit Hilfe des Symbols „Freundschaftsarmband“ und die Erschließung der christlichen Dimension anhand der Geschichte von Jesus und Zachäus geschehen. Die Schüler sollen ihre eigenen Erfahrungen mit Freundschaft reflektieren und grundlegende Aspekte dieses Themas erkennen.
- Die Bedeutung von Freundschaft und ihre verschiedenen Facetten
- Die Rolle von Freundschaftsarmbändern als Symbol für Freundschaft
- Die Geschichte von Jesus und Zachäus als Beispiel für Freundschaft und Versöhnung
- Die christliche Dimension von Freundschaft
- Die Reflexion des eigenen Freundschaftsverhaltens
Zusammenfassung der Kapitel
Einführung in das Thema Freundschaft
Die Stunde soll als Einstieg in die Unterrichtsreihe dienen und die Schüler mit dem Thema Freundschaft vertraut machen. Dies geschieht durch die Verdeutlichung der eigenen Erfahrungen mit Hilfe des Symbols „Freundschaftsarmband“ und die Erschließung der christlichen Dimension anhand der Geschichte von Jesus und Zachäus.
Vertiefung der Geschichte „Jesus und Zachäus“
In dieser Stunde wird die Geschichte von Jesus und Zachäus vertieft. Durch eine Bildbetrachtung sollen die Schüler die Relevanz von Freundschaft in der Geschichte erkennen und ihre Bedeutung im Leben der Schüler erarbeiten.
„Tanjas Steine“ - Eine Geschichte zu Freundschaft und Versöhnung
Die Geschichte „Tanjas Steine“ wird in dieser Stunde vorgestellt, um die Themen Freundschaft und Versöhnung im Leben der Schüler zu vertiefen.
Freundschaft und Versöhnung im Leben der Schüler
In dieser Stunde soll das Thema Freundschaft und Versöhnung im Leben der Schüler im Mittelpunkt stehen. Die Schüler sollen die Relevanz von Versöhnung im Kontext von Freundschaft reflektieren.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter und Schwerpunkte der Unterrichtsstunde sind: Freundschaft, Freundschaftsarmband, Jesus, Zachäus, christliche Dimension, Versöhnung, Toleranz, Selbstlosigkeit, eigenes Freundschaftsverhalten.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Ziel der Unterrichtsstunde zum Thema Freundschaft?
Schüler sollen ihre eigenen Erfahrungen reflektieren und die christliche Dimension von Freundschaft anhand der Geschichte von Jesus und Zachäus kennenlernen.
Welche Rolle spielt das „Freundschaftsarmband“ im Unterricht?
Es dient als Symbol, um den Schülern den Einstieg in das Thema zu erleichtern und ihre persönlichen Bindungen und Erfahrungen zu verdeutlichen.
Warum wird die Geschichte von Jesus und Zachäus verwendet?
Die Geschichte illustriert zentrale Aspekte wie Versöhnung, Akzeptanz und die christliche Dimension freundschaftlicher Beziehungen.
Welche pädagogischen Schwerpunkte setzt die Unterrichtsreihe?
Schwerpunkte sind das Spannungsfeld von Freude und Verpflichtung in Freundschaften sowie die Förderung von Toleranz und Selbstlosigkeit.
Was lernen Schüler über Versöhnung?
Anhand von Beispielen wie „Tanjas Steine“ reflektieren sie, dass Streit zu Freundschaften gehören kann und wie wichtig Versöhnung für die Gemeinschaft ist.
- Arbeit zitieren
- Melanie Lappe (Autor:in), 2002, Ausarbeitung der Unterrichtsstunde zum Thema "Einführung in das Thema Freundschaft", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/15132
