Das Newtonsche Grundgesetz im Basiskurs Physik, Klasse 11


Unterrichtsentwurf, 2009
7 Seiten, Note: 2

Leseprobe

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

Tag / Stunde / Uhrzeit / Raum: Freitag, 20.03.2009 / 2. Std. / 08.50 - 09.35 Uhr / 008

Stundenentwurf Newtonsches Grundgesetz 11

Physik Klasse 11

1. Individuelle Kompetenzentwicklung

Entsprechend der Analysegespräche voriger Stunden formuliere ich den Entwurf so, dass Gegner der Stunde von meinem Vorhaben überzeugt sind. Ich begründe meine methodischen Entscheidungen genau, führe Alternativen an und schließe sie aus. Auch lasse ich Erfahrungen mit bisher verwendeten Methoden einfließen.

Arbeitsanweisungen müssen von Schülern als Sicherung wiederholt werden, damit ersichtlich ist, dass der Auftrag verstanden ist.

Dass sich die Schüler gegenseitig korrigieren wurde bisher positiv angemerkt. Dies soll in dieser Stunde beibehalten werden.

Es ist darauf zu achten, dass der Erkenntnisweg bei den Schülern liegt. Ich darf keine Arbeitsblätter in die Klasse geben, auf denen die Lösungsschritte vorformuliert sind.

2. Thema

Thema der Reihe: Newton'sche Grundgesetze

Thema der Stunde: Anwendung des Newton'schen Grundgesetzes anhand einer realen Verkehrssituation

3. Kompetenzen und Standards

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

[...]

Ende der Leseprobe aus 7 Seiten

Details

Titel
Das Newtonsche Grundgesetz im Basiskurs Physik, Klasse 11
Note
2
Autor
Jahr
2009
Seiten
7
Katalognummer
V151620
ISBN (eBook)
9783640639571
Dateigröße
427 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Newtonsche, Grundgesetz, Basiskurs, Physik, Klasse
Arbeit zitieren
Steffen Werner (Autor), 2009, Das Newtonsche Grundgesetz im Basiskurs Physik, Klasse 11, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/151620

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