Diesese Forschungsarbeit analysiert die Rolle der digitalen Lehre bei der Förderung und Entwicklung der Professionalität erfahrener Lehrkräfte an algerischen Hochschulen, insbesondere im Bereich des DaF-Unterrichts (Deutsch als Fremdsprache). Der Schwerpunkt liegt auf der Verbindung zwischen fachdidaktischem Wissen, digitalen Vermittlungsmedien und der Unterrichtsqualität. Es wird untersucht, wie erfahrene Lehrkräfte mithilfe digitaler Motivationsstrategien und innovativer Mediengestaltung ihre Professionalität steigern und die Lernfortschritte der Studierenden verbessern können.
- Arbeit zitieren
- Dr.EL Kebir Malika (Autor:in), 2024, Digitale Lehre und Professionalität im DaF-Unterricht. Förderung erfahrener Lehrpersonen an algerischen Hochschulen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1519191
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