In der Unterrichtsstunde „Paula – schuldig oder unschuldig?“ analysieren die Schüler Charaktere aus Judith Le Hurays Roman „… und jetzt sehen mich alle!“. Durch Präsentationen und ein Rollenspiel in Form einer Schulkonferenz setzen sie sich argumentativ mit den Figuren auseinander und üben Empathie sowie Perspektivenübernahme. Der Fokus liegt auf der Förderung von Lesekompetenz, mündlichem Ausdruck und sozialer Interaktion, während zugleich Themen wie Mobbing, Freundschaft und Verantwortung reflektiert werden.

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Titel: Unterrichtsentwurf Rollenspiel zur Lektüre "Und jetzt sehen mich alle!" von Judith Le Huray (Fach: Deutsch, Klasse 7, Gesamtschule)
Hochschule: Seminar für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen Rhein-Sieg, Troisdorf
Note: 1,0
Erscheinungsjahr: 2024
Seiten: 22
Katalognummer: V1519443
ISBN (PDF): 9783389091685
Sprache: Deutsch
Schlagworte: unterrichtsentwurf rollenspiel lektüre judith huray fach deutsch klasse gesamtschule

Arbeit zitieren: Anonym,, 2024, Unterrichtsentwurf Rollenspiel zur Lektüre "Und jetzt sehen mich alle!" von Judith Le Huray (Fach: Deutsch, Klasse 7, Gesamtschule), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1519443

Unterrichtsentwurf Rollenspiel zur Lektüre "Und jetzt sehen mich alle!" von Judith Le Huray (Fach: Deutsch, Klasse 7, Gesamtschule)

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