Diese Unterrichtsstunde widmet sich der Analyse und szenischen Darstellung von Figurenbeziehungen in einem literarischen Werk. Die Schüler:innen erstellen ein Beziehungsnetz der Charaktere Ben, Paul, Meik, Rebecca, Diego und Emma, das sie mit wesentlichen Charakterzügen ergänzen und vor der Klasse präsentieren. Mithilfe von Lesestrategien erfassen sie Kapitel sieben sinnverstehend und interpretieren die Empfindungen sowie Verhältnisse der Figuren. Anschließend vertiefen die Lernenden die Beziehungsdynamiken durch die szenische Darstellung in Form eines Standbildes. Überfachlich fördert die Stunde kooperatives Arbeiten in der Gruppe, das Einhalten sozialer Regeln und die Fähigkeit, konstruktives Feedback zu geben und anzunehmen. Ziel ist es, literarische Inhalte kreativ und analytisch zu erschließen, Beziehungen zu visualisieren und soziale Kompetenzen zu stärken.
- Arbeit zitieren
- Anonym,, 2024, Im Fokus der Figuren. Beziehungen im Standbild erleben (8. Klasse Deutsch), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1519463
