Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Analyse der Lerngruppe
2 Sachanalyse
3 Bezug zu den RRL und Einordnung der Stunde in die Sequenz
4 Lernziele
5 Didaktische Überlegungen
6 Methodische Überlegungen
7 Verzeichnis der verwendeten Literatur
8 Anhang
8.1 Verlaufsplan
8.2 Arbeitsmaterialien
8.3 Sitzplan
Ende der Leseprobe aus 13 Seiten
- Arbeit zitieren
- Ron Klug (Autor:in), 2009, Fabeln verstehen und gestalten - Unterrichtsstunde im Fach Deutsch, Klassenstufe 8, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/152532
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