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Die Stellenanzeige - Textanalyse und lesedidaktische Konsequenzen für den fremdsprachlichen Deutschunterricht


Seminararbeit, 2009

22 Seiten, Note: 2,7


Leseprobe


INHALTSVERZEICHNIS

Zur Thematik I

1. Abgrenzung der Textsorte

1.1. Kontextuelle Kriterien

1.2. Strukturelle Kriterien
a) Textthematik
b) Thematische Entfaltung
c) Textkohärenz

2. Beschreibung der Textsorte

3. Lesedidaktische Reflektionen

4. Lesedidaktische Konsequenzen

Fazit

Abbildungsverzeichnis

Bibliografie

Ende der Leseprobe aus 22 Seiten

Details

Titel
Die Stellenanzeige - Textanalyse und lesedidaktische Konsequenzen für den fremdsprachlichen Deutschunterricht
Hochschule
Universität Trier  (Fachbereich II Deutsch als Fremdsprache)
Veranstaltung
Seminar "Texte lesen"
Note
2,7
Autor
Jahr
2009
Seiten
22
Katalognummer
V154118
ISBN (eBook)
9783640669837
ISBN (Buch)
9783640670260
Dateigröße
782 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
DAF, Deutsch als Fremdsprache;, Textsorten;, Stellenanzeige;, Lesedidaktik, Textanalyse
Arbeit zitieren
Anne Wilmshöfer (Autor:in), 2009, Die Stellenanzeige - Textanalyse und lesedidaktische Konsequenzen für den fremdsprachlichen Deutschunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/154118

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Titel: Die Stellenanzeige - Textanalyse und lesedidaktische Konsequenzen für den fremdsprachlichen Deutschunterricht


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