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Die zentralen Theorien des Zweitspracherwerbs

Name: Die zentralen Theorien des Zweitspracherwerbs
Price: 16.95 EUR
Availability: InStock
Author: B.A. Michael Rieken
ISBN: 978-3-640-67203-5

Die Erwerbsprämissen und daraus resultierenden Konsequenzen für die Schulbildung

Hausarbeit, 2010

19 Seiten, Note: 1,7

B.A. Michael Rieken (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Spracherwerb
2.1 Erstspracherwerb
2.2 Zweitspracherwerb
2.2.1 Ungesteuerter Zweitspracherwerb
2.2.2 Gesteuerter Zweitspracherwerb
2.3 Unterschiede Erst- und Zweitspracherwerb

3 Die Theorien des Zweitspracherwerbs
3.1 Kontrastivhypothese
3.2 Identitätshypothese
3.3 Interlanguage-Hypothese
3.4 Die „Monitor-Theorie“ nach Krashen
3.5 Pidginisierungshypothese
3.6 Interdependenz- und Schwellenniveauhypothese

4 Konsequenzen für türkische und russische Lerner
4.1 Das Türkische
4.2 Das Russische
4.3 Schlussfolgerungen

5 Konsequenzen für den Unterricht

6 Literaturverzeichnis
6.1 Monografien
6.2 Herausgeberschriften
6.3 Zeitschriftenartikel

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel: Die zentralen Theorien des Zweitspracherwerbs
Untertitel: Die Erwerbsprämissen und daraus resultierenden Konsequenzen für die Schulbildung
Hochschule: Universität Münster (Germanistisches Institut)
Veranstaltung: Kontrastive Morphologie: Deutsch, Russisch und Türkisch
Note: 1,7
Autor: B.A. Michael Rieken (Autor:in)
Jahr: 2010
Seiten: 19
Katalognummer: V154226
ISBN (eBook): 9783640671700
ISBN (Buch): 9783640672035
Dateigröße: 533 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Theorien, Zweitspracherwerbs, Erwerbsprämissen, Konsequenzen, Schulbildung

Arbeit zitieren: B.A. Michael Rieken (Autor:in), 2010, Die zentralen Theorien des Zweitspracherwerbs, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/154226

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