In meiner folgenden Arbeit werde ich einen Grundriss zum Thema Archiv
zeichnen. Ich werde jedoch nicht auf die praktische Arbeit innerhalb des
Archivs und der Archivkunde eingehen. Vielmehr möchte ich darstellen,
welchen kulturellen Wert Archive für die Erinnerung und die
Geschichtsschreibung und somit den identitätsstiftenden Nebeneffekt
haben. Ich werde auf die Philosophie von Michel Foucault zu Archiven
eingehen und aufgrund der Nähe zur Geschichtswissenschaft auch diese
verstärkt mit einbeziehen. Der Holocaust wird mir dann zur
Veranschaulichung des Beitrags von Archiven auf unser kulturelles
Gedächtnis und unser Verständnis für die eigene nationale Identität dienen.
Abschließen werde ich meine Arbeit mit dem Vergleich zwischen Literatur
und Geschichtswissenschaft auf Basis der Archivarbeit und ihrer Bestände.
[...]
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Kriterien
3. Funktionen des Archivs
3.1 Erinnerung und Identität
3.2 Aufklärung
3.3 Schrift und Materialität
3.4 Archivbenutzer
4. Archiv und Gedächtnis
5. Archive und Geschichte
5.1 Dialog zwischen den Horizonten
5.2 Der fremde Raum
6. Foucaults Archiv
6.1 Geschichte neu verstehen
6.2 Archiv und Diskurse
6.3 Teilmengen und Positivitäten
7. Archiv und Holocaust
7.1 Globalisierung der Holocaust-Erinnerung
7.2 Opfer und Täter des Holocausts
7.3 Untergrundarchive
8. Archiv und Literatur
8.1 Romane oder Geschichtswissenschaft
9. Schlussteil
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit verfolgt das Ziel, einen theoretischen Grundriss zum Wesen des Archivs zu entwerfen, wobei der Fokus nicht auf der praktischen Archivkunde, sondern auf der kulturellen Bedeutung von Archiven für die Erinnerungskultur und Identitätsstiftung liegt. Es wird untersucht, wie Archive als Wissensspeicher fungieren und in welcher Weise sie die Geschichtswissenschaft sowie die gesellschaftliche Auseinandersetzung mit historischen Ereignissen beeinflussen.
- Die Philosophie Michel Foucaults und ihr Bezug zum Archivbegriff.
- Die Rolle von Archiven bei der Konstitution kollektiver Identität und Erinnerung.
- Das Spannungsverhältnis zwischen Archivbeständen und der subjektiven Wahrnehmung von Geschichte.
- Die Bedeutung von Archiven für die Aufarbeitung des Holocausts.
- Der Vergleich zwischen literarischen Werken und der Geschichtswissenschaft als Formen der Wirklichkeitsbewältigung.
Auszug aus dem Buch
3.4 Archivbenutzer
Archive versuchen der Vergänglichkeit entgegen zu wirken um den Verlust der Spuren durch die Zeit und ihrem natürlichen Wandel zu überwinden.
Sie archivieren Zeugnisse verschiedenster Art und bieten so jedem Spurensucher eine Fährte „als realistische Möglichkeit, auf dem Feld der Geschichte in gewissen Grenzen eben doch festeren Boden unter den Füßen zu gewinnen.“14
Archive haben jedoch keine museale Aufgabe, d.h. sie verpflichten sich lediglich der Aufbewahrung. Das Museum hat eine Darstellungsfunktion. Das Bedeutet für den Benutzer oder Besucher, dass er in einem Archiv ohne eine aktive Teilnahme und eigeninitiatives Suchen nichts finden wird. In einem Museum kann man sich seiner Passivität annehmen und die vorgestellten Ausstellungen einwirken lassen. Passivität in einem Archiv würde allenfalls zu einer Panikattacke führen, da die Bestände oftmals zu groß sind und die Nadel im Heuhaufen nun mal nicht auf einen zu spaziert. Das Archiv bietet eine unsortierte Rohmasse der Erinnerungen an, die in einem Museum unlängst geformt wurde.15
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einführung klärt den Begriff des Archivs, diskutiert die Schwierigkeit einer eindeutigen Definition und verortet die Archivkunde im Kontext der historischen Hilfswissenschaften.
2. Kriterien: Das Kapitel definiert grundlegende Merkmale wie Schriftlichkeit, Organisation und Ordnung, die ein Archiv charakterisieren und von bloßen Ansammlungen unterscheiden.
3. Funktionen des Archivs: Hier werden die zentralen Rollen der Archive beleuchtet, insbesondere ihr Beitrag zu Identitätsstiftung, Aufklärung, Beweissicherung sowie die Rolle der Archivbenutzer.
4. Archiv und Gedächtnis: Dieses Kapitel analysiert das Spannungsverhältnis zwischen individuellem Gedächtnis und kollektiver Gedächtnisorganisation, wobei Archive als Speicher kultureller Identität fungieren.
5. Archive und Geschichte: Untersucht wird die enge Verknüpfung von Historikern und Archiven, insbesondere die Herausforderung, einen Dialog zwischen aktuellen Horizonten und vergangenen Zeugnissen zu führen.
6. Foucaults Archiv: Auf Basis von Foucaults Theorie wird die Geschichte als System von Diskursen neu definiert und die methodische Arbeit des „Archäologen des Wissens“ erläutert.
7. Archiv und Holocaust: Dieses Kapitel thematisiert die globale Erinnerungsarbeit an den Holocaust, die ethische Verantwortung der Archivare und die Bedeutung von Untergrundarchiven als Protestform.
8. Archiv und Literatur: Hier wird das Verhältnis von Romanen zu geschichtswissenschaftlichen Quellen untersucht und erörtert, inwiefern Literatur zur Wirklichkeitsbewältigung beitragen kann.
9. Schlussteil: Das Fazit fasst die Rolle der Archive als lebendiger Bestandteil der Gegenwart zusammen und fordert eine stärkere Integration in den Studienalltag.
Schlüsselwörter
Archiv, Archivkunde, Erinnerungskultur, Identität, Geschichtswissenschaft, Michel Foucault, Holocaust, Gedächtnis, Diskurs, Quellen, historische Forschung, Archivbenutzer, Zeitzeugenschaft, Kollektives Gedächtnis, Untergrundarchive
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit bietet eine theoretische Auseinandersetzung mit dem Archivbegriff und untersucht dessen kulturellen sowie gesellschaftspolitischen Stellenwert.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Die Hauptthemen umfassen die Archivfunktion, die Philosophie Michel Foucaults zum Wissenssystem, die Rolle von Gedächtnis und Identität sowie die Archivierung im Kontext des Holocausts und der Literatur.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Das Ziel ist es, den Beitrag von Archiven für das kulturelle Gedächtnis und die Geschichtsschreibung jenseits ihrer rein praktischen Verwaltungsaufgaben darzustellen.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zur Anwendung?
Es wird ein theoretisch-analytischer Ansatz gewählt, der philosophische Konzepte (insb. Foucaults Archäologie des Wissens) auf die Archivarbeit anwendet und diese mit geschichtswissenschaftlichen Perspektiven verknüpft.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Untersuchung von Archivfunktionen, die theoretische Fundierung durch Foucault, die Analyse von Holocaust-Archiven sowie den Vergleich zwischen historischer Forschung und literarischer Aufarbeitung.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Archiv, Diskurs, Identität, Erinnerung, Geschichtswissenschaft, Holocaust, Archivarchäologie und kulturelles Gedächtnis.
Wie unterscheidet sich die Nutzung eines Archivs von der eines Museums?
Das Archiv erfordert laut Arbeit eine aktive, eigeninitiative Suche in einer oft unsortierten Rohmasse, während das Museum eine bereits geformte und kuratierte Darstellung für den Besucher bereithält.
Warum sind Untergrundarchive laut der Autorin von besonderer Bedeutung?
Sie dienen nicht nur der Erinnerung, sondern stellten während des Zweiten Weltkriegs einen bewussten Akt des Protests gegen eine Diktatur dar, die den Verfolgten ihre Identität und Existenzberechtigung abzusprechen versuchte.
- Arbeit zitieren
- Siham Butakmani (Autor:in), 2010, Archiv - Was ist ein Archiv?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/154691
